Phiếu học tập Ngữ văn 11 kết nối Bài 8 Pa-ra-lim-pích (Paralympic): Một lịch sử chữa lành những vết thương (Huy Đăng)
Dưới đây là phiếu học tập Bài 8 Pa-ra-lim-pích (Paralympic): Một lịch sử chữa lành những vết thương (Huy Đăng) môn Ngữ văn 11 sách Kết nối tri thức. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 11 kết nối tri thức
PHIẾU HỌC TẬP 1
VĂN BẢN: PA-RA-LIM-PÍCH (PARALYMPIC): MỘT LỊCH SỬ CHỮA LÀNH NHỮNG VẾT THƯƠNG
TÌM HIỂU CHUNG
Tóm tắt những nét tiêu biểu về nhà báo Huy Đăng ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2. Tác phẩm
- Thể loại tác phẩm:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Phương thức biểu đạt
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Bố cục văn bản :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Giá trị nội dung :
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Giá trị nghệ thuật:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
PHIẾU HỌC TẬP 2
ĂN BẢN: PA-RA-LIM-PÍCH (PARALYMPIC): MỘT LỊCH SỬ CHỮA LÀNH NHỮNG VẾT THƯƠNG
TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Theo em nhan đề và phần sa-pô đầu văn bản có tác dụng gì ? Cách tiếp cận của tác giả với vấn đề gì đặc biệt ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…
Những yếu tố phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu) trong văn bản có tác dụng gì ?
Yếu tố | Tác dụng |
Hình ảnh | ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... |
Số liệu | ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... |
- Tóm tắt lại ba câu chuyện được kể trong văn bản và nêu ý nghĩa của ba câu chuyện này ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…
- Sau khi đọc xong văn bản em thấy tác giả đã có những thái độ và quan điểm gì muốn truyền tài đến với mọi người ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Văn bản muốn truyền tải thông điệp và bài học gì với mọi người khi đối mặt với những tổn thương ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…