Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Ước mơ nghề nghiệp - Tuần 32

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- HS tham gia diễn đàn với chủ đề “Nghề nghiệp tương lai”. 

- HS chia sẻ suy nghĩ cuả em khi tham gia diễn đàn. 

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS tham gia diễn đàn với chủ đề “Nghề nghiệp tương lai”.

+ Trao đổi: HS trao đổi thông tin về nghề nghiệp. 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV mời một số HS chia sẻ suy nghĩ cuả em khi tham gia diễn đàn. 

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe. 

- HS chia sẻ. 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS cùng hát bài Bay vào tương lai (Sáng tác: Nguyễn Văn Hiên) và vận động theo giai điệu nhạc.

https://youtu.be/cw-XZWnhyQA 

- GV mời HS chia sẻ về câu hát "Bay đi vào tương lai đất nước đang mong chờ": 

+ Theo em, đất nước đang mong chờ ở các em tương lai như thế nào?

+ Em nhìn thấy mình là ai trong tương lai?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Mỗi chúng ta có ước mơ nghề nghiệp khác nhau. Và đương nhiên, các em được quyền mơ ước về nhiều nghề, nhưng trong quá trình học tập, mỗi người cần tìm hiểu kĩ hơn về những nghề nghiệp mình mơ ước để dẫn hiểu được nghề nào thực sự hợp với mình. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay –  Chủ đề 9 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nghề em mơ ước. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ ước mơ nghề nghiệp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ được về giấc mơ nghề nghiệp của mình.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS viết tên nghề mình mơ ước lên tấm thẻ.

- GV đề nghị HS giơ cao tấm thẻ và cho HS “một phút tìm nhau" - những ai có nghề mơ ước giống nhau nhanh chóng đứng thành nhóm.

- GV mời HS thảo luận theo nhóm: 

+ Chia sẻ lí do mình mơ ước nghề này – có lí do giống và khác nhau như thế nào.

+ Chọn tên và khẩu hiệu chung cho nhóm của mình.

- GV nhận xét, kết luận: Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau. Mỗi một ngành nghề đều đòi hỏi những yêu cầu riêng với đặc thù công việc riêng. Để khám phá nghề mơ ước của mình, chúng ta cần lập một kế hoạch tìm hiểu cụ thể.

Hoạt động 2: Lập kế hoạch tìm hiểu nghề em mơ ước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS Lập được một kế hoạch để tìm hiểu về một nghề trong xã hội, cũng là nghề mà mình mơ ước.

b. Cách tiến hành:

- GV mời các nhóm (4 – 6 HS) lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mình mơ ước theo gợi ý (về nội dung và phương pháp).

- GV gợi ý nội dung cần tìm hiểu:

- GV hướng dẫn HS thảo luận để phân công công việc cụ thể. Ưu tiên thực hiện như sau:

+ Nhóm có thể đến thăm địa điểm làm việc đang diễn ra các hoạt động của nghề mà mình quan tâm. 

+ Nhóm có thể tìm gặp để phỏng vấn chuyên gia trong nghề. 

+ Tìm hiểu về nghề gián tiếp qua sách báo, in-tơ-nét, phim ảnh;...

- GV gợi ý HS có thể trao đổi với người thân để nhờ kết nối tới các chuyên gia trong nghề.

- GV hướng dẫn HS phân công công việc cụ thể:

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ về kế hoạch của nhóm mình.

- GV mời HS đóng góp ý kiến với phần kế hoạch của các nhóm khác.

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Mỗi nghề đều có những điều thú vị và cũng nhiều thách thức, khó khăn. Các nhóm hãy thực hiện kế hoạch tìm hiểu nghề nhóm mình mơ ước.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại các kiến thức đã được học.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm từ 4 – 6 HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:

…………………..

- HS hát và vận động. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS viết tên nghề.

- HS tìm bạn. 

- HS thảo luận theo nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS quan sát. 

- HS thực hiện. 

- HS thực hiện. 

- HS quan sát. 

…………………