Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 chân trời bản 2 Bài 9: Giá trị thẩm mĩ của di sản văn hoá

BÀI 9: GIÁ TRỊ THẨM MĨ CỦA VĂN HÓA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ:

• Em hãy kể tên các thể loại di sản văn hóa phi vật thể mà em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.40, thảo luận và trả lời :

Em hãy cho biết:

• Tên các thể loại di sản văn hóa phi vật thể.

• Đặc điểm của từng thể loại.

• Tên một số thể loại di sản phi vật thể khác mà em biết.

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.41, thảo luận và trả lời :

• Đề tài, chất liệu thể hiện.

• Ngôn ngữ tạo hình (bố cục, màu sắc, hình, khối, đậm nhạt,...)

• Di sản văn hóa/ đời sống văn hóa thể hiện trong sản phẩm, tác phẩm.

Sản phẩm dự kiến:

* Nhận xét hình ảnh SHS tr.40:

+ Tên các thể loại di sản văn hóa phi vật thể: Ca trù, múa xòe, đờn ca, hát quan họ.

+ Đặc điểm của từng thể loại: Mỗi thể loại là đặc trưng của mỗi vùng miền khác nhau.

+ Tên một số thể loại di sản phi vật khác mà em biết: Tuồng, chèo...

* Nhận xét hình ảnh - SHS tr.41:

+ Đề tài, chất liệu thể hiện: Qua tranh ảnh, thể hiện các đặc trưng dân tộc.

+ Ngôn ngữ tạo hình: Qua các điệu múa.

+ Di sản văn hóa/đời sống văn hóa thể hiện trong sản phẩm, tác phẩm.

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin – SGK tr.36 và trả lời câu hỏi: 

• Em hãy nêu các bước tiến hành tạo một sản phẩm 3D về chủ đề di sản văn hóa phi vật thể

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước tạo hình nhân vật:

+ Bước 1: Tìm ý tưởng, vẽ phác dáng hình mẫu

+ Bước 2: Tạo khung hình 3D cho sản phẩm

+ Bước 3: Tạo hình chi tiết cho sản phẩm

+ Bước 4: Sắp xếp hình trong không gian và hoàn thiện sản phẩm

Hoạt động 3. Phân tích và đánh giá

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

Nêu cảm nhận của em về sản phẩm của bạn theo các gợi ý sau:

• Đề tài, chất liệu và cách thực hiện sản phẩm

• Ngôn ngữ tạo hình

• Di sản văn hóa phi vật thể biểu hiện trên sản phẩm

Sản phẩm dự kiến:

Đề tài, chất liệu và cách thực hiện sản phẩm: Sản phẩm thủ công, may vá

Di sản văn hóa phi vật thể biểu hiện trên sản phẩm: lễ hội của các dân tộc khác nhau trên thế giới.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu hỏi: Hãy tạo hình sản phẩm 3D chất liệu tự chọn về chủ đề di sản văn hóa phi vật thể mà em yêu thích

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Tìm hiểu qua sách, báo, internet,...hoặc trực tiếp tham quan để viết một đoạn văn giới thiệu về di sản văn hóa phi vật thể tiêu biểu của Việt Nam hoặc ở địa phương em