Quy tắc với thầy cô: Gần gũi, cởi mở trò chuyện; luôn giữ thái độ kính trọng, lễ phép; có trách nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập được giao.
Quy tắc với bạn bè: Chủ động chia sẻ, hòa đồng; tôn trọng sự khác biệt; lôi cuốn bạn tham gia các hoạt động tập thể và cùng hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung.
Ví dụ: Chủ động gặp thầy cô giáo bộ môn để hỏi lại phần kiến thức chưa hiểu trên lớp với thái độ lễ phép; rủ các bạn trong bàn cùng thảo luận nhóm khi làm bài tập chung.

2. Hoạt động 2: Làm chủ và kiểm soát mối quan hệ với bạn bè (Trường học & Mạng xã hội)

Quy tắc cốt lõi: Chủ động, tự tin khi thiết lập mối quan hệ; biết chủ động kết thúc mối quan hệ khi thấy cần thiết hoặc có dấu hiệu nguy hại.
Giải quyết mâu thuẫn: Kịp thời phát hiện mâu thuẫn, giữ bình tĩnh để khéo léo hòa giải; kiên định từ chối, lôi kéo tham gia vào các hành vi vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội.
Ví dụ: Khi nhận thấy một nhóm bạn trên Facebook có hành vi nói xấu, bôi nhọ người khác, học sinh chủ động hủy kết bạn hoặc rời nhóm để tự bảo vệ bản thân và kiểm soát mối quan hệ lành mạnh.

3. Hoạt động 3: Thiết kế sản phẩm phát triển mối quan hệ tốt đẹp

Hình thức sản phẩm: Cẩm nang, video/clip, áp phích, infographic... về tình thầy trò, tình bạn.
Yêu cầu nội dung: Chứa đựng các lời khuyên ứng xử, các giải pháp tình huống phổ biến và lồng ghép ca dao, tục ngữ, danh ngôn ý nghĩa.
Ví dụ: Thiết kế một cuốn "Cẩm nang ứng xử học đường" dạng đồ họa (Infographic) tóm tắt 5 nguyên tắc giao tiếp lịch sự với thầy cô và 4 bước giải quyết bất đồng với bạn bè.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Phát triển quan hệ học đường: Sự kết hợp hài hòa giữa thái độ kính trọng, trách nhiệm đối với thầy cô và tinh thần cởi mở, hợp tác với bạn bè.
Kỹ năng làm chủ giao tiếp: Khả năng tự tin thiết lập, duy trì các mối quan hệ tích cực và dũng cảm chấm dứt các mối quan hệ độc hại, tiêu cực.
An toàn trên không gian mạng: Kiểm soát chặt chẽ danh sách bạn bè, tương tác văn minh và không để mạng xã hội làm ảnh hưởng tiêu cực đến đời sống thực tế.
Giải quyết xung đột: Thay vì trốn tránh hoặc bạo lực, cần nhận diện sớm mâu thuẫn để khéo léo xử lý, đồng thời giữ vững lập trường trước các cám dỗ, lôi kéo tiêu cực.
Lan tỏa thông điệp: Sử dụng tư duy sáng tạo để thiết kế các sản phẩm truyền thông (cẩm nang, áp phích...) nhằm định hình môi trường học đường văn hóa, hạnh phúc.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

Slide 1: Tiêu đề
- Tiêu đề: Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường (Tiết 1: Hoạt động 1, 2, 3)
- Nội dung: Tên môn học, lớp, giáo viên thực hiện và mục tiêu chung của bài học.
Slide 2: Hoạt động 1 - Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô
- Tiêu đề: 1. Tương tác tích cực với thầy cô
- Nội dung: Gạch đầu dòng các từ khóa: Gần gũi - Cởi mở; Kính trọng - Lễ phép; Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Hình ảnh minh họa lớp học.
Slide 3: Hoạt động 1 - Phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè
- Tiêu đề: 2. Gắn kết tình bạn lành mạnh
- Nội dung: Tôn trọng, hòa đồng; Lôi cuốn bạn cùng tiến bộ; Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung.
Slide 4: Hoạt động 2 - Làm chủ mối quan hệ trực tiếp tại trường
- Tiêu đề: 3. Tự chủ trong các mối quan hệ tại trường
- Nội dung: Chủ động thiết lập/kết thúc mối quan hệ đúng lúc; Phát hiện mâu thuẫn và khéo léo hòa giải; Từ chối lời lôi kéo tiêu cực.
Slide 5: Hoạt động 2 - Kiểm soát mối quan hệ trên mạng xã hội
- Tiêu đề: 4. Ứng xử văn minh trên không gian mạng
- Nội dung: Nhận diện lợi ích và nguy cơ; Kiểm soát tương tác, phát ngôn văn minh; Nói "Không" với các hội nhóm bôi nhọ, toxic.
Slide 6: Hoạt động 3 - Ý tưởng sản phẩm truyền thông
- Tiêu đề: 5. Thiết kế sản phẩm phát triển mối quan hệ
- Nội dung: Gợi ý hình thức: Cẩm nang, Video, Áp phích. Gợi ý nội dung: Lời khuyên phát triển mối quan hệ; Cách ứng xử tình huống; Danh ngôn/Ca dao về tình bạn, tình thầy trò.
Slide 7: Nhiệm vụ thảo luận & Thực hành
- Tiêu đề: 6. Thực hành xây dựng sản phẩm nhóm
- Nội dung: Chia nhóm, phân công nhiệm vụ lựa chọn hình thức sản phẩm (Cẩm nang/Áp phích) để triển khai và báo cáo kết quả.
Slide 8: Tổng kết & Dặn dò
- Tiêu đề: Lời kết
- Nội dung: Ghi nhớ thông điệp cốt lõi của bài học và chuẩn bị cho nội dung hoạt động tiếp theo (Hoạt động 4, 5).