[Chân trời sáng tọa] Giáo án mĩ thuật 2 bài: Những bài em đã học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động: Khám phá – nêu tên các bài đã học

Mục tiêu: HS quan sát các bài đã học để nhớ lại chủ đề, tên bài, các sản phẩm đã tạo được.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS quan sát lại các bài đã học và trả lời câu hỏi:

+ Em đã học những bài nào trong sách Mĩ thuật 2?

+ Em thích nhất bài nào? Vì sao?

+ Các sản phẩm mà em dã tạo được là gi?

+ Vật liệu nào để tạo các sản phẩm đó?

+ Em thích sản phẩm nào?

- GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời

- GV lưu ý: Có thể cho học sinh quan sát các bài trong SGK Mĩ thuật 2 hoặc sản phẩm các bài để tìm hiểu và chia sẻ cảm nhận.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng

Mục tiêu: Giúp HS biết cách tạo sơ đồ tên các bài học.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát cách thực hiện trong SGK (trang 75) để biết cách tạo hình sơ đồ.

- GV đặt câu hỏi:

+ Quan sát, nêu từng bước tạo sơ đồ các bài mĩ thuật đã học.

+ Khi tạo hình sơ đồ các bài đă học, em cẩn chuẩn bị những vật liệu gì?

+Em có ý tưởng gì vê cách phân loại bài theo chủ đề, bài học và cách tạo hình, trang trí sơ đồ?

- GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn bàng thao tác mẫu hoặc gợi ý tùng bước để HS quan sát, ghi nhớ.

- GV khuyến khích HS nêu các bước thể hiện.

- GV tóm tắt: Sơ đồ tư duy có thể được tạo ra từ các hình cắt giấy.

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS nghe hướng dẫn

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS thực hiện

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS tiến hành vẽ

- HS suy nghĩ câu trả lời