Giáo án và PPT Toán 3 kết nối Bài 59: Các số có năm chữ số. Số 100 000

BÀI 59: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ. SỐ 100 000

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Trước khi vào bài học, cô muốn cả lớp cùng thực hiện yêu cầu sau: viết một số có năm chữ số lên bảng: 63270.

+ GV yêu cầu HS xác định mỗi chữ số ở hàng nào?

+ Quan hệ giữa các hàng.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Số có năm chữ số

Để tìm hiểu về vấn đề này, cô muốn cả lớp thực hiện yêu cầu sau: lắng nghe cô giáo hướng dẫn

Trong hình, Rô-bốt đnag rất bối rối vì không biết làm thế nào để đếm xem có bao nhiêu khối lập phương nhỏ. Các em hãy giúp bạn ấy nhé!

- GV hướng dẫn: Chúng ta sẽ đếm số khối lập phương nhỏ ở từng cột nhé.

- GV: Mỗi khối lập phương lớn có một nghìn khối lập phương nhỏ, vậy mười khối có mười nghìn khối lập phương nhỏ. Nên thầy (cô) điền số 10 000 vào cột đầu tiên.

- GV hướng dẫn HS tương tự với các cột còn lại của hình vẽ. Bắt đầu từ cột thứ hai từ trái sang phải có thêm bảng 10 10, cột 10 1, khối lập phương lẻ.

- GV giới thiệu tên gọi hàng tương ứng với các cột (từ trái sang phải): hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.

- GV giới thiệu cấu tạo số: Số gồm: 1 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 2 chục và 4 đơn vị, cách viết và đọc số.

Sản phẩm dự kiến: 

+ Số gồm: 1 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 2 chục và 4 đơn vị.

+ Viết là: 12 324. Đọc là: Mười hai nghìn ba trăm hai mươi tư. 

Nội dung 2: Số 100 000

Cô muốn cả lớp cùng thực hiện các nhiệm vụ sau: Bạn Rô-bốt xếp rất nhiều khối lập phương tạo thành một bức tường . Bức tường lớn đến nỗi sắp đổ sập rồi. Chúng ta hãy tìm số khối lập phương nhỏ trên bức tường này nhé!

Sản phẩm dự kiến: 

- HS viết: 100 000, đọc là: Một trăm nghìn. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 (Hoạt động) 

- GV hướng dẫn HS tự đọc yêu cầu BT1.

Hoàn thành bảng sau:

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 (Hoạt động)

Số?

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 (Hoạt động)

- GV mời một HS đọc yêu cầu BT3:

Viết số rồi đọc số, biết số đó gồm:

a. 1 chục nghìn, 5 nghìn, 8 trăm, 2 chục và 6 đơn vị.

b. 3 chục nghìn, 2 nghìn, 0 trăm, 4 chục và 3 đơn vị.

c. 6 chục nghìn, 6 nghìn, 4 trăm, 0 chục và 1 đơn vị.

d. 2 chục nghìn, 7 nghìn, 3 trăm, 4 chục và 0 đơn vị.