Giáo án và PPT Địa lí 6 kết nối Bài 3: Tỉ lệ bản đồ. Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ

BÀI 3. TỈ LỆ BẢN ĐỒ. TÍNH KHOẢNG CÁCH THỰC TẾ DỰA VÀO TỈ LỆ BẢN ĐỒ 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Theo em, có thể sử dụng bản đồ để tính khoảng cách giữa hai địa điểm hay không? Vì sao?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. TỈ LỆ BẢN ĐỒ

Hoạt động 1.Tỉ lệ bản đồ

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

Tỉ lệ bản đồ cho biết điều gì?

Tỉ lệ bản đồ được biểu hiện ở những dạng nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Khác nhau về kích thước, mức độ chi tiết về nội dung của 2 bản đồ. 

+ Bản đồ hành chính Việt Nam có tỉ lệ 1 : 10 000 000

+ Bản đồ các nước ĐNA có tỉ lệ 1 : 40 000 000

• Bản đồ hành chính chi tiết hơn về nội dung 

- Lí do có sự khác nhau đó: do chúng có tỉ lệ khác nhau

- Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ: cho biết mức độ thu nhỏ độ dài giữa các đối tượng trên bnar đồ so với thực tế là bao nhiêu

- Tỉ lệ số và tỉ lệ thước khác nhau:

+ Tỉ lệ số là một phân số thể hiện dưới dạng có tử số luôn là 1. VD: 1 : 100 000, 1 : 50 000.

+ Tỉ lệ thước là hình vẽ một thước đo đã tính sẵn, mỗi đoạn đều gho số đo độ dài tương ứng trên thực tế

Hoạt động 2. Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ

GV đưa ra câu hỏi:Làm thế nào để tính khoảng cách thực tế giữa hai điểm A và B dựa vào tỉ lệ số của bản đồ.

Sản phẩm dự kiến:

Muốn đo được khoảng cách thực tế hai điểm phải đo được khoảng cách hai điểm đó trên bản đồ rồi dựa vào tỉ lệ số hoặc thước để tính.

+ Bản đồ hành chính có tỉ lệ 1 : 6 000 000, khoảng cách giữa Thủ đô Hà Nội tới thành phố Hải Phòng và thành phố Vinh (tỉnh Nghệ An) lần lượt là 1,5 cm và 5 cm, vậy trên thực tế hai địa điểm đó cách Thủ đô Hà Nội lần lượt là 1,5 cm x60 km = 90km, 5 cm x 60 km= 300km (vì 1 cm trên bản đó tỉ lệ 1 : 6 000 000 tương ứng 60 km ngoài thực tế).

+ Hai địa điểm có khoảng cách thực tế là 250 km, trên bản đồ tỉ lệ 1 : 500 000 khoảng cách giữa hai địa điểm đó là 250 km : 5 km = 50 cm (vì 1cm trên bản đồ 1: 500 000 tương ứng với 5 km thực tế).

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Bản đồ có tỉ lệ nhỏ hơn 1 : 1 000.000 là những bản đồ có tỉ lệ

• A. nhỏ.
• B. trung bình.
• C. lớn.
• D. rất lớn.

Câu 2: Theo tỉ lệ số thì tỉ lệ 1:100.000 có nghĩa là 1 cm trên bản đồ bằng 100.000 cm hay bằng bao nhiêu trên thực địa?

• A.1km
• B.10km
• C.100km
• D.10cm

Câu 3: Tỉ lệ bản đồ 1 : 6.000.000 có nghĩa là

• A. 1 cm Irên bản đồ bằng 6.000 m trên thực địa.
• B. 1 cm trên bản đồ hằng 600 m trên thực địa.
• C. 1 cm trên bản đồ bằng 60 km trên thực địa.
• D. 1 cm trên hản đồ bằng 6 km trên thực địa.

Câu 4: Mẫu số càng nhỏ thì tỉ lệ bản đồ càng

• A. rất nhỏ.
• B. nhỏ.
• C. trung bình.
• D. lớn.

Câu 5: Muốn tính các khoảng cách trên thực địa (theo đường chim bay) dựa vào tỷ lệ nào?

• A.Tỷ lệ số
• B.Tỷ lệ thước
• C.Cả tỷ lệ thước và tỷ lệ số
• D.Chỉ cần đo trên bản đồ

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Bản đồ có tỉ lệ nhỏ là

Câu 2: Muốn tính các khoảng cách trên thực địa (theo đường chim bay) dựa vào tỉ lệ nào?