Giáo án NLS Toán 2 kết nối Bài 35: Ôn tập đo lường

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu:  

- Ôn tập, củng cố, cảm nhận, nhận biết về dung tích (lượng nước chứa trong bình) về biểu tượng đơn vị đo dung tích (l); tính được phép tính cộng, trừ với số đo dung tích (l); vận dụng vào giải các bài toán thực tế liên quan đến dung tích và đơn vị đo dung tích (l).

b. Cách thức tiến hành: 

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV yêu cầu HS tìm hiểu Bài 1.

- Yêu cầu HS quan sát tranh, đếm số ca 1 ở mỗi bình, rồi hoàn thành theo yêu cầu của các câu a, b.  (HS chỉ cần nêu, viết số thích hợp vào ô có dấu “?”)

- GV mời 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV chữa, lưu ý cho HS những lỗi sai.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

- GV yêu cầu HS đọc, tìm hiểu đề bài 2.

- Yêu cầu HS tính được phép tính cộng, trừ với số đo dung tích là lít (l).

- Câu a: GV cho HS tính nhẩm hoặc đặt tính rồi tính, nhưng chỉ cần viết ngay kết quả phép tính là được. 

- Câu b: Yêu cầu HS thực hiện tính có hai dấu phép tính (thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải).

- GV cho HS hoạt động cặp đôi nói cho nhau nghe.

- GV mời 2 - 3 HS trình bày câu trả lời.

- GV nhận xét, chữa đáp án đúng.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3.

- GV yêu cầu HS tính tổng số lít nước ở mỗi phương án A, B, C, rồi so sánh tổng số lít nước đó với 15l, từ đó chọn phương án đúng.

 - GV cho HS làm bài.

- GV cho HS hoạt động cặp đôi kiểm tra chéo nhau.

- GV yêu cầu 2 HS trình bày bài.

- Mở rộng: GV thay đổi tình huống khi thay đổi số lít nước ở thùng để được các bài toán khác.

- GV chữa bài, lưu ý HS lỗi.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề thông qua yêu cầu HS quan sát tranh, đọc tóm tắt, hoạt động nhóm trả lời câu hỏi:

“Bài toán cho biết gì, hỏi gì?”

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS tìm phép tính thích hợp rồi trình bày bài giải vào vở.

- GV cho HS hoạt động cặp đôi kiểm tra chéo nhau.

- GV yêu cầu 2 HS trình bày bài giải.

- GV chữa bài, lưu ý HS lỗi.

Nhiệm vụ 5: Thực hiện BT trắc nghiệm

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz (chế độ Paper mode - HS dùng thẻ trả lời hoặc chế độ Classic nếu có thiết bị).

Câu 1: Trong các đơn vị đo dưới đây, đơn vị nào được dùng để đo khối lượng (độ nặng nhẹ) của một vật?

A. Ki-lô-gam (kg)

B. Lít (l)

C. Xăng-ti-mét (cm)

D. Đề-xi-mét (dm)

Câu 2: Quan sát một chiếc cân đĩa đang ở vị trí thăng bằng:

• Đĩa cân bên trái đặt một quả dưa hấu.
• Đĩa cân bên phải đặt hai quả cân gồm loại 2 kg và 1 kg.

Hỏi quả dưa hấu đó cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

A. 2 kg

B. 1 kg

C. 4 kg

D. 3 kg

Câu 3: Một bồn chứa nước đang có 35 l nước. Bạn Rô-bốt đổ thêm vào bồn 15 l nước nữa. Hỏi lúc này trong bồn có tất cả bao nhiêu lít nước?

A. 50 l

B. 40 l

C. 20 l

D. 45 l

Câu 4: Bạn Mai có một sợi dây ruy-băng dài 1 m. Bạn Mai cắt đi một đoạn dài 30 cm để buộc tóc. Hỏi đoạn dây ruy-băng còn lại của Mai dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

A. 75 cm

B. 60 cm

C. 70 cm

D. 7 cm

Câu 5: Một chiếc bình cổ nhỏ chứa được 1 l nước. Bạn Rô-bốt đổ vào bình 400 ml nước, sau đó bạn Việt đổ thêm vào bình 500 ml nước nữa. Hỏi hai bạn cần đổ thêm bao nhiêu mi-li-lít nước nữa thì bình sẽ đầy?

A. 900 ml

B. 100 ml

C. 200 ml

D. 600 ml

- GV truy cập trang web https://www.
random.org/, nhập sĩ số lớp và tiến hành chọn số ngẫu nhiên. HS nào có STT trong danh sách lớp là số được chọn thì sẽ trả lời một câu hỏi.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 36. Ôn tập chung.

- HS đọc, xác định yêu cầu bài toán.

- HS quan sát tranh, suy nghĩ và hoàn thành bài tập.

- HS giơ tay trình bày câu trả lời.

Kết quả:

a) + Bình A chứa được 8 l nước

    + Bình B chứa được 5 l nước

b) Cả hai bình chứa được 13 l nước

- HS chữa bài, rút kinh nghiệm.

- HS đọc, xác định yêu cầu đề.

- HS thực hiện hoàn thành bài dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS trao đổi và thống nhất đáp án.

- HS giơ tay trình bày câu trả lời.

- HS chú ý nghe và chỉnh sửa.

- HS thực hiện hoàn thành bà dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS làm bài.

- HS trao đổi và thống nhất đáp án.

- HS giơ tay trình bày kết quả.

- HS nghe câu hỏi và suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

- HS chữa bài, lưu ý lỗi sai.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện các yêu cầu.

- HS suy nghĩ lời giải và phép tính.

- HS hoạt động cặp đôi, nói cho nhau nghe bài làm của mình.

Kết quả:

Bài giải:

Có tất cả số thùng nước mắm là:

18 + 4 = 22 (thùng)

- HS chú ý lắng nghe và chữa bài.

Đáp án:

Câu 1: A

Câu 2: D

Câu 3: A

Câu 4: C

Câu 5: B

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ kiến thức.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu và rút kinh nghiệm.

- HS chú ý lắng nghe.

2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.

5.2.CB1b: HS biết cách sử dụng công cụ mô phỏng ngẫu nhiên.