PBT Tiếng Việt 2 cánh diều tuần 9: Ôn tập giữa học kì i

Trường:…………………………………………..

Họ và tên:……………………Lớp………………

PHIẾU BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 2

TUẦN 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Đọc hiểu: Đọc và hiểu văn bản, trả lời được những câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.

- Luyện từ và câu: Câu yêu cầu, đề nghị, xin lỗi.

- Viết: Nghe - viết chính tả; viết đoạn văn thuật lại một việc em đã làm ở trường, ở lớp nhằm góp phần giữ gìn trường lớp ngày càng thêm sạch đẹp.

BÀI TẬP

1. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái đầu trước ý đúng.

CÓ MỘT LẦN

Tôi chẳng muốn kể chuyện này vì tôi thấy ngượng quá. Nhưng dù sao, tôi cũng xin kể các bạn nghe. Có lần, mọi người đều tưởng tôi bị đau răng thật, nhưng có phải thế đâu. Tôi nhét mảnh giấy trắng vo tròn vào mồm, thế là má phồng lên. Tôi lại nhăn nhó, rên rỉ: “Ôi, đau quá!”. Đấy là tôi cố tình làm như thế để không bị gọi đọc bài. Cô giáo tin tôi, các bạn cũng tin. Còn tôi thì làm ra vẻ đau dữ dội lắm. Cô giáo nói:

- Em lên phòng y tế nằm nghỉ đi! Răng sưng to, đau thế cơ mà!

Nhưng tôi không muốn đi đâu cả. Tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy trong mồm, thích thú về trò đùa nghịch ngợm của mình.

Bỗng một cậu bạn ở bàn bên cạnh hét ầm lên:

- Ôi nhìn kìa, chỗ sưng răng của bạn ấy bây giờ đã chuyển chỗ sang má bên kia rồi.

(Theo Gô-li-an-kin)

Câu 1. Bạn nhỏ trong câu chuyện làm gì để mọi người nghĩ mình bị đau răng?

1. Nhét tờ giấy trắng thật to vào mồm cho phồng má lên.
2. Nhét mảnh giấy trắng tinh vào mồm cho phồng má lên.
3. Nhét mảnh giấy trắng vo tròn vào mồm cho phồng má lên.

Câu 2. Chi tiết nào cho thấy bạn nhỏ rất ngây thơ trong trò đùa nghịch ngợm của mình?

1. Lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy, làm cho chỗ “răng sưng” chuyển động.
2. Lấy lưỡi đẩy cục giấy, khiến chỗ “răng sưng” chuyển sang má bên kia.
3. Lấy lưỡi đẩy cục giấy đi, làm cho chỗ “răng sưng” bỗng nhiên biến mất.

Câu 3. Sau trò đùa nghịch ngợm trên lớp, bạn nhỏ cảm thấy thế nào?

1. Thấy ngượng ngùng, không muốn kể lại.
2. Thấy ngượng ngùng, quên ngay câu chuyện.
3. Thấy thích thú vì dễ dàng lừa được mọi người.

Câu 4. Dòng nào dưới đây nêu đúng 5 từ ngữ chỉ hoạt động?

1. Kể, đọc, đẩy, đau, lo lắng.
2. Kể, ngượng, đọc, đẩy, hét.
3. Kể, đọc, đẩy, hét, chuyển.

Câu 5. Dòng nào dưới đây nêu đúng bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? trong câu “Tôi nhét mảnh giấy trắng vo tròn vào mồm”?

1. Tôi.
2. Tôi nhét mảnh giấy.
3. Tôi nhét mảnh giấy vo tròn.

Câu 6. Tìm và chép lại câu văn nêu yêu cầu, đề nghị của cô giáo với nhân vật “tôi”.

Câu 7. Sau trò đùa nghịch ngợm, bạn học sinh đã nói lời xin lỗi cô giáo và các bạn. Theo em, bạn đó nên nói lời xin lỗi như thế nào?

Câu 8. Viết 2 – 3 câu về người bạn nhỏ (nhân vật “tôi”) trong câu chuyện.

Gợi ý:

- Bạn nhỏ đã làm việc gì?

- Việc đó dẫn đến kết quả ra sao?

- Sau chuyện đó, bạn nhỏ cảm thấy thế nào?

1. VIẾT

Bài 1. Nghe – viết.

Hoa mào gà

Bài 2. Viết 4 – 5 câu thuật lại một việc em đã làm ở trường, ở lớp nhằm góp phần giữ gìn trường lớp ngày càng thêm sạch đẹp.

Gợi ý:

- Việc đã làm của em là việc gì? Em làm vào lúc nào?

- Việc đó diễn ra như thế nào?

- Em cảm thấy thế nào khi làm xong việc đó?