BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ

A.   PHẦN TRẮC NGHIỆM

PHẦN 1: NHẬN BIẾT

Câu 1: Tạo ra được nhiêu sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định là biểu hiện của

A. tự chủ trong công việc.

B. hợp tác cùng phát triển.

C. năng động, sáng tạo tron công việc

D. làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

Câu 2: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm

A. kém chất lượng.

B. trong một thời gian nhất định.

C. có giá trị cao trong một thời gian nhất định.

D. có chất lượng nhưng mất nhiều thời gian.

Câu 3: Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là?

A. Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.

B. Làm việc năng suất.

C. Làm việc khoa học.

D. Làm việc chất lượng.

Câu 4: Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mỗi người lao động cần tích cực nâng cao

A. chiều cao.

B. đẹp nội tâm.

C. cân nặng

D. tay nghề

Câu 5: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả có tác dụng nào dưới đây?

A. Góp phần làm nên những kỳ tích vẻ vang.

B. Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cá nhân, gia đình, xã hội.

C. Góp phần đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng, xã hội công bằng, dân chủ,

văn minh.

D. Góp phần thực hiện những nhiệm vụ chung.

Câu 6: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là ...đối với mỗi người trong thời đại ngày nay. Trong dấu “...” là?

A. Yêu cầu.

B. Điều kiện.

C. Tiền đề.

D. Động lực.

Câu 7: Trong sản xuất, biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là

A. chạy theo lợi nhuận, làm hàng giả.

B. buôn lậu, trốn thuế để tăng thu nhập.

C. dùng nguyên vật liệu kém chất lượng để có lãi cao.

D. tìm tòi áp dụng công nghệ mới, luôn đề cao chất lượng sản phẩm.

Câu 8: Các biểu hiện không thể hiện năng suất, chất lượng, hiệu quả ?

A. Nhờ vả mọi người làm việc hộ.

B. Lười làm, ham chơi.

C. Làm việc cần người khác nhắc nhở.

D. Cả A,B,C

Câu 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là:

A. Làm việc trong một thời gian nhất định

B. Tạo ra nhiều sản phẩm

C. Là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định

D. Là tạo ra ít sản phẩm

Câu 10: Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

A. Là làm ra được nhiều sản phẩm trong một thời gian nhất định.

B. Là làm ra được một sản phẩm có giá trị trong thời gian không xác định.

C. Là làm ra được nhiều sản phẩm trong một thời gian ngắn nhất. 36

D. Là làm ra được nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng cả về nội dung và hình thức trong một thời gian ngắn.

Câu 11: Để làm việc có năng suất vừa có chất lượng, hiệu quả cần tránh điều nào sau đây?

A. Lao động tự giác, sáng tạo

B. Làm việc năng động sáng tạo

C. Coi thường kỷ luật lao động

D. Rèn luyện nâng cao tay nghề

Câu 12: Trong công việc chúng ta cần quan tâm tới điều gì?

A. Chú ý đến năng suất.

B. Chú ý đến chất lượng việc.

C. Chú ý đến cả năng suất và chất lượng.

D. không cần chú ý đến mặt nào của công việc.

Câu 13: Quan điểm nào dưới đây không phải biểu hiện của năng động, sáng tạo?

A. Ăn cây nào, rào cây nấy.

B. Cái khó ló cái khôn.

C. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

D. Non cao cũng có đường trèo/ Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.

Câu 14: Đối lập với năng động và sáng tạo là?

A. Làm việc máy móc, không khoa học.

B. Đức tính ỷ lại, phó mặc.

C. Trông chờ vào người khác.

D. Cả A, B, C.

Câu 15: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm là biểu hiện của người

A. thụ động

B. lười biếng

C. năng động

D. khoan dung.

Câu 16: Năng động, sáng tạo trong học tập được biểu hiện khi

A. chỉ học bài khi bố mẹ nhắc nhở.

B. lười suy nghĩ khi gặp bài khó.

C. thực hiện đúng nội quy nhà trường để khỏi bị phạt.

D. tự lập kế hoạch học tập và rèn luyện của bản thân trong mỗi năm học.

Câu 17:  Người có tính năng động sáng tạo

A. luôn chờ đợi may mắn đến với mình.

B. dễ dàng chấp nhận những cái đã có sẵn.

C. say mê tìm kiếm những cái mới mẻ, đem lại hữu ích cho cuộc đời.

D. nhạy bén trong việc bắt chước, học lỏm những thành tựu của người khác.

PHẦN 2: THÔNG HIỂU

Câu 1: Ý kiến nào dưới đây không phải ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

A. Giúp mỗi người đạt được mọi mục đích đã đề ra.

B. Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân.

C. Là yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.

D. Thúc đẩy sự phát triển của đất nước trong thời kì hội nhập.

Câu 2: Để làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần

A. chép bài của bạn để đạt điểm cao.

B. chép sách giải khi gặp bài khó.

C. nhờ anh chị làm hộ bài tập.

D. không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong học tập.

Câu 3: Biểu hiện của việc làm việc không năng suất, chất lượng, hiệu quả là?

A. Làm việc riêng trong giờ.

B. Vừa xem ti vi vừa ăn cơm.

C. Vừa học vừa xem ti vi.

D. Cả A,B,C.

Câu 4: Quan điểm nào dưới đây đúng về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

A. Trong sản xuất chỉ cần chú ý đến chất lượng sản phẩm.

B. Chỉ cần tập trung vào số lượng sản phẩm là nâng cao hiệu quả.

C. Làm việc năng suất, chất lượng sẽ đem lại hiệu quả trong lao động.

D. Trong kinh doanh, đảm bảo cả năng suất và chất lượng sẽ không có lợi nhuận.

Câu 5: Để đạt hiệu quả trong học tập, học sinh cần

A. học ít, chơi nhiều.

B. thức khuya để học bài.

C. chép bài của bạn.

D. có kế hoạch học tập hợp lí.

Câu 6: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về

A. hình thức và mẫu mã

B. nội dung và hình thức.

C. nội dung và chất lượng

D. số lượng và mẫu mã.

Câu 7: Đề làm Việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, người lao động không làm việc nào dưới đây?

A. Tích cực nâng cao tay nghề.

B. Làm bừa, làm ẩu để kịp tiến độ.

C. Lao động tự giác, tuân theo kỉ luật.

D. Chủ động tìm tòi, sáng tạo trong lao động.

Câu 8:Ngày nay để làm việc đạt năng suất, chất lượng, hiệu quả chúng ta cần làm gì?

A. Áp dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật tiến bộ vào trong sản xuất.

B. Sử dụng lao động chân tay thay lao động trí óc.

C. Sử dụng lao động trí óc thay lao động chân tay.

D. Cả A và C.

Câu 9: Trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa làm việc có năng suất, chất, lượng, hiệu quả có ý nghĩa như thế nào?

A. Góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội

B. Chỉ có ý nghĩa nhất thời

C. Chỉ có lợi cho cá nhân

D. Chỉ để rèn luyện tay nghề

Câu 10: Hành vi nào dưới đây thể hiện làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả. A. Lâm thường làm nhiều việc trong một lúc nên việc gì cũng dở dang

B. Trong giờ kiểm tra môn văn, Tâm chưa đọc kỹ đề đã làm bài ngay nên lạc đề

C. Loan có kế hoạch học tập hợp lý, thường xuyên nắm vững bài nên cuối năm đạt thành tích học sinh giỏi

D.Khi làm bài tập Liên chỉ quan tâm để làm được nhiều bài, không cần biết là làm đúng hay sai.

Câu 11: Em tán thành ý kiến nào dưới đây?

A. Chỉ những người có khả năng đặc biệt mới có thể việc vừa có năng suất vừa có chất lượng, hiệu quả.

B. Trong sản xuất hàng hóa thì chỉ cần năng suất còn chất lượng thì không quan trọng

C. Chỉ cần tăng năng suất lao động thì sẽ có hiệu quả trong sản xuất

D. Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả phải có lòng say mê và sự hiểu biết

Câu 12: Biểu hiện nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

A. Chỉ cần số lượng là đủ

B. Tăng số lượng nhưng đảm bảo chất lượng

C. Chỉ cần làm cho xong việc

D. Quan tâm đến số lượng nhất thời

PHẦN 3: VẬN DỤNG

Câu 1: Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?

A. Việc làm năng suất, chất lượng và hiệu quả.

B. Việc làm chất lượng, hiệu quả.

C. Việc làm hiệu quả, năng suất.

D. Việc làm năng suất, khoa học.

Câu 2: Việc làm nào dưới đây của bạn K thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?

A. Trong giờ học nhạc tranh thủ ôn lại bài môn Văn

B. Tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học...

C. Sắp xếp thời gian và kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập.

D. Trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn.

Câu 3: Thay vì việc chép tay để lưu giữ các tài liệu, ngày nay chúng ta sử dụng máy photo, máy scanl để lưu giữ văn bản nhanh hơn. Việc làm đó thể hiện?

A. Việc làm năng suất, chất lượng và hiệu quả.

B. Việc làm chất lượng, hiệu quả.

C. Việc làm hiệu quả, năng suất.

D. Việc làm năng suất, khoa học.

Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả?

A. Chăn nuôi kết hợp với trồng thêm rau sạch.

B. Làm việc vô trách nhiệm .

C. Tranh thủ con ngủ chi Hạnh dọn dẹp nhà cửa, giặt quần áo.

D. Cả A và C.

Câu 5: Đề ôn tập chuẩn bị cho thi học kì, T rủ em làm chung đề cương, bạn nào học tốt môn nào thì làm đề cương môn ấy, vừa tiết kiệm thời gian vừa đảm bảo chất lượng, hiệu quả. Trong trường hợp đó, em nên làm gì?

A. Kể với các bạn cán bộ lớp để các bạn phê bình T.

B. Khuyên T nên tự làm đề cương thì ôn tập mới có hiệu quả.

C. Không đồng ý với ý kiến của T nhưng cũng không nói gì.

D. Nhất trí với ý kiến của T, rủ thêm một số bạn học giỏi khác cùng làm.

Câu 6: Trong giờ luyện tập môn Toán, H rủ em mở sách giải ra chép, vừa nhanh, vừa đúng lại được điểm cao. Là người hiệu về làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, em nên làm gì?

A. Mở sách giải ra chép cùng H.

B. Không dám làm vì sợ cô biết.

C. Đợi H chép xong rồi chép lại của H.

D. Yêu cầu H cất sách giải và tự làm bài.

Câu 7: Để ôn tập chuẩn bị cho thi học kì, T rủ em làm chung đề cương, bạn nào học tốt môn nào thì làm đề cương môn ấy, vừa tiết kiệm thời gian vừa đảm bảo chấtlượng, hiệu quả. Trong trường hợp đó, em nên lựa chọn hành vi nào dưới đây?

A. Kể với các bạn cán bộ lớp để các bạn phê bình T.

B. Khuyên T nên tự làm đề cương thi ôn tập mới có hiệu quả.

C. Không đồng ý với ý kiến của T nhưng cũng không nói gì.

D. Nhất trí với ý kiến của T, rủ thêm một số bạn học giỏi khác cùng làm.

Câu 8: Trong giờ luyện tập môn Toán, H rủ em mở sách giải ra chép, vừa nhanh,  vừa đúng lại được điểm cao. Là người hiểu về làm việc năng suất, chất lượng,  hiệu quả, em nên làm gì?

A. Mở sách giải ra chép cùng H.

B. Không dám làm vì sợ cô biết.

C. Đợi H chép xong rồi chép lại của H.

D. Yêu cầu H cất sách giải và tự làm bài.

Câu 9: Trong giờ học môn Công nghệ, cô giáo phân công mỗi nhóm lắp một bảng điện dân dụng. Bạn 1 nhóm em đưa ra sáng kiến, mỗi bạn trong nhóm đóng, tiền thuê người làm để được điểm cao. Các bạn nhất trí và khen T sáng tạo. Là người hiệu về sự sáng tạo, em sẽ làm gì?

A. Nhất trí với ý kiến của T và các bạn để cùng thực hiện.

B. Vận động các bạn không làm theo ý kiến của T và đề nghị T rời khỏi nhóm.

C. Xin cô chuyển sang nhóm khác vì không đồng tình với việc làm của T và các bạn.

D. Thuyết phục các bạn tự làm để có kinh nghiệm.

Câu 10: Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự năng động?

A. Bạn Q học Tiếng Anh trong giờ Văn.

B. Bạn M chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

C. Bạn T luôn tìm những cách giải mới cho một bài toán.

D. Bạn P trốn học để đi làm thêm kiếm tiền.

PHẦN 4: VẬN DỤNG CAO

Câu 1: Cạnh nhà em có xưởng sản xuất bánh kẹo cho trẻ em. Mỗi ngày có rất nhiều sản phẩm được ra lò, được đem đi tiêu thụ ở nhiều địa phương khác. Nhưngcơ sở sản xuất không đảm bảo vệ sinh từ khâu sơ chế, đóng gói và sử dụng nhiều chất phụ da có hại cho sức khỏe. Biết được điều ấy, em sẽ lựachọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Mặc kệ vì không liên quan đến mình.

B. Vẫn mua sản phẩm đó ăn bình thường.

C. Báo cho cơ quan chức năng biết để xử lí theo quy định của pháp luật.

D. Rủ các bạn cùng mua sản phẩm đó để ủng hộ hàng xóm bán được nhiều hàng.