Giáo án và PPT KHTN 8 kết nối Bài 7: Tốc độ phản ứng và chất xúc tác

BÀI 7: TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CHẤT XÚC TÁC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. KHÁI NIỆM TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG

Hoạt động 1.  Khái niệm tốc độ phản ứng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Khái niệm tốc độ phản ứng?

Sản phẩm dự kiến:

- Tốc độ phản ứng là đại lượng đặc trưng cho nhanh, chậm của phản ứng hóa học.

- Trong một phản ứng, để xác định tốc độ của phản ứng, ta có thể đo sự thay đổi của thể tích chất khí, khối lượng chất hoặc nồng độ chất tan trong một khoảng thời gian.

II. MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG

Hoạt động 1.  Ảnh hưởng của nồng độ đến tốc độ phản ứng

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Tốc độ phản ứng tăng lên khi nào?

Sản phẩm dự kiến:

Khi tăng nồng độ của chất tham gia phản ứng, tốc độ phản ứng tăng lên.

Hoạt động 2.Ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng

GV đưa ra câu hỏi:Ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng như nào?

Sản phẩm dự kiến:

Khi tăng nhiệt độ, tốc độ phản ứng tăng lên.

………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Hoàn thành phát biểu về tốc độ phản ứng sau:

"Tốc độ phản ứng được xác định bởi độ biến thiên ...(1)... của ...(2)... trong một đơn vị ...(3)..."

• A. (1) nồng độ, (2) một chất phản ứng hoặc sản phẩm, (3) thể tích.
• B. (1) nồng độ, (2) một chất phản ứng hoặc sản phẩm, (3) thời gian.
• C. (1) thời gian, (2) một chất sản phẩm, (3) nồng độ.
• D. (1) thời gian, (2) các chất phản ứng, (3) thể tích.

Câu 2: Điền và hoàn thiện khái niệm về chất xúc tác sau.

"Chất xúc tác là chất làm ...(1)... tốc độ phản ứng nhưng ...(2)... trong quá trình phản ứng"

• A. (1) thay đổi, (2) không bị tiêu hao.
• B. (1) tăng, (2) không bị tiêu hao.
• C. (1) tăng, (2) không bị thay đổi.
• D. (1) thay, (2) bị tiêu hao không nhiều.

Câu 3: Nhận định nào dưới đây là đúng?

• A. Nồng độ chất phản ứng tăng thì tốc độ phản ứng tăng
• B. Sự thay đổi nồng độ chất phản ứng không ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng
• C. Nồng độ chất phản ứng giảm thì tốc độ phản ứng tăng
• D. Nồng độ chất phản ứng tăng thì tốc độ phản ứng giảm

Câu 4: Khi cho axit clohiđric tác dụng với kali pemanganat (rắn) để điều chế clo, khí clo sẽ thoát ra nhanh hơn khi dùng

• A. axit clohiđric đặc và đun nhẹ hỗn hợp.
• B. axit clohiđric đặc và làm lạnh hỗn hợp.
• C. axit clohiđric loãng và đun nhẹ hỗn hợp.
• D. axit clohiđric loãng và làm lạnh hỗn hợp.

Câu 5: Chất xúc tác dương có tác dụng nào sau đây?

• A. Làm chuyển dịch cân bằng của phản ứng theo chiều mong muốn 
• B. Làm phản ứng tỏa nhiệt
• C. Tăng tốc độ phản ứng thuận và phản ứng nghịch
• D. Tăng năng lượng hoạt hóa

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Xét phản ứng khi đốt cháy 1 mol Carbon.

Câu 2: Nêu khái niệm hiệu suất phản ứng. Lấy ví dụ.