Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 4 kết nối Chủ đề Phòng tránh bị xâm hại - Tuần 23

TUẦN 23: HÀNH VI XÂM HẠI TINH THẦN

KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS tham gia Nêu những từ khoá nói lên trạng thái tinh thần của em

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu những trường hợp trẻ em bị xâm hại tinh thần trong thực tế

Thảo luận theo những gợi ý sau đây:

+ Hành vi nào là hành vi xâm hại tinh thần?

+ Những địa điểm nào thường dễ xảy ra tình huống bị xâm hại tinh thần?

+ Thời gian nào trong ngày thường dễ xảy ra các tình huống bị xâm hại tinh thần?

+ Những ai có thể thực hiện hành vi xâm hại tinh thần? Làm thế nào để nhận diện họ?

+ Hành vi xâm hại tinh thần để lại hậu quả cho người bị xâm hại như thế nào? Nêu cảm xúc của trẻ em khi bị tổn thương tinh thần.

Sản phẩm dự kiến

Những điều chúng ta cần nhận biết được để có thể phòng tránh nguy cơ bị xâm hại tinh thần:

+ Những hành vi xâm hại tinh thần.

+ Những địa điểm có nguy cơ xâm hại tinh thần: mọi nơi, mọi chỗ.

+ Những người có thể thực hiện hành vi xâm hại tinh thần: người lạ, người quen, người thần, người hơn tuổi, người ở cả hai giới tính,...

+ Thời gian có thể bị xâm hại: bất cứ lúc nào.

+ Hậu quả cho người bị xâm hại: lo sợ, sống thụ động, mất lòng tin vào người khác,...

2.  Ứng phó khi bị xâm hại tinh thần

+ Tình huống 1: Thanh thường bị nhiều bạn trong lớp trêu chọc, giễu cợt vì nói ngọng.Nếu là Thanh, em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2: Quy thấy một bạn trong nhóm thường ngồi một mình và có vẻ buồn rầu, sợ hãi. Khi hỏi chuyện. Quy mới biết ở nhà, bạn thường xuyên bị người thân trách móc, mắng nhiếc. Nếu là Quy, em sẽ làm gì để giúp bạn?

Sản phẩm dự kiến

- Tình huống 1:

+ Bạn An cho rằng, cần lên tiếng bảo vệ, bênh vực Thanh.

+ Bạn Bình đề nghị giải thích, thuyết phục để các bạn khác tôn trọng sự khác biệt, đồng thời hỗ trợ bạn một cách tế nhị để các bạn hiểu cần phải tôn trọng và thấu hiểu, đồng cảm với người khác, đặt mình ở vị trí của Thanh để hiểu cảm xúc của Thanh.

+ Bạn Hải chia sẻ cách thuyết phục sao cho các bạn nhìn thấy nét riêng, đáng yêu của Thanh.

+ Bạn Hoàng đề xuất rủ Thanh tham gia các hoạt động chung của nhóm, của lớp, của trường.

- Tình huống 2:

+ Trò chuyện với bạn để hiểu lí do vì sao bạn bị người thân trách móc, mắng nhiếc.

+ Động viên, khuyến khích bạn nhìn thấy những ưu điểm của mình.

+ Hướng dẫn bạn cách khắc phục những điểm yếu hoặc giới thiệu người có thể tư vấn, hỗ trợ bạn. 

+ Rủ bạn tham gia các hoạt động chung của tổ, của lớp.