Giáo án PPT Công dân 6 cánh diều Bài 12: Quyền trẻ em

BÀI 12: QUYỀN TRẺ EM (3 TIẾT)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

- GV yêu cầu HS viết nhanh ra giấy A4 những gì quan sát được từ bức tranh dưới đây và những điều mình mong muốn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( Khám phá)

1. Tìm hiểu các quyền cơ bản của trẻ em

- GV cho HS nghe bài hát “ Quyền trẻ em” và trả lời câu hỏi:

+ Cảm nghĩ của em sau khi nghe bài hát?

+ Liệt kê tất cả những quyền mà trẻ em mong muốn được thể hiện trong bài hát trên vào các thẻ màu xanh?

+ Những mong muốn của trẻ em mà các em vừa tìm được qua lời bài hát có phải là quyền của trẻ em không? Vì sao?

Ghi nhớ:

- Quyền trẻ emlà những lợi ích mà trẻ em được hưởng để được sống và phát triển toàn diện về thể chất và tỉnh thần.

- Các quyền cơ bản của trẻ em được phân chia theo 4 nhóm quyền sau đây:

+ Nhóm quyền được sống còn: Trẻ em có quyền được khai sinh; được bảo vệ tính mạng; được chăm sóc tốt nhất về sức khoẻ; được sống chung với cha mẹ; được ưu tiên tiếp cận, sử dựng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh.

+ Nhóm quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền được bảo vệ dưới mọi hình thức để không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc, bị bóc lột và xâm hại làm tổn hại đến sự phái triển toàn diện của trẻ em.

+ Nhóm quyền được phát triển: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá văn nghệ.

+ Nhóm quyền được tham gia: Trẻ em có quyền được tiếp cận thông tin và tham gia hoạt động xã hội; được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng về các vấn đề liên quan đến trẻ em.

2. Ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thực hiện quyền trẻ em

Em đã được hưởng những quyền gì của trẻ em ? Hãy viết về cảm xúc và lợi ích của em khi được hưởng quyền đó ?

Ghi nhớ:

- Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai. Thực hiện quyền trẻ em để trẻ em được yêu thương, chăm sóc, giáo dục, vui chơi giải trí, được sống hạnh phúc, tạo điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc ; là điều kiện tốt nhất cho sự phất triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và tinh thần của trẻ em – chủ nhân tương lai của đất nước.

3. Trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội và bổn phận của trẻ em trong việc thực hiện quyền trẻ em

- GV yêu cầu HS đọc thông tin 1,2 trang 61,62 SGK và trả lời các câu hỏi bằng cách hoàn thành phiếu học tập 1. Sau đó kể cho nhau nghe về một hành vi vi phạm quyền trẻ em đã được chứng kiến.

Ghi nhớ:

- Gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em; dành điều kiện tốt nhất và tạo môi trường lành mạnh cho sự phát triển toàn điện của trẻ em; bảo đảm cho trẻ em được học tập vả phát triển; giáo dục và giúp đỡ để trẻ em hiểu và thực hiện được quyền và bổn phận của trẻ em.

- Bổn phận của trẻ em đối với gia đình:

+ Kính trọng, lễ phép, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

+ Học tập, rèn luyện, giữ gìn nề nếp gia đình.

- Bổn phận của trẻ em đối với nhà trường:

+ Tôn trọng giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường.

+ Rèn luyện đạo đức, thực hiện tốt nhiệm vụ học tập.

+ Chấp hành đầy đủ nội quy, quy định của nhà trường.

- Bổn phận của trẻ em đối với bản thân:

+ Sống trung thực, khiêm tốn.

+ Không đánh bạc; không mua, bán, sử dụng rượu, bia, thuốc lá và chất gây nghiện, chất kích thích khác.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Em hãy kể những việc làm của trường, lớp và nơi em sống góp phần bảo vệ và giáo dục trẻ em.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Vẽ tranh với chủ đề “Quyền trẻ em” và cùng các bạn trưng bày tại lớp học của mình.

2. Tìm hiểu và nêu những việc làm thẻ hiện sự quan tâm. chăm sóc của cha mẹ đối với mình hoặc của chính quyền địa phương đói với trẻ em nơi em sinh sống.

3. Em cùng các bạn trong nhớm xây dựng kế hoạch thực hiện quyên trẻ em của bản thân:

+ Những công việc cần làm: trong học tập, trong quan hệ với mọi người xung quanh ở nhà, ở trường và ở ngoài xã hội. 

+ Biện pháp thực hiện.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------