Trắc nghiệm chủ đề 4: Tình bạn bốn phương

1. NHẬN BIẾT (10 câu)

Câu 1. Nhạc bài hát Tình bạn bốn phương có nguồn gốc từ nước nào?

A. Nga

B. Anh

C. Pháp

D. Scotland

Câu 2. Ai là người viết lời Việt cho bài hát Tình bạn bốn phương?

A. Đỗ Thanh Hiên

B. Phạm Tuyên

C. Đinh Viễn

D. Vũ Hoàng – Lê Văn Lộc

Câu 3. Bài hát Tình bạn bốn phương được đặt tên và lời bằng tiếng Việt trên giai điệu của bài hát nào?

A. Happy Birthday

B. Jingle Bells

C. Auld Lang Syne

D. Spring

Câu 4. Bài hát Tình bạn bốn phương được chia làm mấy đoạn và mỗi đoạn gồm mấy nhịp?

A. Bài hát được chia làm 2 đoạn, mỗi đoạn gồm 8 nhịp

B. Bài hát được chia làm 3 đoạn, mỗi đoạn gồm 8 nhịp

C. Bài hát có một đoạn gồm 8 nhịp.

D. Bài hát được chia làm 4 đoạn, mỗi đoạn gồm 4 nhịp

Câu 5. Bài hát Tình bạn bốn phương được viết ở nhịp gì?

A. Nhịp 2/4

B. Nhịp 3/4

C. Nhịp 4/4

D. Nhịp 6/8

Câu 6. Bài hát Tình bạn bốn phương có giai điệu như thế nào?

A. Vừa phải - Thiết tha

B. Hơi nhanh - Sôi nổi

C. Vui tươi

D. Da diết

Câu 7. Nhịp 4/4 có kí hiệu là chữ gì?

A. Chữ D

B. Chữ C

C. Chữ B

D. Chữ A

Câu 8. Nhịp 4/4 có mấy phách trong một ô nhịp?

A. Mỗi ô nhịp có 2 phách.

B. Mỗi ô nhịp có 3 phách.

C. Mỗi ô nhịp có 4 phách.

D. Mỗi ô nhịp có 5 phách.

Câu 9. Nhạc Bài đọc nhạc số 4 có nguồn gốc từ nước nào?

A. Nga

B. Anh

C. Pháp

D. Scotland

Câu 10. Mozart là nhạc sĩ người nước nào?

A. Anh

B. Pháp

C. Đức

D. Áo

2. THÔNG HIỂU (10 câu)

Câu 1. Bài hát Auld Lang Syne thường được hát vào dịp nào?

A. Ngày sinh nhật

B. Lễ Giáng sinh

C. Đêm giao thừa

D. Lễ Tạ ơn

Câu 2. Bản nhạc Turkish March (Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ) là bản nhạc được viết cho nhạc cụ nào?

A. Piano

B. Violin

C. Cello

D. Saxophone

Câu 3. Em có có nhận xét gì sau khi nghe giai điệu của bản nhạc Turkish March (Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ)

A. Bản nhạc có không khí vui tươi và nhộn nhịp.

B. Đây là một bản nhạc rất hào hùng và bi tráng. 

C. Bản nhạc có không khí buồn bã và đau khổ.

D. Bản nhạc có tính chất trang nghiêm.

Câu 4. Bản nhạc Turkish March (Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ) nằm trong chương mấy trong bản Sonata số 11?

A. Chương I

B. Chương II

C. Chương III

D. Chương IV

Câu 5. Nhịp 4/4 là:

A. Số 2 biểu thị cho số phách có trong ô nhịp là 2 (1 phách mạnh, 1 phách nhẹ); số 4 biểu thị cho độ dài của mỗi phách bằng một nốt đen (nốt tròn chia cho 4).

B. Số 3 biểu thị cho số phách có trong ô nhịp là 3 (1 phách mạnh, 2 phách nhẹ); số 4 biểu thị cho độ dài của mỗi phách bằng một nốt đen (nốt tròn chia cho 4).

C. Gồm 4 phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường độ bằng một nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 mạnh.

D. Là nhịp có từ 2 phách mạnh trở lên, nó có do 2 hay nhiều nhịp đơn tạo thành.

Câu 6. Nhận xét độ mạnh, nhẹ của các phách nhịp 4/4:

A. Phách 1 nhẹ, phách 2 mạnh, phách 3 nhẹ, phách 4 mạnh vừa.

B. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.

C. Phách 1 mạnh vừa, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 mạnh.

D. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 mạnh.

Câu 7. Trường độ mỗi phách trong nhịp 4/4 có giá trị như thế nào?

A. Bằng một nốt đen

B. Bằng hai nốt đen

C. Bằng một nốt trắng

D. Bằng hai nốt trắng

Câu 8. Nhà soạn nhạc Mozart có thể biểu diễn thành thạo các loại đàn vào năm bao nhiêu tuổi?

A. 3 tuổi

B. 4 tuổi

C. 5 tuổi

D. 6 tuổi

Câu 9. Từ 3 đến 5 tuổi, Mozart đã biết làm gì?

A. Đàn qua những giai điệu ngắn dù mới chỉ nghe qua một lần.

B. Sáng tác giao hưởng và nhạc kịch

C. Sáng tác các bản nhạc thính phòng.

D. Cả A, B, C đều sai.

Câu 10. Mozart biết sáng tác nhạc giao hưởng và nhạc kịch vào năm bao nhiêu tuổi?

A. 8 tuổi

B. 9 tuổi

C. 10 tuổi

D. 11 tuổi

3. VẬN DỤNG (5 câu)

Câu 1. Nội dung bài hát Tình bạn bốn phương thể hiện mong ước gì của trẻ em trên khắp thế giới?

A. Mong ước về một thế giới không có bạo lực.

B. Mong ước về một thế giới không có vũ khí hạt nhân.

C. Mong ước về một thế giới hòa bình và nhân ái.

D. Mong ước về một thế giới không có đói nghèo.

Câu 2. Ý nghĩa của bản nhạc Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ là gì?

A. Ngợi ca tinh thần dũng cảm của các chiến binh Thổ Nhĩ Kỳ.

B. Thúc giục chúng ta tiến lên đấu tranh giành độc lập và hòa bình.

C. Thúc giục chúng ta tiến lên, tìm và nắm bắt lấy hạnh phúc.

D. Cả A và C đều đúng

Câu 3. Đâu không phải là tác phẩm của nhà soạn nhạc thiên tài Mozart?

A. Sonata số 11

B. Đám cưới Figaro

C. Sonata Ánh trăng

D. Cây sáo thần

Câu 4. Trong các ca khúc sau, bài hát nào không được viết ở nhịp 4/4?

A. Bụi phấn

B. Mái trường mến yêu

C. Em yêu trường em

D. Chú chim nhỏ dễ thương

Câu 5. Đâu không phải thể loại nhạc mà Mozart sử dụng trong các tác phẩm của mình?

A. Nhạc thính phòng

B. Nhạc cách mạng

C. Nhạc giao hưởng

D. Nhạc kịch

4. VẬN DỤNG CAO (5 câu)

Câu 1. Đâu là bài hát được chuyển soạn sang lời Việt từ bản nhạc của Mozart?

A. Ka-chiu-sa

B. Chúc mừng sinh nhật

C. Khát vọng mùa xuân

D. Nụ cười

Câu 2. Điểm giống nhau của các loại nhịp 2/4, 3/4, 4/4 là gì?

A. Đều có 4 phách trong một ô nhịp.

B. Đều có kí hiệu là C.

C. Đều có giá trị trường độ mỗi phách bằng một nốt đen

D. Độ mạnh nhẹ của các phách trong nhịp 2/4, 3/4, 4/4 đều giống nhau.

Câu 3. Với những tác phẩm kinh điển để lại cho đời, nhà soạn nhạc Mozart được mệnh danh là gì?

A. Mặt trời âm nhạc.

B. Thần đồng âm nhạc.

C. Thiên tài âm nhạc.

D. Nhà soạn nhạc vĩ đại.

Câu 4. Âm nhạc của nhà soạn nhạc Mozart có tính chất như thế nào?

A. Trong trẻo, rực rỡ, tươi sáng

B. Buồn bã, đau thương

C. Hào hùng, bi tráng

D. Lãng mạn, trữ tình

Câu 5. Chủ đề Tình bạn bốn phương muốn gửi gắm thông điệp gì đến với mọi người?

A. Luôn đoàn kết, thân ái với tất cả các bạn thiếu nhi trên thế giới.

B. Luôn gìn giữ, tiếp nối và phát huy những làn điệu dân ca của đất nước ta.

C. Hãy tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc để cuộc sống thêm tươi vui.

D. Luôn biết ơn và kính trọng thầy cô giáo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.