Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 11 kết nối Chủ đề 10: Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn

CHỦ ĐỀ 10. XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH, NGHỀ LỰA CHỌN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

• Tại sao việc tham gia tham vấn về ngành nghề là quan trọng đối với học sinh lớp 11?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. TÌM HIỂU NỘI DUNG THAM VẤN VỀ DỰ KIẾN NGÀNH, NGHỀ LỰA CHỌN

Hoạt động 1.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  

• Liệt kê các nguồn thông tin chính mà bạn có thể sử dụng để tìm hiểu về các ngành nghề khác nhau.

• Tại sao nên cân nhắc đến sở thích và khả năng cá nhân khi lựa chọn ngành nghề?

Sản phẩm dự kiến:

a. Chia sẻ

Tham vấn về dự kiến ngành, nghề mà em lựa chọn thực hiện theo hình thức cá nhân hoặc nhóm giúp các em giải đáp những băn khoăn, vướng mắc và nhận diện sở thích, năng lực của bản thân phù hợp với nghề nghiệp dự định.

b. Thảo luận về nội dung tham vấn và dự kiến ngành, nghề lựa chọn

- Trong quá trình dự kiến ngành, nghề lựa chọn, chúng ta thường có những điều băn khoăn và cần sự hỗ trợ, giải đáp vì vậy tham vấn hướng nghiệp là hoạt động rất quan trọng. 

- Chúng ta có thể nhờ thầy cô, bố mẹ, bạn bè, những người có kinh nghiệm tham vấn về dự kiến ngành, nghề lựa chọn. 

- Khi tham vấn, chúng ta cần xác định các nội dung cần tham vấn là những vấn đề của bản thân đang vướng mắc, gặp khó khăn, cần hiểu rõ thêm để rèn luyện, xu hướng phát triển, cơ hội nghề nghiệp trong tương lai. 

- Tuỳ thuộc vào điều kiện và tình huống, chúng ta lựa chọn cách thức tham vấn trực tiếp hoặc gián tiếp. 

- Khi được tham vấn cần có thái độ chân thành, cởi mở, tôn trọng, biết lắng nghe.

2. TÌM HIỂU VÀ TRÌNH BÀY THÔNG TIN VỀ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP LIÊN QUAN ĐẾN NHÓM NGHỀ/ NGHỀ LỰA CHỌN

Hoạt động 2.

GV đưa ra câu hỏi:

• Các bước cần thiết để nghiên cứu và thu thập thông tin về các cơ sở giáo dục đại học và nghề nghiệp trong nhóm nghề/nghề lựa chọn của bạn là gì?

• Đặc điểm nổi bật của một vài cơ sở giáo dục đại học được chọn và những tiêu chí quan trọng nào cần xem xét khi lựa chọn?

Sản phẩm dự kiến:

Các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp khá đa dạng, mỗi cơ sở đều có những đặc điểm riêng, trình độ đào tạo khác nhau. Khi tìm hiểu thông tin về các cơ sở đó cần chú ý các thông tin như: thông tin chung của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các ngành nghề đào tạo gắn với bằng cấp, chứng chỉ và thời gian đào tạo, mục tiêu đào tạo, hình thức tuyển sinh, yêu cầu hồ sơ tuyển sinh, kinh phí học tập, đội ngũ cán bộ giảng dạy, cơ hội học tập ở trình độ cao và hợp tác quốc tế.

3. THAM VẤN Ý KIẾN VỀ DỰ KIẾN NGÀNH, NGHỀ LỰA CHỌN

Hoạt động 3.

GV đưa ra câu hỏi:

Cần xác định rõ các nội dung và cách thức tham vấn phù hợp để?

Sản phẩm dự kiến:

+ Các vấn để cần tham vấn thầy cô về dự kiến ngành, nghề lựa chọn (kế hoạch học tập, thông tin các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, khả năng của bản thân,...).

+ Các vấn đề cần tham vấn gia đình về dự kiến ngành, nghề lựa chọn (sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề/nghề lựa chọn; sự phù hợp của điều kiện bản thân, gia đình đối với các cơ sở giáo dục,...).

+ Các vấn để cần tham vấn bạn bè về dự kiến ngành, nghề lựa chọn (yêu cầu về hồ sơ

tuyển sinh liên quan đến các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề, nghề lựa chọn).

=> Cần xác định rõ các nội dung và cách thức tham vấn phù hợp, thực hiện đúng các nguyên tắc trong tham vấn để đạt được kết quả tốt nhất.

4. XÁC ĐỊNH CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP LIÊN QUAN ĐẾN HỌC TẬP, HƯỚNG NGHIỆP

Hoạt động 4.

GV đưa ra câu hỏi:

Khi tìm hiểu thông tin và lựa chọn cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến việc học tập, hướng nghiệp, các em cần quan tâm điều gì?

Sản phẩm dự kiến:

Gợi ý:

+ Cơ sở lựa chọn (yêu cầu về phẩm chất, năng lực của người lao động; thông tin cơ bản về nghề/nhóm nghề lựa chọn; sự phù hợp của bản thân với nghề/nhóm nghề lựa chọn).

+ Xác định các ưu tiên trong lựa chọn cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Kết luận:

Khi tìm hiểu thông tin và lựa chọn cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến việc học tập, hướng nghiệp, các em cần quan tâm: phương thức xét tuyển, chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, các chính sách hỗ trợ sinh viên, tỉ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp,....

5. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH, NGHỀ LỰA CHỌN

Hoạt động 5.

GV đưa ra câu hỏi:

• Bạn nghĩ sao về việc chuẩn bị kế hoạch học tập phù hợp với ngành nghề mà bạn muốn theo đuổi? Những yếu tố nào cần được xem xét?

• Làm thế nào để nhận biết và tận dụng tối đa các tài nguyên và cơ hội học tập trong trường hợp muốn theo đuổi một ngành nghề cụ thể?

Sản phẩm dự kiến:

- Tham khảo bản kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề trong SGK.

- Lập bảng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề đã chọn.

6. THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HỌC TẬP, RÈN LUYỆN THEO ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH, NGHỀ LỰA CHỌN

Hoạt động 6.

GV đưa ra câu hỏi:

Để lập được kế hoạch nghề nghiệp, cần phải?

Sản phẩm dự kiến:

+ Tiếp tục tìm hiểu và bổ sung các thông tin về cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên quan đến nghề/ nhóm nghề em định lựa chọn.

+ Thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn.

+ Ghi lại kết quả đạt được hoặc chưa đạt được sau mỗi khoảng thời gian thực hiện kế hoạch tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn.

+ Tìm kiếm sự hỗ trợ và tham vấn từ thầy cô, bố mẹ, bạn bè,... khi gặp khó khăn trong việc thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn.

Kết luận:

Xây dựng kế hoạch nghề nghiệp là một trong những việc quan trọng mà mỗi chúng ta cần thực hiện để đến với nghề mình yêu thích và đạt được thành công trong hoạt động nghề nghiệp tương lai. Để lập được kế hoạch nghề nghiệp, cần phải có hiểu biết về nghề nghiệp mình quan tâm, về cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và sở thích, khả năng, điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân. Cùng với đó, các em có thể xin ý kiến tham vấn của thầy cô, bố mẹ, bạn bè, người thân. Mỗi chúng ta hãy tự giác học tập và rèn luyện theo kế hoạch đã lập.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Theo bạn, vai trò của sự lựa chọn môn học và hoạt động ngoại khóa liên quan đến ngành nghề trong quá trình chuẩn bị cho tương lai nghề nghiệp của mình là gì?

Câu 2: Hãy chia sẻ về một kế hoạch học tập cụ thể bạn đang áp dụng để chuẩn bị cho ngành nghề mà bạn đang quan tâm.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Làm thế nào để lựa chọn cơ sở giáo dục phù hợp với học tập và hướng nghiệp của bạn?

Câu 2: Phân tích vai trò của các cơ sở giáo dục trong việc chuẩn bị cho sự nghiệp tương lai của bạn.

Câu 3: Tại sao việc tìm hiểu về cơ sở giáo dục đại học và nghề nghiệp quan trọng đối với quá trình học tập và sự nghiệp của bạn?