Giáo án tích hợp AI HĐTN 11 Chủ đề 2 Tuần 3

CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

TIẾT 6: HOẠT ĐỘNG 6

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Khung quy trình phát triển sở trường hướng nghiệp

• Các bước cốt lõi: 1. Xác định hứng thú, sở trường bản thân à 2. Liên kết sở trường với định hướng nghề nghiệp tương lai à 3. Thiết lập kế hoạch hành động cụ thể à 4. Chủ động chia sẻ kế hoạch để hoàn thiện và tìm kiếm sự đồng hành.

2. Cấu trúc bản kế hoạch phát triển sở trường hướng nghiệp

• Thành phần bắt buộc: Phải thiết lập rõ ràng 4 cột nội dung tương tác logic bao gồm: Sở trường cần phát huy àNhững việc cần làm để phát huy sở trường àThời gian thực hiện àKết quả mong muốn.
• Ví dụ tiêu biểu: Học sinh Nguyễn Thuỳ Dung có định hướng tương lai làm Họa sĩ, diễn giả:
  • Sở trường: Thuyết trình.
  • Việc cần làm: Tích cực phát biểu trong giờ học; tham gia diễn đàn học sinh, thi thuyết trình/tuyên truyền viên do lớp, trường tổ chức.
  • Thời gian: Hằng ngày và các dịp trường, lớp tổ chức.
  • Kết quả mong muốn: Khả năng thuyết trình cá nhân được nâng cao cả về nội dung và cách trình bày.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Liên kết tư duy hướng nghiệp: Năng lực tự phát hiện năng khiếu, sở thích cá nhân và đối chiếu trực tiếp với các đòi hỏi thực tế của vị trí nghề nghiệp kỳ vọng.
2. Quản trị lộ trình phát triển cá nhân: Chuyển hóa mục tiêu nghề nghiệp dài hạn thành danh mục hành động ngắn hạn bằng cách lập kế hoạch bài bản.
3. Tối ưu hóa thời gian trống: Biết cách tận dụng linh hoạt thời gian sinh hoạt câu lạc bộ, các đợt thi đua tại trường, lớp hoặc thời gian rảnh rỗi hằng ngày để rèn luyện năng lực cốt lõi.
4. Định lượng hóa kết quả đạt được: Tự đặt ra các tiêu chí đầu ra rõ ràng (như nâng cao trình độ chuyên môn, tối ưu hóa phương pháp thực hiện) để làm thước đo đánh giá sự tiến bộ.
5. Kỹ năng kết nối và tìm kiếm phản hồi: Sẵn sàng chia sẻ rộng rãi định hướng cá nhân nhằm tiếp thu các ý kiến đóng góp mang tính xây dựng từ môi trường xung quanh.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

• Slide 1: Tiêu đề
  • Tiêu đề: Chủ đề 2: Khám phá bản thân (Tiết 6: Hoạt động 6)
  • Nội dung: Tên môn học, lớp và mục tiêu xây dựng kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến nghề nghiệp tương lai.
• Slide 2: Mối quan hệ giữa sở trường và nghề nghiệp
  • Tiêu đề: 1. Định vị sở trường - Hướng tới tương lai
  • Nội dung: Xác định hứng thú và năng khiếu bản thân; Tầm quan trọng của việc kết nối sở trường cá nhân với yêu cầu thực tế của nhóm ngành nghề lựa chọn.
• Slide 3: Khung cấu trúc kế hoạch hành động
  • Tiêu đề: 2. Thiết lập cấu trúc kế hoạch phát triển sở trường
  • Nội dung: Giới thiệu mô hình bảng 4 tiêu chí: Sở trường cần phát huy - Việc cần làm - Thời gian thực hiện - Kết quả mong muốn.
• Slide 4: Phân tích trường hợp thực tế (Case study)
  • Tiêu đề: 3. Mô hình tham khảo: Kế hoạch của Nguyễn Thuỳ Dung
  • Nội dung: Minh họa lộ trình phát triển hai kỹ năng chính (Vẽ tranh và Thuyết trình) để phục vụ cho mục tiêu trở thành Họa sĩ và Diễn giả tương lai.
• Slide 5: Đa dạng hóa hành động rèn luyện
  • Tiêu đề: 4. Các giải pháp phát huy năng lực thực tế
  • Nội dung: Tham gia CLB nghệ thuật/khoa học; Tích cực tương tác trong giờ học; Tự rèn luyện tại nhà; Tham gia các diễn đàn, cuộc thi cấp trường, lớp.
• Slide 6: Thực hành xây dựng đề cương cá nhân
  • Tiêu đề: 5. Thực hành: Kiến tạo lộ trình của bạn
  • Nội dung: Học sinh làm việc cá nhân, điền thông tin vào phiếu học tập theo biểu mẫu kế hoạch rèn luyện sở trường cá nhân.
• Slide 7: Giao lưu và Hoàn thiện kế hoạch
  • Tiêu đề: 6. Trao đổi, sẻ chia và Tiếp thu phản hồi
  • Nội dung: Chia sẻ dự án cá nhân theo cặp/nhóm; Góp ý chéo về tính khả thi của thời gian và hành động; Hoàn thiện bản kế hoạch.
• Slide 8: Hướng dẫn theo dõi và Chuẩn bị bài tiếp theo
  • Tiêu đề: Nhiệm vụ tự học tuần sau
  • Nội dung: Triển khai áp dụng kế hoạch vào cuộc sống hằng ngày; Chuẩn bị tư liệu cho tiết tiếp theo của Chủ đề 2: Hoạt động 7, 8.