Video AI khởi động Mĩ thuật 8 chân trời (bản 2) Bài 9: Giá trị thẩm mĩ của di sản văn hoá
Video AI phần Khởi động Mĩ thuật 8 - bản 2 - chân trời sáng tạo Bài 9: Giá trị thẩm mĩ của di sản văn hoá. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Mĩ thuật 8 chân trời sáng tạo (bản 2)
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 9: GIÁ TRỊ THẨM MĨ CỦA DI SẢN VĂN HÓA
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Nội dung video khởi động mở đầu bằng việc hình tượng hóa những âm thanh di sản phi vật thể như ca trù và quan họ thành những dải sáng nghệ thuật rực rỡ để đánh thức cảm quan của người xem. Video dẫn dắt từ việc lưu giữ vẻ đẹp dân gian qua tranh vẽ sang hoạt động thực hành sáng tạo mô hình nhân vật chuyển động bằng chất liệu dây thép và giấy bồi. Đoạn phim kết nối giữa giá trị văn hóa truyền thống với kĩ thuật tạo hình hiện đại, giúp học sinh nhận ra sự kế thừa và phát triển nét đẹp của cha ông trong đời sống mới. Video khép lại bằng một sân khấu lễ hội lung linh, khơi gợi lòng tự hào và thôi thúc học sinh bắt tay vào việc đánh thức các giá trị văn hóa thông qua bài học về di sản.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành năng lực cảm thụ di sản văn hóa phi vật thể
Học sinh học được cách trân trọng những giá trị tinh thần không cầm nắm được như âm nhạc, làn điệu dân ca thông qua hình ảnh sóng nhạc trực quan.
2. Phát triển tư duy phân tích bố cục và màu sắc dân gian
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được nhận diện nét đặc trưng trong trang phục tứ thân và cách sắp xếp nhân vật trong các bức tranh mang đậm bản sắc Việt.
3. Khám phá kĩ thuật tạo hình nhân vật từ chất liệu đa dạng
Video giúp học sinh học được quy trình sử dụng dây thép làm khung xương và vải vụn, giấy bồi để tạo nên các mô hình 3D sinh động, linh hoạt.
4. Nâng cao ý thức bảo tồn và phát huy giá trị di sản
Học sinh học được liên kết giữa kiến thức lịch sử văn hóa với kĩ năng mĩ thuật để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa tuyên truyền và thẩm mĩ.
5. Thiết lập tâm thế chủ động thực hành sáng tạo di sản
Thông qua các câu hỏi về cách tạo dáng nhân vật, học sinh học được chuẩn bị tinh thần sẵn sàng để thực hiện các dự án mĩ thuật về chủ đề dân gian.
=> Giáo án Mĩ thuật 8 chân trời (bản 2) bài 9: Giá trị thẩm mĩ của di sản văn hoá