Giáo án PowerPoint ngữ văn 6 Kết nối tri thức bài 8 tiết: Xem người ta kìa

BÀI 8

KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI

KHỞI ĐỘNG

Giữa em và người bạn thân của mình, có những điểm nào giống nhau và những điểm nào khác nhau?

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Giới thiệu bài học

- Các văn bản trong chủ đề nhằm khẳng định trong cuộc sống, dù mọi cá thể có những nét riêng iệt, về mặt này mặt kia nhưng giữa mọi người vẫn có những điểm tương đồng, gần gũi.

- Văn bản nghị luận: loại VB tập trung bàn bạc một vấn đề cụ thể nào đó.

Văn bản nghị luận là loại văn bản chủ yếu dùng để thuyết phục người đọc (người nghe) về một vấn đề.

Các yếu tố cơ bản trong văn bản nghị luận

• Lí lẽ là những lời diễn giải có tí mà người viết (người nói) đưa ra để khẳng định ý kiến của mình.
• Bằng chứng là những ví dụ được lẩy từ thực tế đời sống hoặc từ các nguồn khác để chứng minh cho lí lẽ.

Văn bản: XEM NGƯỜI TA KÌA

1. Tìm hiểu chung

Văn bản Xem người ta kìa! thuộc thể loại nào trong văn học?

- Thể loại: Văn bản nghị luận

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất, người kể chuyện xưng “tôi”

- Phương thức biểu đạt: Nghị luận

Bố cục: 4 phần

- Đoạn 1: Từ đầu => ước mong điều đó (nêu vấn đề): cha mẹ luôn muốn con mình hoàn hảo giống người khác.

- Đoạn 2: Tiếp => mười phân vẹn mười: Những lí do người mẹ muốn con mình giống người khác

- Đoạn 3: Tiếp => trong mỗi con người: Sự khác biệt trong mỗi cá nhân là phần đáng quý trong mỗi người.

- Đoạn 4: Phần còn lại (kết luận vấn đề): hoà đồng, gần gũi mọi người nhưng cũng cần tôn trọng, giữ lại sự khác biệt cho mình

2. Tìm hiểu chi tiết
3. Nêu vấn đề : cha mẹ luôn muốn con mình hoàn hảo giống người khác

Người mẹ thường nói với con điều gì khi không hài lòng điều gì đó với đứa con?

Mẹ bảo: “Xem người ta kìa” là một lần mẹ mong tôi làm sao để bằng người, không thua em kém chị, không làm xấu mặt gia đình, …

- Câu nói của người mẹ: “Xem người ta kìa!”

- Mục đích : để con bằng người, không làm xấu mặt gia đình, không ai phàn nàn, kêu ca

=> Mong ước rất giản dị, đời thường của mọi người mẹ.

NT: Dùng lời kể nêu vấn đề.

tăng tính hấp dẫn, gây tò mò; dùng nhiều lí lẽ và bằng chứng.

=> Thuyết phục cao.

2. Lí lẽ : Những lí do người mẹ muốn con mình giống người khác

Khi đã lớn, đủ nhận thức, tác giả có đồng tình với quan điểm của người mẹ không? Câu văn nào nói lên điều đó?

+ Theo em, người mẹ có lí ở chỗ nào? Lí lẽ đó có điểm nào đúng

Tác giả cho rằng điều mẹ mình mong muốn là có lí, thể hiện qua câu: Mẹ tôi không phải không có lí khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo.

- Mặc dù mỗi người là một cá thể riêng biệt nhưng vẫn có điểm giống nhau.

- Việc noi theo những ưu điểm, chuẩn mực của người khác để tiến bộ là điều nên làm.

3. Dẫn chứng : Sự khác biệt trong mỗi cá nhân là phần đáng quý trong mỗi người.

Câu văn nêu quan điểm của tác giả: Chính chỗ “không giống ai” nhiều khi lại là một phần rất đáng quý trong mỗi con người

Dẫn chứng : Các bạn trong lớp mỗi người một vẻ, sinh động biết bao

+ ngoại hình

+ sở thích

+ tính cách

4. Kết luận vấn đề

- Hoà đồng, gần gũi mọi người nhưng cũng cần tôn trọng, giữ lại sự khác biệt cho mình.

3. Tổng kết

Nội dung

Văn bản đề cập đến đến vấn đề tôn trọng sự khác biệt ở mỗi người nhưng cần hoà đồng, gần gũi với mọi người.

Nghệ thuật

Lí lẽ, dẫn chứng phù hợp, cụ thể, có tính thuyết phục.

4. Luyện tập

Viết đoạn văn 5-7 câu trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Ai cũng có cái riêng của mình.

Gợi ý

- Đoạn văn có thể trả lời các câu hỏi:

+ Tại sao mỗi người đều có cái riêng?

+ Cái riêng của từng người thể hiện ở những mặt nào?

- Có thể dung câu Ai cũng có cái riêng của mình làm câu chủ đề đặt ở đầu hay cuối đoạn đều được.

Bài về nhà

- Học lại nội dung, nghệ thuật tác phẩm

- Chuẩn bị bài tiếp theo