Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 4 kết nối Chủ đề Nếp sống và tư duy khoa học- Tuần 6

TUẦN 6. KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ TÌM HIỂU THÔNG TIN

KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố vui.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Chơi trò chơi Động não, luyện trí

Các thành viên trong nhóm quan sát và ghi tên một đồ vật mình nhìn thấy trong lớp học vào một tấm bìa và úp các tấm bìa xuống bàn. Mỗi thành viên trong nhóm lần lượt rút một tấm bìa, trả lời câu hỏi tìm hiểu thông tin của các thành viên khác

Sản phẩm dự kiến

Phương pháp 5W1H được sử dụng khi đặt câu hỏi tìm hiểu thông tin về con người, sự vật, hiện tượng. Chúng ta có thể dùng câu hỏi để hỏi người khác, nhưng cũng có thể tự đặt câu hỏi cho mình để từ đó phán đoán, tìm hiểu được thêm thông tin.

2. Trình bày thông tin tìm hiểu được bằng hình thức sơ đồ tư duy

a) 

Mỗi nhóm hãy lựa chọn một đồ vật để vẽ sơ đồ tư duy trình bày những thông tin đã tìm hiểu được qua trò chơi ở HĐ1.

Sản phẩm dự kiến 

Sơ đồ tư duy giúp chúng ta hệ thống thông tin về một sự vật, hiện tượng, cho ta nhìn rõ hơn về mối quan hệ giữa các bộ phận, nội dung. Hỏi, tự hỏi để tìm kiếm thông tin; ghi lại, phân loại và hệ thống lại thông tin – đó là những thao tác ban đầu của tư duy khoa học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Phương pháp tìm hiểu thông tin nào giúp chúng ta hiểu một chủ đề một cách tổng quát và chi tiết?

A. Đọc sách và báo chí

B. Ngồi lướt internet

C. Nghe kể từ bạn bè

D. Không cần tìm hiểu thông tin

Câu 2: Khi tìm hiểu thông tin từ sách và báo chí, chúng ta cần làm gì để hiểu nội dung một cách tốt nhất?

A. Đọc qua nhanh và không chú ý đến chi tiết

B. Đọc từ đầu đến cuối và lưu ý đến các ý chính

C. Chỉ đọc các tiêu đề và không cần đọc nội dung chi tiết

D. Không cần đọc sách và báo chí

Câu 3: Khi tìm hiểu thông tin từ internet, chúng ta cần làm gì để đảm bảo thông tin được đáng tin cậy?

A. Tin tất cả những gì đăng trên mạng

B. So sánh và kiểm tra thông tin từ nhiều nguồn khác nhau

C. Không cần kiểm tra thông tin, chỉ cần tin những gì được đăng trên mạng

D. Không nên sử dụng internet để tìm hiểu thông tin

Câu 4: Rèn luyện tư duy khoa học giúp chúng ta phân tích vấn đề như thế nào?

A. Phân tích vấn đề một cách chủ quan và không cần dựa vào dữ liệu

B. Phân tích vấn đề dựa trên dữ liệu và chứng cứ

C. Không cần phân tích vấn đề, chỉ cần đưa ra ý kiến cá nhân

D. Không cần rèn luyện tư duy khoa học

Câu 5: Trong quá trình rèn luyện tư duy khoa học, chúng ta cần làm gì để xác định và giải quyết vấn đề?

A. Bỏ qua vấn đề và không cần giải quyết

B. Xem qua vấn đề một cách nhanh chóng và không cần tìm ra giải pháp

C. Xác định vấn đề, tìm hiểu thông tin liên quan và đề xuất giải pháp

D. Không cần xác định vấn đề và giải pháp

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: B

Câu 4: B

Câu 5: C