Giáo án tích hợp AI HĐTN 5 Tuần 32: Nghề em mơ ước

CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ NGHỀ NGHIỆP - TUẦN 32

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Chia sẻ và lập kế hoạch tìm hiểu nghề em mơ ước

• Quy tắc phân loại cốt lõi: Nhận diện nghề nghiệp qua việc ghép nhóm sở thích tương đồng (nhân viên y tế, giáo viên, hướng dẫn viên du lịch,...) và cụ thể hóa hành trình tìm hiểu bằng một Bảng kế hoạch chi tiết chứa đầy đủ các danh mục bắt buộc: Nhiệm vụ, Người phụ trách, Thời gian thực hiện, Việc cần chuẩn bị. Nội dung nghiên cứu tập trung vào 3 trụ cột: Công việc đặc trưng, Yêu cầu của nghề và Đóng góp cho xã hội.
• Ví dụ tiêu biểu: Nhóm tìm hiểu nghề Hướng dẫn viên du lịch phân công bạn An và Liên phụ trách phỏng vấn một hướng dẫn viên thực tế vào cuối tuần, chuẩn bị sẵn sổ, bút và điện thoại để ghi âm.

2. Thu thập thông tin và chuẩn bị giao lưu chuyên gia

• Phương pháp thu thập cốt lõi: Phối hợp đa kênh gồm nghiên cứu tài liệu (đọc sách, báo, mạng internet) kết hợp tương tác thực tế (phỏng vấn chuyên gia, nhờ người thân kết nối với người giỏi nghề). Để chuẩn bị gặp gỡ, học sinh phải thiết lập bộ câu hỏi phỏng vấn xoay quanh công việc hằng ngày, khó khăn trong nghề và chuẩn bị một món quà tri ân (bưu thiếp, hoa giấy, bài hát).
• Ví dụ tiêu biểu: Học sinh chuẩn bị câu hỏi phỏng vấn chuyên gia: "Cô (chú) thấy việc gì là khó khăn nhất khi làm nghề này ạ?".

3. Tìm hiểu về an toàn nghề nghiệp

• Nguyên tắc an toàn cốt lõi: Nhận diện và phòng tránh nguy hiểm lao động bằng việc sưu tầm, vẽ hoặc chụp ảnh các thiết bị bảo hộ lao động đặc trưng của từng ngành nghề để đảm bảo an toàn trong quá trình làm việc.
• Ví dụ tiêu biểu: Sưu tầm hình ảnh mũ bảo hiểm và quần áo phản quang của kỹ sư xây dựng, hoặc khẩu trang và găng tay y tế của bác sĩ.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Học sinh tích cực tham gia diễn đàn "Nghề nghiệp tương lai" và tự tin chia sẻ suy nghĩ, ước mơ nghề nghiệp của bản thân trước tập thể.
2. Biết cách phân loại và kết hợp nhóm với những người có cùng xu hướng chọn nghề giống mình.
3. Thành thạo kỹ năng thiết lập một bản kế hoạch nghiên cứu nghề nghiệp hoàn chỉnh từ khâu phân công nhân sự đến chuẩn bị công cụ hỗ trợ.
4. Phát triển năng lực thu thập, tổng hợp dữ liệu qua việc trình bày thông tin, hình ảnh, câu chuyện nghề nghiệp lên tờ giấy lớn.
5. Nâng cao kỹ năng giao tiếp xã hội thông qua hoạt động xây dựng bảng câu hỏi phỏng vấn và chuẩn bị quà tặng tri ân chuyên gia.
6. Có ý thức tốt về an toàn lao động thông qua việc nghiên cứu và nhận diện các thiết bị bảo hộ nghề nghiệp thiết yếu.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (Khung tối giản)

• Slide 1: Tiêu đề
  • Tiêu đề: Tuần 32: Nghề em mơ ước
  • Nội dung: Hoạt động trải nghiệm 5 - Chủ đề: Ước mơ nghề nghiệp.
• Slide 2: Khởi động: Diễn đàn ước mơ
  • Tiêu đề: Diễn đàn "Nghề nghiệp tương lai".
  • Nội dung: Chia sẻ ước mơ của bản thân; Lắng nghe và kết nối các nhóm có cùng sở thích.
• Slide 3: Hoạt động 1: Nhà thiết lập tương lai
  • Tiêu đề: Lập kế hoạch tìm hiểu nghề nghiệp.
  • Nội dung: Xác định nội dung (Công việc - Yêu cầu - Đóng góp); Thiết lập bảng phân công (Nhiệm vụ, Thời gian, Chuẩn bị).
• Slide 4: Hoạt động 2: Hành trình tìm kiếm thông tin
  • Tiêu đề: Thu thập dữ liệu nghề nghiệp.
  • Nội dung: Đọc sách, tra cứu internet; Sưu tầm tranh ảnh, viết câu chuyện nghề nghiệp lên tờ giấy lớn.
• Slide 5: Hoạt động 3: Sẵn sàng gặp gỡ chuyên gia
  • Tiêu đề: Chuẩn bị phỏng vấn chuyên gia.
  • Nội dung: Xây dựng bộ câu hỏi phỏng vấn thực tế; Chuẩn bị quà tặng tri ân (bưu thiếp, hoa giấy, văn nghệ).
• Slide 6: Hoạt động 4: Lá chắn an toàn
  • Tiêu đề: Tìm hiểu về an toàn nghề nghiệp.
  • Nội dung: Sưu tầm, vẽ, chụp ảnh các thiết bị bảo hộ lao động; Ý thức bảo vệ an toàn khi làm nghề.