Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 7 kết nối Chủ đề 9: Hiểu bản thân - Chọn đúng nghề

BÀI 9 HIỂU BẢN THÂN - CHỌN ĐÚNG NGHỀ 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức và hướng dẫn HS:

Hoạt Động “Bảng Nghề Nghiệp”:

Giáo viên chuẩn bị một bảng lớn với các ô trống.

Học sinh sẽ viết các nghề nghiệp mà họ biết lên các tờ giấy nhỏ và dán lên bảng.

Sau đó, cả lớp sẽ cùng thảo luận về các nghề nghiệp này và những thách thức, cơ hội của từng nghề.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CỦA BẢN THÂN VỚI YÊU CẦU CỦA NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG

Hoạt động 1. Khám phá một số phẩm chất, năng lực có liên quan đến hoạt động nghề nghiệp của bản thân

GV đưa ra câu hỏi:

-Em đã từng làm những công việc gì?

- Chia sẻ những việc em có thể làm tốt.

- Em cần làm gì để phát huy khả năng làm tốt các công việc khác?

- Em hãy xác định sở thích của bản thân

Sản phẩm dự kiến:

Những công việc em đã từng làm

1. Công việc tình nguyện:

Hoạt động: Tham gia các chương trình dọn dẹp vệ sinh, trồng cây, và bảo vệ môi trường.

Kinh nghiệm: Học được cách làm việc nhóm, quản lý thời gian và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

2. Công việc cộng đồng:

Hoạt động: Tham gia các hoạt động văn hóa, lễ hội, và các chương trình hỗ trợ cộng đồng.

Kinh nghiệm: Phát triển kỹ năng giao tiếp, tổ chức sự kiện và làm việc với nhiều đối tượng khác nhau.

Hoạt động 2. Đánh giá sự phù hợp giữa những phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của một số nghề ở địa phương

GV yêu cầu học sinh thảo luận:

- Em hãy lựa chọn một số nghề yêu thích đang có ở địa phương em.

- Hãy xác định, tập hợp những yêu cầu về phẩm chất, năng lực của một số nghề em lựa chọn

- Trong số những nghề đó, em có đủ yêu cầu về phẩm chất, năng lực để thực hiện không?

Sản phẩm dự kiến:

Nghề làm gốm sứ

Đặc trưng: Sản xuất các sản phẩm gốm sứ như bát, đĩa, bình hoa, tượng trang trí.

Yêu cầu về phẩm chất và năng lực:

Khéo léo và tỉ mỉ: Cần có sự khéo léo trong từng chi tiết nhỏ để tạo ra sản phẩm đẹp mắt.

Sáng tạo: Khả năng sáng tạo để thiết kế các mẫu mã mới, độc đáo.

Kiên nhẫn: Quá trình làm gốm sứ đòi hỏi sự kiên nhẫn từ khâu nhào nặn đất sét đến nung sản phẩm.

Hiểu biết về kỹ thuật: Nắm vững các kỹ thuật làm gốm, từ nhào đất, tạo hình, đến nung sản phẩm.

Hoạt động 3. Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của nghề em quan tâm ở địa phương.

GV yêu cầu trao đổi và trả lời:

- Rèn luyện bản thân theo kết quả đánh giá sự phù hợp giữa phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề.

- Em cần làm gì để rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân, đồng thời có thêm hiểu biết về nghề mà em yêu thích?

Sản phẩm dự kiến:

Rèn luyện bản thân theo kết quả đánh giá sự phù hợp giữa phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề

1. Đánh giá sự phù hợp:

Phẩm chất và năng lực hiện có: Xác định những phẩm chất và năng lực mà em đã có và so sánh với yêu cầu của nghề.

Điểm mạnh và điểm yếu: Nhận diện điểm mạnh để phát huy và điểm yếu để cải thiện.

2. Lập kế hoạch rèn luyện:

Mục tiêu cụ thể: Đặt ra các mục tiêu cụ thể để phát triển những phẩm chất và năng lực cần thiết.

Kế hoạch hành động: Lập kế hoạch chi tiết với các bước cụ thể để đạt được mục tiêu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Phẩm chất, năng lực cần có của nghề ca hát là gì?

A. Năng khiếu ca hát

B. Chăm chỉ

C. Tự trọng

D. Cả 3 ý trên

Câu 2. Yêu cầu về phẩm chất của người đầu bếp là?

A. Trung thực

B. Khỏe mạnh

C. Nấu ăn ngon

D. Cả 3 ý trên

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Phải làm gì khi bản thân yêu thích nghề nghiệp mà chưa đủ khả năng?

Câu 2: Anh Hoàng ngày nào cũng đi làm muộn, khi bị nhắc nhở anh luôn tỏ ra khó chịu. Anh đã vi phạm phẩm chất nào trong công việc?