[Chân trời sáng tọa] Giáo án mĩ thuật 2 bài 2: Cặp sách xinh xắn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động: Khám phá – khám phá chiếc cặp sách

Mục tiêu: HS quan sát và thảo luận để nhận biết hình dạng, màu sắc, chất liệu, vai trò của cặp sách cảu mình, của bạn trong lớp.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát cặp sách của mình, của bạn và trả lời các câu hỏi để chỉ ra hình dáng, các bộ phận, màu sắc của cặp sách:

+ Chiếc cặp của em có hình gì?

+ Chiếc cặp có những bộ phận nào?

+ Các bộ phận đó có hình dạng giống nhau không? Vi sao?

+ Chiếc cặp cùa em và chiểc cặp của bạn giống và khác nhau ở điểm nào?

+ Theo em, có thể tạo hình và trang trí được chiếc cặp bằng những vật liệu gì?...

- GV gọi HS đại diện trả lời.

- GV gợi ý để HS miêu tả rõ hơn về hình dạng, màu sắc và tính năng các bộ phận có trên cặp sách.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng

Mục tiêu: Giúp HS biết cách tạo hình chiếc cặp sách.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK (trang 23) và thảo luận để nhận biết cách tạo hình chiếc cặp sách.

- Hướng dẫn và thao tác mẫu để HS quan sát, ghi nhớ các bước tạo hình chiếc cặp sách.

- GV đặt câu hỏi:

+ Có mấy bước để tạo được chiếc cặp sách bằng giấy?

+ Chiếc cặp sách có những bộ phận chính nào cần vẽ và gấp?

+ Những bộ phận nào sử dụng giấy màu khác? Vì sao?

+ Hoàn thiện sản phẩm chiếc cặp sách bằng cách nào?

- GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn và thao tác mẫu để HS quan sát, ghi nhớ các bước tạo hình chiếc cặp sách.

- GV đánh giá, nhận xét, kết luận: Gấp, cắt, dán giấy có thể tạo được hình chiếc cặp sách.

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS nghe hướng dẫn

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS thực hiện

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS quan sát

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS tiến hành gấp, cắt theo ý thích.

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS lắng nghe kết luận.