Giáo án và PPT Âm nhạc 7 kết nối Tiết 27: Ôn tập

CHỦ ĐỀ 6: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

TIẾT 27: ÔN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Chơi trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- GV đàn ngẫu nhiên các đoạn trong bài hát đã học:

+ Mùa xuân ơi

+ Sông Đakrông mùa xuân về

+ Mùa xuân trong rừng

+ Santa Lucia

+ Five hundred miles

- HS đoán đúng, GV yêu cầu HS hát một đoạn bài hát đó.

- Nếu HS đoán sai, mời HS đứng ra một góc, HS tiếp theo đoán đúng thì sẽ hát một đoạn của bài hát, học sinh đoán sai sẽ phải múa phụ họa cho bài hát đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hệ thống hóa kiến thức đã học

- GV chia HS thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, đọc và tìm hiểu lại các kiến thức đã học ở chủ đề 5, 6 theo các nội dung sau:

+ Hát

+ Lí thuyết âm nhạc.

+ Đọc nhạc.

+ Nhạc cụ giai điệu.

+ Thưởng thức âm nhạc.

- GV lưu ý HS: HS có thể vẽ sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức đã học hoặc trình bày các nội dung như GV đã hướng dẫn.

Sản phẩm dự kiến:

- Hát:

+ Hát đúng giai điệu, lời ca, sắc thái của bài hát Mùa xuân ơi. Biểu diễn bài hát với các hình thức khác nhau.

+ Hát đúng giai điệu, lời ca, sắc thái của bài hát Santa Lucia. Biểu diễn bài hát với các hình thức khác nhau.

- Lý thuyết âm nhạc:

+Nhận biết và thể hiện được một số kí hiệu tăng trường độ nốt nhạc (dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp)

+ Nhận biết và thể hiện được một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ, sắc thái trường độ.

- Đọc nhạc: 

+ Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 4; biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm và ghép lời ca.

- Nhạc cụ:

+ Biết chơi nốt Rê1 trên recorder hoặc thể hiện được nét nhạc đệm cho trích đoạn bài hát Santa Lucia trên kèn phím.

- Thường thức âm nhạc:

+ Nhận biết và nêu một số đặc điểm của cồng chiêng, đàn t’rưng Tây Nguyên.

+ Nhận biết và nêu một số đặc điểm của đàn cello, contrabass.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Bài hát Mùa xuân ơi là của nhạc sĩ nào và nội dung là gì?

A. Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, thể hiện niềm vui đón Tết cổ truyền của Việt Nam.

B. Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, thể hiện niềm vui đón Tết cổ truyền của Việt Nam.

C. Nhạc sĩ Trần Tiến, thể hiện niềm vui đón Tết cổ truyền của Việt Nam.

D. Nhạc sĩ Phong Nhã, thể hiện niềm vui đón Tết cổ truyền của Việt Nam.

Câu 2: Nhịp điệu bài hát Mùa xuân ơi như thế nào?

A. Nhẹ nhàng, trầm lắng.

B. Sôi động.

C. Vui tươi, rộn ràng.

D. Cả 3 phương án trên.

Câu 3: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về do ai sáng tác?

A. Nhạc sĩ Trần Tiến.

B. Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

C. Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.

D. Nhạc sĩ Tố Hải.

Câu 4: Âm thanh các loại cồng chiêng khác nhau như thế nào?

A. Loại có đường kính rộng có âm thanh cao, trong; loại có đường kính nhỏ có âm thanh rền như tiếng sấm.

B. Loại có đường kính rộng có âm thanh nhỏ, vang xa; loại có đường kính nhỏ có âm thanh to, không vang.

C. Loại có đường kính rộng có âm thanh bổng; loại có đường kính nhỏ có âm thanh trầm.

D. Loại có đường kính rộng có âm thanh rền như tiếng sấm; loại có đường kính nhỏ âm thanh cao, trong.

Câu 5: Tiếng đàn t’rưng cho chúng ta cảm giác gì?

A. Như tiếng suối róc rách, như tiếng bước chân của con người Tây Nguyên.

B. Như tiếng suối róc rách, tiếng thác đổ, tiếng xào xạc của rừng tre nứa khi gió thổi.

C. Như tiếng sóng biển, tiếng xào xạc của lá cây rụng xuống đường.

D. Như tiếng thác đổ, tiếng xào xạc của lá cây rụng xuống đường.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1. Em thích nội dung nào nhất trong chủ đề 6? Vì sao?

Câu 2. Em hãy trình bày những điểm giống, khác nhau giữa cồng chiêng và đàn t’rưng, đàn cello và đàn contrabass.