Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời bản 2 Chủ đề 6: Phòng tránh bị xâm hại - Tuần 22

TUẦN 22: NGUY CƠ VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TINH THẦN

KHỞI ĐỘNG

GV cho HS xem video về xâm hại tinh thần ở trẻ em.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Nhận diện nguy cơ và cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần

a) Nhận diện nguy cơ bị xâm hại tinh thần qua những tranh sau.

HS chỉ ra nguy cơ bị xâm hại tinh thần qua quan sát bốn bức tranh trong SGK trang 61,62..

Sản phẩm dự kiến

+ Tranh 1: Khi bị người thân xem thường, chê bai.

+ Tranh 2: Khi bị người thân mắng mỏ, chỉ trích.

+ Tranh 3: Khi bị ốm mà không có ai quan tâm, chăm sóc.

+ Tranh 4: Khi bị bạn bè kì thị, không chơi cùng.

b) Chia sẻ những nguy cơ và hành vi bị xâm hại tinh thần mà em biết.

HS thảo luận nhóm về những nguy cơ và hành vi bị xâm hại tinh thần mà em biết.

Sản phẩm dự kiến

+ Không thể hiện tình yêu thương với trẻ, không ôm hoặc nói chuyện nhẹ nhàng với trẻ.

+ Nói chuyện một cách thô bạo với trẻ.

+ Sỉ nhục hoặc xem thường trẻ.

+ Kì vọng trẻ làm những điều quá khó với độ tuổi.

+ Mắng mỏ, đe doạ, bắt nạt trẻ.

+ Không quan tâm, chăm sóc khi trẻ đau ốm.

+ Bỏ mặc, không cung cấp đồ ăn, quần áo và nơi ở cho trẻ...

c) Thảo luận các cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần

HS chia sẻ trong nhóm về các cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần.

Sản phẩm dự kiến

+ Tìm kiếm sự giúp đỡ của người tin cậy;

+ Gọi Tổng đài Quốc gia Bảo vệ trẻ em 111

+ Nói ra những điều buồn tủi trong lòng...

2. Thực hành phòng tránh bị xâm hại tinh thần

a) Thảo luận nhóm về cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần trong các tình huống sau.

+ Tình huống 1: Hà thường bị một nhóm bạn trong xóm trêu chọc và bàn tán về ngoại hình. Mỗi lần thấy Hà, các bạn lại chỉ trỏ, cười cợt và buông những lời miệt thị. Nếu là Hà, em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2: Mỗi lần thấy Tùng xem ti vi hay đọc truyện, bố mẹ lại quát mắng. Hôm nay, Tùng đang xem chương trình yêu thích thì bố quát lớn: “Học thì kém hơn các bạn mà còn ngồi xem ti vi à?" khiến Tùng cảm thấy rất khó chịu và tủi thân. Nếu là Tùng, em sẽ làm gì?

Sản phẩm dự kiến

+ Hà có thể nhờ tới sự giúp đỡ hoặc an ủi của người lớn hoặc người thân, giải thích cho các bạn hiểu hơn về Hà. 

+ Tùng có thể xin lỗi bố mẹ vì chưa đạt được điểm số hay thành tích tốt và giải thích cho bố mẹ về tâm trạng của mình

b) Chia sẻ kết quả thảo luận nhóm trước lớp

Từng nhóm lên chia sẻ cách xử lí của nhóm minh.

c) Rút ra bài học cho mình về phòng tránh bị xâm hại tinh thần từ kết quả thảo luận

HS chia sẻ bài học rút ra về phòng tránh bị xâm hại tinh thần

Sản phẩm dự kiến

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Xâm hại tinh thần là gì?

A. Sự đánh đập và bạo lực

B. Sự làm tổn thương tinh thần của người khác

C. Sự lừa dối và gian trá

D. Sự xâm phạm không gian cá nhân

Câu 2: Đâu là một ví dụ về xâm hại tinh thần?

A. Chơi đùa vui vẻ và lịch sự với bạn bè

B. Nói những lời xúc phạm và xỉ nhục người khác

C. Chia sẻ niềm vui và nỗi buồn cùng bạn bè

D. Hỗ trợ và khích lệ người khác trong công việc

Câu 3: Để phòng tránh bị xâm hại tinh thần, chúng ta nên làm gì?

A. Nói lời thật lòng và tôn trọng người khác

B. Phê phán và chỉ trích người khác

C. Giữ bí mật về những sự cố xấu xảy ra

D. Tránh tiếp xúc và giao tiếp với mọi người

Câu 4: Khi bị xâm hại tinh thần, chúng ta nên làm gì?

A. Giữ im lặng và không nói cho ai biết

B. Tìm sự giúp đỡ từ người tin cậy

C. Tự mình giải quyết vấn đề

D. Trả thù người đã xâm hại

Câu 5: Khi có nguy cơ bị xâm hại tinh thần, chúng ta nên làm gì?

A. Báo cáo cho giáo viên hoặc người trưởng thành

B. Lẩn tránh và trốn tránh mọi người

C. Giữ kín mọi chuyện không nói cho ai biết

D. Gặp gỡ và trò chuyện với những người mới

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: B

Câu 3: A

Câu 4: B

Câu 5: A