[Chân trời sáng tọa] Giáo án mĩ thuật 2 bài 3: Tắc kè hoa

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động: Khám phá – nhận biết đặc điểm của tắc kè hoa.

Mục tiêu: HS quan sát và biết được hình dáng, màu sắc của tắc kè hoa.

Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát hình tắc kè hoa do GV chuẩn bị, khơi gợi để các em thảo luận và có những trải nghiệm về hình dáng, màu sắc, đặc điểm của tắc kè hoa.

- GV nêu câu hởi gợi ý để HS tư duy và trả lời:

+ Em đã nhìn thấy tắc kè hoa bao giờ chưa?

+ Tắc kè hoa có hình dáng như thế nào?

+ Màu sắc, đặc điểm của tắc kè hoa có gì đặc biệt?

- GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời

- GV trình chiếu video về con tắc kè và bổ sung, chuẩn kiến thức: Tắc kè hoa thuộc loài bò sát bốn chân, đuôi dài, đẩu có sừng, nhiêu màu và hình dáng khúc nhau. Chúng có thể đổi màu để trốn tránh kẻ thù.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng

Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ tắc kè hoa.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình để nhận biết các bước vẽ và trang trí tắc kè hoa trong SGK (trang 51).

- GV hướng dẫn và thao tác mẫu để HS quan sát, ghi nhớ các bước thực hiện.

- GV đặt câu hỏi:

+ Có thể vẽ hình tắc kè hoa bằng nét gì?

+ Trên thân tác kè hoa có thể trang trí bằng nét, chấm nào? Có thể vẽ thêm gì xung quanh tắc kè?

+ Hoàn thiện hình tắc kè hoa với màu sắc như thế nào?

- GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- GV đánh giá, nhận xét, kết luận và lưu ý HS: Tắc kè hoa có thể được vẽ và trang trí bằng các chấm, nét, hình, màu khác nhau.

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS nghe hướng dẫn

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS thực hiện

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS suy nghĩ câu trả lời