Giáo án và PPT Toán 3 kết nối Bài 1: Ôn tập các số đến 1 000

BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1000 (2 tiết)

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. KHỞI ĐỘNG

- GV gọi 3 HS bất kì, yêu cầu mỗi HS thực hiện các nhiệm vụ

B. HOẠT ĐỘNG BÀI HỌC - LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các hàng

Trình bày mối quan hệ giữa nghìn – trăm – chục?

Sản phẩm dự kiến:

+ Đếm theo đơn vị: Đếm 10 khối lập phương - gắn vào tạo thành 1 chục rồi nói: 10 đơn vị bằng 1 chục và viết vào bảng con: 10 đơn vị = 1 chục.

+ Đếm theo chục: đếm thanh 10 chục – gắn vào tạo thành 1 thẻ trăm rồi nói: 10 chục bằng 1 trăm và viết vào bảng con: 10 chục = 1 trăm.

+ Đếm theo trăm: đếm 10 thẻ trăm – gắn vào tạo thành 1 khối nghìn rồi nói: 10 trăm bằng 1 nghìn và viết vào bảng con: 10 trăm = 1 nghìn.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT1+ BT2: Giá trị của các chữ số trong một số

GV phân tích mẫu cho HS hàng đầu tiên?

Sản phẩm dự kiến:

Đây là số có ba chữ số. Chữ số 1 ở cột trăm có giá trị là 100, chữ số 3 ở cột chục có giá trị là 30, chữ số 4 ở cột đơn vị có giá trị là 4. Vậy ta viết được số 134, đọc là: một trăm ba mươi tư.

Nhiệm vụ 3. Hoàn thành BT3: Thực hành nêu giá trị các chữ số của một số

GV phân tích ví dụ mẫu cho HS?

Sản phẩm dự kiến:

385 gồm 3 trăm, 8 chục và 5 đơn vị nên 385 = 300 + 80 + 5

Nhiệm vụ 4. Hoàn thành BT4 + BT5: Sắp xếp các số theo thứ tự

GV phân tích mẫu cho HS?

Sản phẩm dự kiến:

14 là số liền trước của 15; 16 là số liền sau của 15, ta có: 14, 15, 16 là ba số liên tiếp; hoặc 16, 15, 14 cũng là ba số liên tiếp.

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

A. KHỞI ĐỘNG

GV giới thiệu các dạng bài tập sẽ củng cố, luyện tập trong tiết học

B. HOẠT ĐỘNG BÀI HỌC - LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

GV yêu cầu so sánh số, yêu cầu HS nêu (viết) được các dấu ">; <; =" ở ô có dấu "?"

Sản phẩm dự kiến:

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Em có nhận xét gì các dãy số em đã hoàn thành ở cả câu a và câu b?

Sản phẩm dự kiến:

Các số ở câu a, b đều là các số liên tiếp (các số đều hơn kém nhau 1 đơn vị).

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

GV yêu cầu HS tự suy nghĩ sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé theo yêu cầu đề.

Sản phẩm dự kiến:

a) Từ bé đến lớn: 315; 351; 513; 531

b) Từ lớn đến bé: 531; 513; 351; 351

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm ra cách giải?

Sản phẩm dự kiến:

Con lợn trắng cân nặng 110kg.

Con lợn đen cân nặng 99 kg.

Con lợn khoang cân nặng 101kg.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV dán các thẻ số: 3, 2, 4 lên bảng. GV gọi lần lượt HS đứng dậy đọc một số có ba chữ số được tạo từ 3 số đã cho. Khi tạo đủ các số có ba chữ số từ 3 số đã cho, GV yêu cầu HS sắp xếp các số đó theo thứ tự tăng dần.