Giáo án PPT dạy thêm Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 15: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2)

THÂN MẾN CHÀO CÁC EM

TỚI THAM DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp cùng nhau hát một bài hát sôi động trước khi vào tiết học nhé!

TIẾT 2: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II

Luyện tập đọc hiểu văn bản

Luyện tập về câu đơn, câu ghép

Luyện tập về cách nối các vế trong câu ghép

Luyện tập về biện pháp điệp từ, điệp ngữ

Luyện tập viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt

Luyện tập mở rộng vốn từ: Thiếu nhi

Luyện viết văn

Ôn tập

phần Viết

Ôn tập

kiến thức

Tiếng Việt

Luyện đọc

NỘI DUNG BÀI HỌC

Luyện đọc

01

Đọc trôi chảy các khổ thơ hoặc bài thơ cần thuộc và các bài văn trong nửa đầu học kỳ II.

Nhiệm vụ

• Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 80 – 90 tiếng/phút.
• Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

Yêu cầu

Ôn tập kiến thức Tiếng Việt

02

Hoạt động nhóm 4

Ôn lại kiến thức đã học về:

• Câu 1: đơn, Câu 1: ghép
• Cách nối các vế trong Câu 1: ghép
• Biện pháp điệp từ, điệp ngữ
• Viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt
• Mở rộng vốn từ thiếu nhi.

HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

• Nối bằng kết từ, cặp kết từ hoặc những cặp từ khác có tác dụng nối (vừa…đã…; chưa… đã…; đâu… đấy; càng… càng…)
• Nối trực tiếp (không dùng từ nối). Trong trường hợp này, giữa các vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm.

Nối các vế câu trong câu ghép

HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

• Là cách người nói hoặc người viết lặp lại một hoặc một số từ ngữ nhằm làm nổi bật một nội dung trong bài nói hoặc bài viết.
• Từ ngữ lặp lại được gọi là điệp từ, điệp ngữ.

Điệp từ. Điệp ngữ

HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

• Trong một số trường hợp, danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt đối với người hoặc sự vật mà danh từ đó biểu thị.

Danh từ chung được viết hoa

Ôn tập phần Viết

03

Cấu tạo bài văn tả phong cảnh gồm mấy phần?

Nội dung từng phần là gì?

Kể sáng tạo một câu chuyện đã đọc, đã nghe là gì?

Có mấy cách kể sáng tạo?

BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH

KỂ SÁNG TẠO 1 CÂU CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Khái niệm

Là tưởng tượng để thay đổi cách kể mà không làm thay đổi nội dung chính và ý nghĩa của câu chuyện, tính cách của nhân vật.

Trong nhiều cách kể sáng tạo, có hai cách sau:

• Thay đổi vai kể (người kể chuyện).
• Thay đổi lời kể.

LUYỆN TẬP

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

Rừng gỗ quý

Xưa có vùng đất toàn đồi cỏ tranh hoặc tre nứa. Gia đình nhà nọ có bốn người phải sống chui rúc trong gian lều ọp ẹp và chật chội.

Một hôm, ông bố vừa chợp mắt, một cánh rừng đầy lim, sến, táu cứng như sắt đã hiện ra. Ông nghĩ bụng: “Giá vùng ta cũng có những thứ cây này thì tha hồ làm nhà ở bền chắc”. Chợt nghe tiếng nhạc, ông ngoảnh lại thì thấy các cô tiên nữ đang múa hát trên đám cỏ xanh.

Một cô tiên chạy lại hỏi:

- Ông lão đến đây có việc gì?

- Tôi đi tìm gỗ làm nhà, thấy rừng gỗ quý ở đây mà thèm quá!

- Được, ta cho ông cái hộp nầy, ông sẽ có tất cả. Nhưng về nhà, ông mới được mở ra!

Ông lão cảm ơn cô tiên rồi bỏ hộp vào túi mang về. Dọc đường, mùi thơm từ chiếc hộp tỏa ra ngào ngạt ông thích quá. Ông lấy hộp ra, định hé xem một tí rồi đậy lại ngay. Nào ngờ, nắp hộp vừa hé thì bao nhiêu cột kèo, ván gỗ tuôn ra ào ào, lao xuống suối trôi mất. Tần ngần một lúc, ông quay lại khu rừng kể rõ sự việc rồi năn nỉ cô tiên cho cái hộp khác.

Đưa cái hộp thứ hai, cô tiên lại căn dặn:

- Lần này, ta cho lão những thứ quý gấp trăm lần trước. Nhưng nhất thiết phải về đến nhà mới được mở ra!

Hộp lần này rất nhẹ, không thơm, lắc nghe lốc cốc như hạt đỗ. Ông mang hộp về theo đúng lời tiên dặn…

Nghe tiếng chim hót, ông choàng tỉnh giấc. Thì ra chỉ là giấc mơ. Nghĩ mãi, ông chợt hiểu: “Cô tiên có ý bảo ta tìm hạt cây mà gieo trồng, giống như lúa ngô vậy”. Ông liền bảo các con đi tìm hạt cây về gieo trồng. Chẳng bao lâu, những đồi tranh, tre nứa đã trở thành rừng gỗ quý. Dân làng lấy gỗ làm nhà, không còn những túp lều lụp xụp như xưa.

Câu 3. Khi thấy hiện ra những cánh rừng gỗ quý, ông lão ước mong điều gì?

A. Có vài cây gỗ quý để cho gia đình mình làm nhà ở bền chắc.

B. Có rất nhiều gỗ quý để cho dân cả vùng làm nhà ở bền chắc.

C. Có thứ cây gỗ quý trên quê mình để dân làm nhà ở bền chắc.

D. Có hạt giống cây gỗ quý để trồng, tha hồ làm nhà ở bền chắc.

Câu 4. Vì sao ông lão biết các cô tiên nữ múa hát trên đám cỏ xanh?

A. Vì ông chợt nghe thấy tiếng hát.

B. Vì có cô tiên nữ chạy lại hỏi ông.

C. Vì ông chợt ngoảnh lại phía sau.

D. Vì ông chợt nghe thấy tiếng nhạc.

Câu 5. Cô tiên cho ông lão chiếc hộp thứ nhất đựng những gì?

A. Hoa quả chín thơm ngào ngạt.

B. Rất nhiều cột kèo, ván gỗ.

C. Rất nhiều hạt cây gỗ quý.

D. Ngôi nhà làm bằng gỗ quý.

Câu 6. Những đặc điểm nào cho biết chiếc hộp thứ hai đựng hạt cây gỗ quý?

A. Tỏa mùi thơm ngào ngạt, có giá trị gấp trăm lần chiếc hộp trước.

B. Tỏa mùi thơm nhẹ, lắc nghe lốc cốc, quý gấp trăm lần hộp trước.

C. Nhẹ, không thơm, lắc nghe lốc cốc, quý gấp trăm lần hộp trước.

D. Nhẹ, không thơm, lắc không kêu, có giá trị gấp trăm lần hộp trước.

Câu 7. Vì sao nói hộp thứ hai quý gấp trăm lần hộp thứ nhất?

A. Vì có nhiều loại gỗ quý giá hơn ở hộp trước.

B. Vì có nhiều cột kèo, ván gỗ hơn ở hộp trước.

C. Vì có nhiều hạt cây để chia cho cả dân làng.

D. Vì có nhiều hạt cây để trồng nên rừng gỗ quý.

----------------------------------

----------------------- Còn tiếp -------------------------