Giáo án NLS Toán 3 kết nối Bài 20: Thực hành vẽ góc vuông, vẽ đường tròn, hình vuông, hình chữ nhật và vẽ trang trí

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- HS nhớ lại cách vẽ góc vuông, cách vẽ hình tròn.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS tự vẽ góc vuông và hình tròn ra nháp.

+ GV cho HS trình bày các bước vẽ góc vuông

+ GV cho HS trình bày các bước vẽ hình tròn.

- GV nhận xét, sau đó dẫn dắt giới thiệu bài mới:

Bài 20. Thực hành vẽ góc vuông, vẽ đường tròn, hình vuông, hình chữ nhật và vẽ trang trí" (GV đọc và viết)

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS nhớ lại, giơ tay phát biểu và trình bày câu trả lời.

- HS ghi vở + đồng thanh tên bài.

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS biết dùng ê ke vẽ góc vuông; 

- HS liên hệ và tìm những ví dụ về góc vuông trong thực tế; HS biết vẽ hình vuông và hình chữ nhật trên giấy kẻ ô vuông.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 

- GV gọi 1 HS đọc đề, nêu cách thực hiện.

- GV cho HS tự thực hành kĩ năng vẽ góc vuông bằng ê ke và kĩ năng vẽ đường tròn bằng com pa theo cá nhân vào vở.

- GV kiểm tra vở của 4 bạn hoàn thành nhanh nhất.

(Câu a: Khi chữa bài, GV nên cho cả lớp xem các góc vuông có các hướng sắp đặt khác nhau)

- GV nhận xét, lưu ý các thao tác thực hiện cho HS.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các bước trong SGK và gọi 1 HS đọc yêu cầu đề.

- GV hướng dẫn HS làm ê ke giấy: Sử dụng một tờ giấy bất kì, gấp đôi lại theo chiều ngang rồi tiếp tục gấp theo chiều dọc để được một góc vuông. Có thể coi đây là một loại ê ke giấy “tự tạo”.

- Câu a: GV cho hai bạn cùng bàn kiểm tra chéo nhau: sử dụng ê ke thật để kiểm tra lại góc vuông của ê ke giấy vừa làm. Nếu góc gấp của tờ giấy chưa vuông, GV yêu cầu HS làm lại.
 

- Câu b: GV yêu cầu HS sử dụng ê ke giấy để tìm các góc vuông trong hình đã cho. 

- GV nhận xét quá trình hoạt động của HS. Tuyên dương các em chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, thực hiện tốt các thao tác, hoàn thành sản phẩm đúng yêu cầu.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3:

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS vẽ các hình chữ nhật và hình vuông trong SGK vào vở hoặc giấy kẻ lưới ô vuông.

- Với vở kẻ li của các HS với các đường kẻ thoáng, dễ dàng đếm được số ô vuông, GV có thể đặt thêm câu hỏi phụ để HS tìm ra kích thước cạnh của hình chữ nhật và hình vuông mà HS vừa vē.

Đối với bài tập 3, nếu thực tế sử dụng loại giấy kẻ lưới ô vuông khác thì tuỳ theo kích thước cụ thể của ô vuông mà thay đổi kích thước các hình đã cho trong SGK cho phù hợp.

- HS giơ tay trình bày.

- Kết quả: 

- HS chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.

- HS giơ tay đọc yêu cầu đề, nêu cách làm.

- HS thực hiện cá nhân dưới sự hướng dẫn của GV.

- Hai bạn cùng bàn sử dụng ê ke để kiểm tra sản phẩm ê ke giấy của bạn đã đạt yêu cầu chưa.

- HS tự thực hành bằng sản phẩm ê ke giấy của mình.

- HS chú ý nghe và rút kinh nghiệm.

- HS quan sát hình ảnh SGK tự thực hiện vẽ hình chữ nhật và hình vuông vào vở.

- Hai bạn cùng bàn trao đổi trả lời câu hỏi của GV.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

- HS liên hệ kiến thức vào thực tế.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm nhỏ, sử dụng ê ke giấy để tìm những vật có góc vuông ở xung quanh, ghi kết quả lại vào phiếu học tập.  

- GV tổng kết xem nhóm nào tìm được nhiều vật mang góc vuông nhất là đội chiến thắng.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học; lưu ý lại cho HS các thao tác khi sử dụng ê ke để vẽ, kiểm tra góc vuông và dùng compa vẽ đường tròn, hình tròn.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS chú ý nghe giảng và tích cực.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Sử dụng ê ke giấy kiểm tra các đồ vật có góc vuông trong nhà mình

+ Đọc và chuẩn bị trước "Tiết 2. Vẽ hình tròn. Vẽ trang trí."

- HS thực hành theo nhóm, ghi kết quả vào phiếu.

(Ví dụ về các vật mang góc vuông ở xung quanh chẳng hạn: cạnh bàn, góc tường, góc quyển sách, vở,…)

- HS chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm.

-  HS chú ý lắng nghe và về nhà hoàn thành bài.