Giáo án và PPT Đạo đức 4 cánh diều Bài 9: Em làm quen với bạn bè

BÀI 9: EM LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Chọn một HS làm quản trò. Quản trò sẽ hô to khẩu hiệu “Bắn tên, bắn tên”. Cả lớp hãy đồng thanh đáp lại “Tên gì, tên gì?”. Quản trò sẽ gọi tên một bạn. Bạn đó phải hô được tên kèm từ láy âm đầu mô tả đặc điểm của bản thân (Ví dụ: Vy vui vẻ, Huy hài hước,...).

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Hào đã chủ động thiết lập quan hệ bạn bè như thế nào.
• Theo em, vì sao phải thiết lập quan hệ bạn bè.

Sản phẩm dự kiến:

- Hào đã chủ động làm quen bằng cách chào hỏi, tự giới thiệu về bản thân (tên gì, học lớp nào,...) và đề nghị được chơi đá bóng cùng bạn.

- Thiết lập quan hệ bạn bè giúp chúng ta có thêm những người bạn mới để cùng học, cùng chơi, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn.

Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Gv yêu cầu HS trao đổi theo nhóm:

• Các bạn trong tranh đã dùng những cách nào để thiết lập quan hệ bạn bè?

• Em hãy kể thêm một số cách khác để thiết lập quan hệ bạn bè?

Sản phẩm dự kiến:

- Các bạn trong tranh đã dùng những cách để thiết lập quan hệ bạn bè:

+ Tranh 1: chủ động chào hỏi và giúp đỡ bạn mới.

+ Tranh 2: tự giới thiệu về bản thân.

+ Tranh 3: chủ động chào hỏi và giúp đỡ bạn mới.

+ Tranh 4: chia sẻ đam mê, sở thích.

+ Tranh 5: tham gia hoạt động chung.

- Một số cách thiết lập quan hệ bạn bè khác:

+ Tham gia các câu lạc bộ võ thuật, văn nghệ, bóng đá, bóng rổ, bơi lội,... hay các sự kiện của trường.

+ Cởi mở, niềm nở và luôn chủ động trò chuyện cùng các bạn mới xung quanh, rủ các bạn mới học chung, chơi chung.

+…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Bày tỏ ý kiến

Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói và việc làm của bạn nào dưới đây? Vì sao?

a. Trang luôn chủ động nói chuyện và làm quen với các bạn mới.

b. Khang thường rủ các bạn nhút nhát chơi cùng với cả lớp.

c. Hoàng cho rằng làm quen bạn mới sẽ mất thời gian và phiền phức.

d. Thảo chỉ làm quen với những bạn có cùng sở thích ca hát với mình.

e. Hồng chủ động đề nghị giúp đỡ để các bạn mới làm quen với cả lớp.

Sản phẩm dự kiến:                      

a. Đồng tình vì đây là cách thiết lập quan hệ bạn bè đơn giản và hiệu quả.

b. Đồng tình vì đây là cách thiết lập quan hệ bạn bè đơn giản và hiệu quả.

c. Không đồng tình vì đây là suy nghĩ chưa phù hợp, bạn Hoàng chưa hiểu được vì sao phải thiết lập quan hệ bạn bè một cách đúng đắn.

d. Không đồng tình vì bạn Thảo chưa hiểu được vì sao phải thiết lập quan hệ bạn bè một cách đúng đắn.

e. Đồng tình vì đây là cách thiết lập quan hệ bạn bè đơn giản và hiệu quả.

Bài tập 2: Xử lí tình huống

Tình huống 1: Nhi thấy các bạn chơi nhảy dây rất vui, nhưng vì nhút nhát nên chỉ dám đứng nhìn.

=> Nếu là Nhi, em sẽ làm như thế nào?

Tình huống 2: Hạnh có ít bạn bè nên khi gặp khó khăn, Hạnh không biết chia sẻ cùng ai.

=> Nếu là bạn của Hạnh, em sẽ khuyên bạn thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

+ Tình huống 1: Em có thể chủ động tiến đến chào hỏi và chủ động chơi chung với cả nhóm hoặc làm quen với một bạn trong nhóm và đề nghị bạn ấy kết nối giúp mình để chơi cùng.

+ Tình huống 2: Em có thể khuyên Hạnh nên chủ động làm quen với nhiều bạn mới, bắt đầu từ các bạn ngồi gần trong lớp, sau đó là cả lớp, rồi đến các bạn ở lớp khác, ở trường khác, ở khu phố,...

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Chia sẻ về cách em thiết lập quan hệ với bạn bè.

Câu 2: Viết nhật kí ghi chép lại việc làm quen và thiết lập quan hệ bạn bè với các bạn mới theo 2 nhóm (1) ở trường học và (2) ở nơi sống.