Giáo án vật lí 7 kì 1 VNEN soạn theo công văn 5512
Giáo án hay còn gọi là kế hoạch bài dạy(KHBD). Dưới đây là giáo án giảng dạy môn Vật lí 7 kì 1 VNEN theo mẫu giáo án mới của Bộ Giáo dục - 5512. Bộ giáo án kenhgiaovien.com gửi tới thầy cô có đầy đủ tất cả các bài, các tiết. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng, mời quý thầy cô tham khảo bài demo. GA vat li 7 ki 1 vnen cv 5512
Một số tài liệu quan tâm khác
Phần trình bày nội dung giáo án
Ngày soạn:
Ngày dạy:
BÀI 1: MỞ ĐẦU (T1)
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Lập được kế hoạch thực hiện trong hoạt động học tập.
- Ghi chép, thu thập được các số liệu quan sát và đo đạc.
- Phân tích và giải thích được các số liệu quan sát, đánh giá kết quả.
- Kĩ năng
- Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị và mẫu trong hoạt động học tập.
- Hình thành kĩ năng làm việc theo nhóm, kĩ năng báo cáo khoa học.
- Thái độ
- Yêu thích môn khoa học tự nhiên. Tạo hứng thú lòng say mê khoa học
- Có ý thức học tập đúng đắn.
- Năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: Thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lý các thông tin từ các nguồn khác nhau. Đặt ra những câu hỏi về sự kiện vật lý.
- Phẩm chất: Hình thành phẩm chất, tác phong nghiên cứu khoa học. Lập được kế hoạch hoạt động học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên
- Sách hướng dẫn học môn KHTN.
*Các bộ thiết bị theo yêu cầu của bài học:
- Các máy móc: Kính hiển vi, kính lúp, bộ hiển thị dữ liệu,...
- Mô hình, mẫu vật: Trang ảnh, băng hình KHTN 7,...
- Dụng cụ thí nghiệm: Ống nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn và giá đun,...
- Dụng cụ đo nhịp tim: Bộ ống nghe hoặc máy đo huyết áp điện tử.
- 3 mảnh kẽm, giấy ráp, cân điện tử
- Học liệu cho bài học: Phiếu đánh giá hoạt động cá nhân và phiếu đánh giá hoạt động nhóm .
- Học sinh
- Sách hướng dẫn học môn KHTN, vở ghi.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Hình thức tổ chức dạy học: trong lớp; học sinh hoạt động cá nhân, nhóm…
- Phương pháp DH: Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua thí nghiệm thực hành.
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm.
- TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
- Các hoạt động học
Hoạt động của GV – HS | Nội dung cần đạt |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1. Mục tiêu: Lập được một bản kế hoạch cá nhân để “ Tìm hiểu về các dụng cụ, thiết bị, mẫu” được sử dụng trong môn KHTN 7 2. Nhiệm vụ: Hoàn thành các yêu cầu phần khởi động 3. Phương thức thực hiện: Làm việc cá nhân để lập bảng, sau đó thảo luận nhóm trả lời 2 câu hỏi ở SHDH. 4. Sản phẩm: Bản kế hoạch cá nhân để “ Tìm hiểu về các dụng cụ, thiết bị, mẫu” được sử dụng trong môn KHTN 7. | |
GV: Cho học sinh quan sát một vài dụng cụ thí nghiệm. Yêu cầu HS làm việc cá nhân lập một bản kế hoạch để tìm hiểu về dụng cụ đó. Sau đó các nhóm thảo luận để trả lời hai câu hỏi: + Các nội dung cần có trong một bản kế hoạch là gì? + Có những hình thức nào trình bày bản kế hoạch? HS: Thực hiện nhiệm vụ | A. Hoạt động khởi động
|
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, nhóm 2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác 3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, học tập hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực. 4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiện dưới góc độ vật lí.…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm… | |
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin ở SHDH, gọi 1HS đọc lại. HS: - Đọc thông tin ở SHDH - Thảo luận nhóm và trình bày kết quả thảo luận giữa các nhóm về kế hoạch đã làm ở hoạt động khởi động . Sản phẩm: Nêu được những yêu cầu cần có khi lập kế hoạch hoạt động học tập. GV: chốt lại kiến thức trên bảng. | B. Hoạt động hình thành kiến thức I. LẬP KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Lập kế hoạch học tập: Mục tiêu kế hoạch Nhiệm vụ cần thực hiện Biện pháp thực hiện Tiến trình thực hiện (thời gian, địa điểm) Dự kiến kết quả công việc. |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân 2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não. 4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm… | |
GV Giao nhiệm vụ: Tổ chức cho HS lập kế hoạch cá nhân. HS: Hoạt động cặp đôi, hoàn thành luyện tập (ghi vào vở) | C. Hoạt động luyện tập
|
- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG- TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV Giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS viết 1 bài viết ngắn: Lập kế hoạch cá nhân thực hiện mục tiêu học tập.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
BÀI 1: MỞ ĐẦU (T2)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Lập được kế hoạch thực hiện trong hoạt động học tập.
- Ghi chép, thu thập được các số liệu quan sát và đo đạc.
- Phân tích và giải thích được các số liệu quan sát, đánh giá kết quả.
- Kĩ năng
- Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị và mẫu trong hoạt động học tập.
- Hình thành kĩ năng làm việc theo nhóm, kĩ năng báo cáo khoa học.
- Thái độ
- Yêu thích môn khoa học tự nhiên. Tạo hứng thú lòng say mê khoa học
- Có ý thức học tập đúng đắn.
- Năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: Thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lý các thông tin từ các nguồn khác nhau. Đặt ra những câu hỏi về sự kiện vật lý.
- Phẩm chất: Hình thành phẩm chất, tác phong nghiên cứu khoa học. Lập được kế hoạch hoạt động học tập.
- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên
- Sách hướng dẫn học môn KHTN.
*Các bộ thiết bị theo yêu cầu của bài học:
- Các máy móc: Kính hiển vi, kính lúp, bộ hiển thị dữ liệu,...
- Mô hình, mẫu vật: Trang ảnh, băng hình KHTN 7,...
- Dụng cụ thí nghiệm: Ống nghiệm, giá để ống nghiệm, đèn cồn và giá đun,...
- Dụng cụ đo nhịp tim: Bộ ống nghe hoặc máy đo huyết áp điện tử.
- 3 mảnh kẽm, giấy ráp, cân điện tử
- Học liệu cho bài học: Phiếu đánh giá hoạt động cá nhân và phiếu đánh giá hoạt động nhóm .
- Học sinh
- Sách hướng dẫn học môn KHTN, vở ghi.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Hình thức tổ chức dạy học: trong lớp; học sinh hoạt động cá nhân, nhóm…
- Phương pháp DH: Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua thí nghiệm thực hành.
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm.
- TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
- Các hoạt động học
Hoạt động của GV – HS | Nội dung cần đạt | |||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ, cá nhân 2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. 4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý, NL nhận thức kiến thức vật lý. 5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ. | ||||||||||||||||||
GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu các dụng cụ có trong sách KHTN7. HS: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả. | A. Hoạt động khởi động | |||||||||||||||||
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1. Hình thức tổ chức dạy học: trên lớp, thảo luận nhóm 2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, học tập hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực. 4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiện dưới góc độ vật lí.…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm… | ||||||||||||||||||
GV: Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ dễ vỡ, dễ cháy nổ. Tổ chức cho HS: + Hoàn thành bảng 1.1 SHDH + Liệt kê được một số dụng cụ dễ vỡ, dễ cháy nổ và những hóa chất độc hại + Nêu được các quy tắc an toàn khi tiến hành các thí nghiệm KHTN 7 HS: Quan sát một số dụng cụ, thiết bị, mẫu mà giáo viên phát cho - Thảo luận nhóm để hoàn thành bảng 1.1. - Học sinh làm việc cá nhân hoàn thành mục 2 và 3 sau đó thảo luận chung cả lớp. Sản phẩm: Báo cáo kết quả hoạt động của nhóm. GV chốt lại kiến thức.
| B. Hoạt động hình thành kiến thức II. BỘ DỤNG CỤ, THIẾT BỊ, MẪU HỌC TẬP MÔN KHTN 7 1, Bảng 1.1
2, Dụng cụ dễ vỡ, dễ cháy nổ và những hóa chất độc hại 3, Nêu quy tắc an toàn khi tiến hành thí nghiệm KHTN 7 | |||||||||||||||||
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân 2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. 4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm… | ||||||||||||||||||
Giáo viên: Tổ chức cho học sinh hoạt động cá nhân tập cách sử dụng một số dụng cụ có trong phòng thí nghiệm HS: Điền vào phiếu học tập. Kiểm tra chéo. | C. Hoạt động luyện tập | |||||||||||||||||
D, E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV Giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu HS về nhà tự làm một số dụng cụ có trong sách KHTN 7.
Phía trên là demo (mẫu) 1 bài trong bộ giáo án Vật lí 7 kì 1 VNEN được soạn theo công văn 5512. Giáo án khi thầy cô tải về là giáo án bản word, có đầy đủ các bài trong chương trình Vật lí 7 kì 1.
Phí tải giáo án:
- 150.000/học kì
- 200.000/cả năm
Cách tải:
- Bước 1: Chuyển khoản vào số tài khoản 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin Zalo hoặc gọi điện tới số 0386 168 725 để nhận tài liệu.
Thông tin thêm:
- Hệ thống có đầy đủ giáo án 5512 tất cả các môn, tất cả các lớp
- Hệ thống có nhiều tài liệu hỗ trợ giảng dạy khác
- Zalo hỗ trợ: 0386 168 725
Chúng tôi hi vọng, hệ thống cung cấp những tài liệu bổ ích, hỗ trợ đắc lực cho thầy cô trong quá trình giảng dạy.
=> Nội dung chuyển phí: Nang cap tai khoan
Từ khóa: li 7 ki 1 cv 5512, GA vat li 7 ki 1, Giao an 5512 vat li 7 ki 1 vnen, giao an vat li lop 7 ki 1Tài liệu giảng dạy môn Vật lí THCS