Giáo án và PPT Đạo đức 5 Kết nối bài 4: Bảo vệ cái đúng, cái tốt

BÀI 4. BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Em hãy kể về một việc làm đúng, tốt của các bạn trong lớp, trường mà em đã chứng kiến. Theo em, chúng ta cần ứng xử như thế nào với những việc làm đó ?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Nhận biết cái đúng, cái tốt cần bảo vệ

Hoạt động 1: Cái đúng, cái tốt là gì?

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Sản phẩm dự kiến:

- Bảo vệ lẽ phải, thành quả lao động của bản thân mình.

- Tuân thủ luật pháp, tham gia giao thông đúng quy định, bảo vệ an toàn cho bản thân và người xung quanh.

- Giúp đỡ người già, trẻ em hoặc những người gặp khó khăn.

- Giúp đỡ các thành viên trong gia đình…

=> Cần nhận biết được cái đúng, cái tốt trong học tập, sinh hoạt để bảo vệ và thực hiện những việc làm đúng, việc làm tốt trong phạm vi có thể để giúp đỡ người khác cũng như rèn luyện bản thân. Đồng thời, tránh những việc làm xấu, những việc làm chưa tốt.

2. Tìm hiểu vì sao bảo vệ cái đúng, cái tốt

Hoạt động 2:

GV đưa ra câu hỏi:

 Theo em, vì sao chúng ta cần bảo vệ cái đúng, cái tốt?

Sản phẩm dự kiến:

- Bảo vệ cái đúng, cái tốt giúp bản thân từng bước trở thành người có ích cho xã hội, phát triển nhân cách bản thân.

- Bảo vệ cái đúng, cái tốt là cơ sở để bản thân học tập và phát triển

- Bảo vệ cái đúng, cái tốt giúp cho môi trường sống trở nên lành mạnh, tốt đẹp và an toàn.

- Bảo vệ cái đúng, cái tốt để không bị ảnh hưởng từ cái xấu.

- Phát huy, bảo vệ cái đúng, cái tốt sẽ giúp xã hội trở nên văn minh và phát triển

3. Tìm hiểu một số cách đơn giản để bảo vệ cái đúng, cái tốt

Hoạt động 3: 

GV đưa ra câu hỏi:

Theo em, có những cách nào để bảo vệ cái đúng, cái tốt?

Sản phẩm dự kiến:

- Đưa ra quan điểm, ý kiến của cá nhân bảo vệ lẽ phải.

- Lên án đối với hành vi không đúng.

- Ngăn chặn hành vi xấu, bảo vệ trẻ em, người già và người gặp khó khăn.

- Cùng nhau chia sẻ, hỗ trợ và giúp đỡ lẫn nhau.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Học sinh hoàn thiện câu hỏi luyện tập nhanh sau:

Câu 1: Bạn nào biết bảo vệ hoặc chưa biết bảo vệ cái đúng, cái tốt? Vì sao?

a. Lớp Lan đi tham quan trang trại sinh thái. Thấy Lan cầm chiếc túi đựng vỏ bánh kẹo, Bình nói: “Sao bạn không vứt luôn ở gốc cây đi”. Lan trả lời “Lát nữa đến chỗ có thùng rác, tớ sẽ vứt”. Thấy thế, Minh nói với Bình: “Lan làm như vậy là đúng rồi”.

b. Là lớp trưởng, Hoa luôn thẳng thắn phê bình các bạn đi học muộn khiến các bạn đó ghét Hoa. Ngân cảm thấy ái ngại cho Hoa nhưng không dám bênh vực bạn.

c. Nhìn thấy một người phụ nữ đang có ý định vứt rác xuống sông, Thắng liền nhờ chú bảo vệ gần đó đến can thiệp

d. Huy, Hoà và Thức cùng đi học. Trên đường đi, Huy dừng lại để kéo cành cây gãy vào lề đường. Thức cằn nhằn: “Hơi đâu mà cậu làm thế! Đi thôi! Muộn giờ học rồi đấy!”. Thấy vậy, Hoà nói: “Nếu để cành cây như vậy sẽ gây nguy hiểm cho người đi đường. Chúng mình cùng làm cho nhanh đi!”

 Câu 2: Xử lý tình huống

a. Trên đường đi học về, Dũng và Phong thấy một số bạn đang chui qua lỗ hổng hàng rào để hái ổi của một nhà dân bên đường. Dũng nói với Phong: “Mình phải ngăn các bạn kia lại!”. Phong kéo tay Dũng và nói: “Thôi mặc kệ đi!”.

b. Nhưng có sở thích làm đồ tái chế nên thường thu thập chai nhựa, hộp giấy bỏ đi. Một số bạn chế giễu, trêu chọc và gọi bạn là “Nhung nhặt rác”.

c. Thấy bà bán hàng đánh rơi tiền, Hà nhặt lên và đưa lại cho bà. Nga trách Hà: “Nếu cậu không trả tiền cho bà thì bây giờ chúng mình có tiền mua kem rồi”.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a. Bảo vệ cái đúng, cái tốt là những việc làm có ích cho người khác và xã hội.

b. Trẻ em chưa đủ khả năng để bảo vệ cái đúng, cái tốt.

c. Cần ủng hộ, đồng tình với những người thực hiện cái đúng, cái tốt

d. Không quan tâm đến cái đúng, cái tốt nếu điều đó không liên quan đến mình

e. Nếu không bảo vệ cái đúng, cái tốt thì cái sai, cái xấu sẽ lấn át

g. Bảo vệ cái đúng, cái tốt giúp đem lại cuộc sống an toàn, lành mạnh.

Câu 2: Người biết bảo vệ lẽ cái đúng, cái tốt có biểu hiện nào?