Video AI khởi động Ngữ văn 8 kết nối Bài 5: Thực hành tiếng Việt (2)
Video AI phần Khởi động Ngữ văn 8 kết nối tri thức Bài 5: Thực hành tiếng Việt (2). Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Ngữ văn 8 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (TR113)
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động gợi mở cho học sinh về hiện tượng trong giao tiếp khi lời nói không chỉ mang nghĩa hiển ngôn mà còn chứa đựng những ý nghĩa khác ẩn sau câu chữ. Thông qua những suy nghĩ và câu hỏi dẫn dắt, video giúp học sinh nhận ra rằng trong nhiều tình huống đời sống, người nói có thể diễn đạt một ý nhưng lại muốn người nghe hiểu theo một nghĩa khác sâu xa hơn. Từ đó, video giới thiệu khái niệm nghĩa hàm ẩn như một hiện tượng phổ biến trong ngôn ngữ giao tiếp và dẫn dắt tự nhiên vào nội dung bài Thực hành Tiếng Việt.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận biết hiện tượng nghĩa hàm ẩn trong giao tiếp
Video giúp học sinh bước đầu nhận ra sự khác biệt giữa nghĩa thể hiện trực tiếp của câu nói và ý nghĩa hàm ẩn mà người nói muốn gửi gắm. Qua đó, học sinh hiểu rằng không phải lúc nào ngôn ngữ cũng được sử dụng theo nghĩa tường minh.
2. Hình thành ý thức lắng nghe và suy luận khi giao tiếp
Thông qua các tình huống gợi mở, học sinh được định hướng chú ý đến ngữ cảnh, thái độ và dụng ý của người nói để hiểu đúng thông điệp được truyền đạt, tránh cách hiểu máy móc, phiến diện.
3. Phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt
Video tạo tiền đề giúp học sinh vận dụng kiến thức về nghĩa hàm ẩn trong việc nói và viết, biết lựa chọn cách diễn đạt phù hợp với mục đích giao tiếp, đối tượng và hoàn cảnh cụ thể.
4. Nâng cao năng lực cảm thụ ngôn ngữ
Việc nhận diện nghĩa hàm ẩn giúp học sinh hiểu sâu hơn giá trị biểu đạt của tiếng Việt, từ đó nâng cao khả năng phân tích lời thoại trong văn bản văn học cũng như trong giao tiếp đời sống hằng ngày.
5. Tạo hứng thú và tâm thế tích cực khi bước vào bài học
Với cách dẫn dắt gần gũi, mang tính trải nghiệm cá nhân, video khơi gợi sự tò mò và hứng thú của học sinh, giúp các em sẵn sàng tiếp nhận bài học mới một cách chủ động và hiệu quả.
=> Giáo án dạy thêm văn 8 kết nối bài 5: Nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của câu