Giáo án NLS Toán 6 kết nối Bài tập cuối chương VII

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP CHƯƠNG VII

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 

• Hệ thống được các nội dung đã học trong chương trình và cung cấp một số bài tập có nội dung tổng hợp, liên kết các kiến thức trong các bài học khác nhau

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Hệ thống được các nội dung đã học trong chương và cung cấp một số bài tập có nội dung tổng hợp, liên kết các kiến thức, kĩ năng đã học trong chương.
• Giúp HS củng cố, khắc sâu những kiến thức đã học.

Năng lực số:

• 1.1.NC1b: Áp dụng kỹ thuật tìm kiếm để thu thập thông tin giá cả hàng hóa thực tế trên Internet.
• 2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (Tương tác Video AI, phần mềm trắc nghiệm Quizizz).
• 2.2.NC1a: Sử dụng công cụ số (Padlet/Zalo) để chia sẻ dữ liệu, hình ảnh bài giải.
• 3.1.TC1a: Chỉ ra được cách tạo nội dung số (Thiết kế sơ đồ tư duy số, chỉnh sửa ảnh bài tập cơ bản).
• 2.4.TC1a: Lựa chọn được các công cụ số xác định rõ ràng cho quá trình hợp tác (Padlet).
• 5.3.NC1a: Sử dụng phần mềm chuyên dụng (GeoGebra) để mô phỏng hình học trực quan, kiểm chứng số đo góc.
• 6.2.NC1a: Sử dụng các công cụ AI cơ bản để hỗ trợ việc tra cứu ứng dụng của góc trong thực tiễn.

3. Phẩm chất

• Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
• Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
• Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: 

• SGK, KHBD.
• Giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp).
• Các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,... 
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Hệ thống bài tập trắc nghiệm trên Quizizz/Azota/website kenhhoctap.edu.vn

2. Đối với học sinh: 

• SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp.
• Đồ dùng học tập (bút, thước...).
• Bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
• Thiết bị di động/Máy tính bảng (nếu điều kiện lớp học cho phép) để tham gia hoạt động luyện tập và vận dụng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu: Giúp HS có hứng thú và gợi động cơ với nội dung bài học.

b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và trả lời

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS chú ý, thảo luận nhóm hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi trong video.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của các nhóm HS, trên cơ sở đó cho các em hoàn thành bài tập.

[2.1.TC1a: HS quan sát thiết bị hiển thị và thực hiện tương tác được xác định rõ ràng (lắng nghe, trích xuất dữ liệu) với nội dung số (Video AI) để nhận biết tình huống toán học.]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học ở chương VII

a) Mục tiêu: HS nhắc lại và tổng hợp được các kiến thức đã học theo một sơ đồ nhất định.

b) Nội dung: HS tổng hợp lại kiến thức dựa theo SGK và ghi chép trên lớp theo nhóm đã được phân công của buổi trước.

c) Sản phẩm: Sơ đồ mà HS đã vẽ.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: HS củng cố lại toàn bộ kiến thức trong chương thông qua giải một số bài tập.

b) Nội dung: HS áp dụng kiến thức, luyện tập thực hiện hoàn thành lần lượt các bài tập theo yêu cầu của GV.

c) Sản phẩm học tập: Hoàn thành đúng các bài tập được giao 

d) Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập.

b) Nội dung: HS vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học trong chương thực hiện các bài tập GV giao. 

c) Sản phẩm: HS thực hiện hoàn thành đúng kết quả các bài tập được giao.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV cho HS hoàn thành Bài 7.30, 7.31 (SGK-tr42) vào vở cá nhân, sau đó kiểm tra chéo đáp án.

- GV nêu yêu cầu mở rộng: 

+ Dùng điện thoại truy cập các trang TMĐT (Shopee/Tiki...) để tìm một con robot đồ chơi, xem giá gốc và % giảm giá thực tế, sau đó tự tính nhẩm xem giá bán có khớp với phần mềm hiển thị không.

+ Dùng AI Chatbot gõ lệnh: Giải thích ý nghĩa của việc giảm giá 15% trong kinh doanh. Tại sao các siêu thị lại hay dùng tỉ số phần trăm để khuyến mãi?

+ Sau khi làm bài ra vở, HS chụp ảnh và tải lên không gian Padlet chung của lớp.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- Các thành viên trong nhóm trao đổi hoàn thành các bài tập được giao vào vở cá nhân.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Hoạt động nhóm: Các thành viên tích cực tham gia thảo luận hoàn thành yêu cầu; đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm.

- Hoạt động cá nhân: Mỗi BT, GV mời 1 HS lên bảng trình bày.

Kết quả:

Bài 7.30:

Mẹ Việt phải trả số tiền để mua con robot đó là:

300 000-300 000.15%=255 000 (đồng)

Bài 7.31:

Đổi 5,4 km=540 000 cm

Nếu vẽ trên bản đồ tỉ lệ xích 1: 100 000 thì cầu Bạch Đằng dài bao nhiêu xentimet là:

540 000 . (1: 100 000)=5,4 cm.

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và đánh giá mức độ tích cực tham gia hoạt động nhóm của HS và đánh mức độ hiểu và tiếp nhận kiến thức của HS.

[1.1.NC1b: Thực hiện tìm kiếm dữ liệu, thông tin trên môi trường số (các trang TMĐT) để thu thập giá thực tế và % giảm giá của món đồ chơi, đối chiếu với bài học.

6.2.NC1a: Lựa chọn sử dụng công cụ AI Chatbot cơ bản để tra cứu, tìm hiểu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số phần trăm trong kinh doanh siêu thị.

2.2.NC1a: Lựa chọn và sử dụng công cụ lưu trữ số (Padlet) để chia sẻ nhanh tệp tin hình ảnh bài làm lên không gian chung, giúp GV dễ dàng trình chiếu và đánh giá chéo.]

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ghi nhớ kiến thức trong bài. 

- Hoàn thành các bài tập trong SBT.

- Chuẩn bị bài mới: Bài 32: Điểm và đường thẳng.