Giáo án và PPT Mĩ thuật 11 Lí luận và Lịch sử mĩ thuật Kết nối Bài 2: Tìm hiểu tác giả trong lĩnh vực mĩ thuật

BÀI 2: TÌM HIỂU TÁC GIẢ TRONG LĨNH VỰC MĨ THUẬT 

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

GV trình chiếu kết hợp hướng dẫn HS quan sát hình ảnh SGK tr.10, 11: 

- GV chia HS cả lớp thành 5 nhóm. 

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nhiệm vụ cụ thể sau: Trình bày về tác giả trong lĩnh vực mĩ thuật.

+ Nhóm 1: Nhà điêu khắc Ô-guýt Rô-đanh.

+ Nhóm 2: Họa sĩ Nguyễn Nam Sơn.

+ Nhóm 3: Kiến trúc sư Phranh Loi Rai.

+ Nhóm 4: Nhà tạo mẫu, nhà thiết kế thời trang Ga-bri-en Sa-nen.

+ Nhóm 5: Nhiếp ảnh gia Võ Anh Ninh. 

HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN BIẾT

Nhiệm vụ 1: Đặc điểm của nghệ sĩ sáng tạo trong lĩnh vực mĩ thuật

GV yêu cầu các nhóm khai thác hình ảnh, thông tin trong mục SGK tr.13 và trả lời câu hỏi: Trình bày đặc điểm trong quá trình lao động nghệ thuật thông qua cuộc đời, sự nghiệp, tác phẩm.

Sản phẩm dự kiến:

Đặc điểm của nghệ sĩ sáng tạo trong lĩnh vực mĩ thuật

- Phong cách của nghệ sĩ quyết định đến nhận định chung về tác phẩm thông qua ngôn ngữ tạo hình và các nguyên lí tạo hình được thể hiện trong tác phẩm. 

- Quá trình tạo ra các tác phẩm mĩ thuật là quá trình hoạt động sáng tạo của cá nhân hoặc nhóm người lao động nghệ thuật. 

- Sự ảnh hưởng của quá trình đào tạo, sáng tác, bối cảnh xã hội... tác động nhiều đến phong cách và quá trình hoạt động của nghệ sĩ. 

- Sự sáng tạo trên cơ sở yếu tố và nguyên lí của nghệ thuật thị giác. 

- Sự sáng tạo cho phép các nghệ sĩ đưa ra những ý tưởng mới và đưa chúng vào hiện thực bằng tác phẩm.

- Việc sáng tạo giúp các tác giả trong lĩnh vực mĩ thuật phát triển các giải pháp khác nhau, cũng như thử nghiệm những ý tưởng mới về kĩ thuật, chất liệu tạo hình,... và qua đó hình thành nên những tác phẩm có tính tiên phong. 

- Phẩm chất đặc trưng của nghệ sĩ là sự kiên định, sự đam mê, tự bảo vệ chính kiến...

Nhiệm vụ 2: Những điều lưu ý trong lập dàn ý khi tìm hiểu tác giả

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc phần giới thiệu tác giả SHS tr.14, 15 để lưu ý về cách lập dàn ý khi tìm hiểu tác giả.

Sản phẩm dự kiến:

Những điều lưu ý trong lập dàn ý khi tìm hiểu tác giả

- Tên, năm sinh, năm mất (nếu có), quốc tịch. 

- Lĩnh vực sáng tạo (mĩ thuật tạo hình/ mĩ thuật ứng dụng) và những đóng góp tiêu biểu. 

- Sự ghi nhận của cộng đồng.

……………………

HOẠT ĐỘNG 3: THẢO LUẬN

- GV chia HS cả lớp thành nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm) và yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: 

Dựa vào bài luận đã viết, trao đổi theo nội dung sau:

+ Để lập dàn ý cho bài luận về tìm hiểu tác giả trong lĩnh vực mĩ thuật, bạn đã thực hiện theo các bước nào?

+ Những thông tin nào cần tập hợp khi viết bài luận giới thiệu về tác giả trong lĩnh vực mĩ thuật? 

+ Bạn tìm những thông tin về tác giả trong lĩnh vực mĩ thuật từ nguồn nào? 

+ Điều gì khiến bạn gặp khó khăn trong quá trình tìm hiểu thông tin về tác giả trong lĩnh vực mĩ thuật? 

+ Bạn căn cứ vào đâu để đánh giá những cống hiến, đóng góp của tác giả đối với nền mĩ thuật (hoặc trong một lĩnh vực mĩ thuật cụ thể)?

…………………….

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

Em hãy tìm hiểu một số tác giả mĩ thuật được phong tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh trong lĩnh vực mĩ thuật.

Em hãy tìm hiểu thông tin, tư liệu tham khảo để có thể viết bài qua một số trang thông tin điện tử của Hội Mĩ thuật Việt Nam, Tạp chí Mĩ thuật, Wikipedia,...