Giáo án NLS Toán 3 kết nối Bài 22: Luyện tập chung

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm chiếc đèn lồng, GV đã giao về từ buổi trước.

- Giáo viên mời một vài HS đứng trước lớp chỉ rõ các đỉnh, cạnh, mặt của chiếc đèn lồng hình lập phương đó.

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS giơ tay đứng trước lớp trình bày.

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Củng cố lại các kiến thức về điểm, điểm ở giữa, trung điểm, bán kính, đường kính của hình tròn, cạnh của hình vuông. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV yêu cầu HS quan sát hình và gọi 1 HS nêu yêu cầu BT1. 

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS xác định đúng hình Mai đã vẽ, với hai dữ kiện: Mai có vẽ ra trung điểm mỗi cạnh và đó là trên hình vuông.

- GV có thể thay đổi hình thức câu hỏi cho hấp dẫn. Chẳng hạn: “Để phát sóng điện thoại cho một vùng đất rộng hình vuông, cần đặt 4 ăng-ten vào trung điểm 4 cạnh. Em hãy tìm phương án đúng”. 

- GV cho lớp nhận xét, chữa bài. 

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài rồi nêu cách làm bài

- GV yêu cầu HS tìm ra độ dài cạnh hình vuông, biết bán kính hình tròn nằm khít trong đó.

- GV cần dẫn dắt HS đến mối liên hệ giữa đường kính hình tròn với độ dài cạnh hình vuông. 

- GV có thể kẻ một đường kính cho hình tròn mà song song với một cạnh hình vuông và cho HS nhận xét.

- GV cần gợi ý lại cho HS về mối liên hệ giữa độ dài bán kính và đường kính của hình tròn.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3:

- GV cho HS xác định yêu cầu đề.

- GV đặt ra tình huống: "Nhà của chú ếch là một chiếc ao hình chữ nhật. Chú ấy không biết ngôi nhà của mình có chiều dài, chiều rộng thế nào. Em hãy giúp chú ếch nhé!”. 

- Để việc hướng dẫn và làm bài được thuận lợi, GV có thể đánh dấu các đỉnh của một chiếc ao là A, B, C và D. 

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS kích thước của cái ao thông qua hình ảnh mô những lá súng xếp khít dọc theo các cạnh của ao.

- Sau khi yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài, GV có thể cho các em một chút thời gian suy nghĩ, sau đó mới gợi ý.

- Nếu HS không làm được bài, GV gợi ý HS đếm số lượng lá súng dọc theo chiều dài của chiếc ao rồi tính ra kết quả.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại các dạng bài tập đã học trong tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS chú ý nghe giảng và tích cực.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Làm các bài tập trong SBT.

+ Đọc và xem trước các bài tập Tiết 2 – Luyện tập

Kết quả: 

Hình 3 là hình vẽ đúng của Mai.

Kết quả: 

Cạnh hình vuông dài 4 cm.

Kết quả:

a) Chiều dài của cái ao: 7dm.

b) Chiều rộng của ao: 4 dm.

- HS chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm.

-  HS chú ý lắng nghe và về nhà hoàn thành bài.