Trắc nghiệm đúng sai Tin học 9 cánh diều Bài 1: Sử dụng bài trình chiếu trong trao đổi thông tin

CHỦ ĐỀ E2. TRÌNH BÀY THÔNG TIN TRONG TRAO ĐỔI VÀ HỢP TÁC

BÀI 1. SỬ DỤNG BÀI TRÌNH CHIẾU TRONG TRAO ĐỔI THÔNG TIN

Câu 1: Biểu đồ là một công cụ trực quan hiệu quả để truyền đạt thông tin. Việc chọn đúng loại biểu đồ để trình bày dữ liệu là rất quan trọng. Một biểu đồ được thiết kế tốt sẽ giúp người xem dễ dàng hiểu được thông tin và rút ra kết luận. Hãy đánh giá tính đúng đắn của các nhận định sau liên quan đến việc sử dụng biểu đồ:

a) Biểu đồ đường chỉ dùng để thể hiện sự thay đổi của dữ liệu theo thời gian.

b) Biểu đồ quá phức tạp sẽ gây khó hiểu cho người xem.

c) Tất cả các loại biểu đồ đều phù hợp để trình bày mọi loại dữ liệu.

d) Biểu đồ cột chỉ dùng để biểu diễn dữ liệu dạng số.

Đáp án:

- A, B đúng

- C, D sai

Câu 2: Trình bày thông tin là một kỹ năng quan trọng trong giao tiếp và hợp tác. Mục đích của việc trình bày thông tin là truyền đạt thông tin một cách hiệu quả, rõ ràng và thuyết phục. Để đạt được mục tiêu này, người trình bày cần chú ý đến cả nội dung và hình thức trình bày. Hãy đánh giá tính đúng đắn của các nhận định sau liên quan đến mục đích của việc trình bày thông tin:

a) Mục đích chính của việc trình bày thông tin là để truyền đạt thông tin một cách chính xác.

b) Mục đích của việc trình bày thông tin là thuyết phục người nghe đồng ý với quan điểm của mình.

c) Trình bày thông tin chỉ cần tập trung vào nội dung, không cần quan tâm đến hình thức.

d) Một bài trình bày hiệu quả cần phải có nhiều thông tin chi tiết.

Câu 3: Theo một nghiên cứu gần đây chỉ ra rằng các bài thuyết trình sử dụng sơ đồ tư duy đã giúp người nghe ghi nhớ thông tin lâu hơn 25% so với các bài thuyết trình truyền thống. Ngoài ra, 80% số người tham gia khảo sát cho biết họ cảm thấy các bài trình bày sử dụng sơ đồ tư duy dễ hiểu và hấp dẫn hơn. Từ đoạn tin trên, chúng ta có thể đưa ra các nhận định như sau:

a) Sơ đồ tư duy không chỉ đơn thuần là một công cụ trình bày thông tin, mà còn là một phương pháp tư duy hiệu quả.

b) Việc sử dụng sơ đồ tư duy đảm bảo rằng mọi người sẽ hiểu được thông tin.

c) Sơ đồ tư duy trở thành một công cụ thay thế hoàn toàn cho các hình thức trình bày truyền thống như văn bản, bảng biểu, đồ thị.

d) Các bài trình bày sử dụng sơ đồ tư duy dễ hiểu và hấp dẫn hơn.

Câu 4: Đa phương tiện là một công cụ mạnh mẽ giúp truyền tải thông tin một cách hiệu quả. Khi sử dụng đa phương tiện, chúng ta cần chú ý đến sự cân bằng giữa hình thức và nội dung để tạo ra một bài trình bày hấp dẫn và dễ hiểu. Hãy đánh giá tính đúng đắn của các nhận định sau liên quan đến ưu điểm của việc sử dụng đa phương tiện trong bài trình chiếu:

a) Đa phương tiện chỉ phù hợp cho các bài trình bày mang tính giải trí.

b) Sử dụng quá nhiều hình ảnh, âm thanh trong bài trình chiếu sẽ làm tăng hiệu quả.

c) Đa phương tiện giúp truyền tải thông tin một cách sinh động và hấp dẫn hơn.

d) Sử dụng đa phương tiện làm tăng sự tương tác giữa người trình bày và khán giả.

Câu 5: Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ thuyết trình về một vấn đề môi trường. Nhóm đã quyết định sử dụng sơ đồ tư duy để xây dựng nội dung bài thuyết trình. Dưới đây là một số nhận xét về cách nhóm học sinh này sử dụng sơ đồ tư duy:

a) Sơ đồ tư duy giúp nhóm học sinh hệ thống hóa thông tin một cách logic và dễ hiểu.

b) Sơ đồ tư duy nên được tạo ra ngay từ đầu quá trình nghiên cứu để tránh lãng phí thời gian.

c) Sơ đồ tư duy chỉ phù hợp để trình bày những thông tin đơn giản, không phù hợp với những vấn đề phức tạp.

d) Việc sử dụng quá nhiều màu sắc và hình ảnh trong sơ đồ tư duy có thể gây rối mắt cho người xem.

--------------- Còn tiếp ---------------