[Chân trời sáng tọa] Giáo án mĩ thuật 2 bài 3: Con rối đáng yêu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động: Khám phá – Khám phá hình con rối

Mục tiêu: HS quan sát và nhận biết được vật liệu, hình thức tạo con rối.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong SGK và trả lời câu hỏi:

+ Các bộ phận của con rối được tạo bởi những hình nào?

+ Nêu vật liệu để tạo hình con rối.

+ Hãy nêu hình thức thể hiện của con rối.

+ Em thấy thân rối có khối hình gì?

- GV gọi HS đại diện trả lời.

- GV cho HS quan sát thêm sản phẩm con rối để tìm hiểu và chia sẻ cảm nhận về vật liệu và hình thức tạo hình con rối đơn giản.

Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng

Mục tiêu: Giúp HS biết cách tạo hình con rối.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các bước thực hiện trong SGK (trang 71) để biết cách tạo hình con rối.

+ Cần vật liệu gì để tạo hình con rối?

+Thân rối được tạo ra bằng cách nào?

+ Khuôn mặt con rối có thể được tạo ra từ vật liệu gì?

+ Cần ghép các bộ phận của con rối với nhau bằng cách nào để con rối chuyển động được linh hoạt?

- GV gọi HS trả lời

- GV hướng dẫn bẵng thao tác mẫu hoặc gợi ý từng bước để HS quan sát, ghi nhớ.

- GV đánh giá, nhận xét, kết luận: Kết hợp hình cắt dán, giấy với dây có thể tạo được con rối đơn giản.

- GV lưu ý có thể vẽ/xé, dán thiết kế thời trang, đồ dùng, phụ kiện cho con rối thêm sinh động.

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS nghe hướng dẫn

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS thực hiện

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS quan sát tranh

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS trình bày kết quả

- HS nghe nhận xét, đánh giá

- HS chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS suy nghĩ câu trả lời

- HS suy nghĩ câu trả lời