Phiếu học tập Toán 7 cánh diều Bài 6: Xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong một số trò chơi đơn giản
Dưới đây là phiếu học tập Bài 6: Xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong một số trò chơi đơn giản môn Toán 7 sách Cánh diều. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án toán 7 cánh diều (bản word)
PHIẾU HỌC TẬP 1
BÀI 6. XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ NGẪU NHIÊN TRONG MỘT SỐ TRÒ CHƠI ĐƠN GIẢN
Bài 1: Trong một trò chơi, người ta sử dụng một xúc xắc 8 mặt có các số từ 1 đến 8.
a) Tính xác suất để mặt xuất hiện là số chẵn.
b) Tính xác suất để mặt xuất hiện là bội số của 3.
c) Tính xác suất để mặt xuất hiện là số nguyên tố.
......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Bài 2: Trong một túi có 30 viên bi được đánh số từ 1 đến 30. Rút ngẫu nhiên một viên bi từ túi.
a) Tính xác suất để viên bi rút ra có số là bội của 5.
b) Tính xác suất để viên bi rút ra có số là số lẻ.
c) Tính xác suất để viên bi rút ra có số chia hết cho 3 và chia 5 dư 1.
......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Bài 3: Trong một bộ bài có 52 lá (không tính các lá joker), rút ngẫu nhiên một lá bài từ bộ bài.
a) Tính xác suất để lá bài rút ra là lá át (ace).
b) Tính xác suất để lá bài rút ra là lá hình (J, Q, K).
c) Tính xác suất để lá bài rút ra là lá bích.
......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
PHIẾU HỌC TẬP 2
Bài 1: Một nhóm có 12 học sinh, gồm 6 học sinh lớp 6 và 6 học sinh lớp 7. Chọn ngẫu nhiên một học sinh từ nhóm đó.
a) Tính xác suất để học sinh được chọn là học sinh lớp 6.
b) Tính xác suất để học sinh được chọn là học sinh lớp 7.
c) Nếu biết trong nhóm có 4 học sinh nữ và 8 học sinh nam, tính xác suất để học sinh được chọn là nữ.
......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Bài 2: Một trò chơi quay số có 10 số từ 0 đến 9. Khi quay, một số ngẫu nhiên sẽ xuất hiện.
a) Tính xác suất để số xuất hiện là số chẵn.
b) Tính xác suất để số xuất hiện là số lớn hơn 5.
c) Tính xác suất để số xuất hiện là số chia hết cho 3 hoặc 5.
......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Bài 3: Một trò chơi dùng 3 đồng xu giống hệt nhau. Khi tung 3 đồng xu, có thể xuất hiện 3 kết quả: mặt ngửa (N), mặt sấp (S).
a) Tính xác suất để có đúng 1 mặt ngửa.
b) Tính xác suất để có ít nhất 2 mặt sấp.
c) Tính xác suất để có cả 3 đồng xu đều là mặt ngửa.
......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................