Đề thi cuối kì 1 ngữ văn 8 cánh diều (Đề số 3)

PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THCS……………….

Chữ kí GT2: ...........................

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

Câu

Đáp án

Điểm

Câu 1

- Phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích: nghị luận.

- Nội dung chính của đoạn trích: Mỗi người đều có ước mơ riêng đừng để ai đánh cắp, chi phối ước mơ của mình.

0.5 điểm

0.5 điểm

Câu 2

- Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái tâm lý dằn vặt, day dứt vì đã bỏ ước mơ của đời mình: “ Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi ngày.”

0.5 điểm

Câu 3

- Ý kiến “Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn” muốn gửi gắm tới chúng ta: Ước mơ là những khát khao, mong đợi hoặc những ý tưởng đẹp dẽ mà con người muốn biến thành hiện thực. Con người cần biết giữ gìn, bảo vệ không để những khó khăn, thử thách làm thui chột ước mơ và cũng không để người khác ngăn cản ước mơ của mình.

1.0 điểm

Câu 4

- HS viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa của ước mơ đối với tuổi trẻ, bài viết điểm bảo những ý sau:

+ Giải thích ước mơ: ước mơ là những điều tốt đẹp mà ta mong muốn, khát khao đạt được.

+ Ý nghĩa của ước mơ:

·        Ước mơ hướng con người ta đến những điều tốt đẹp, một tương lai sáng lạng, là động lực cố gắng và ngày càng trưởng thành hơn.

·        Ước mơ cũng chính là mong muốn được cống hiến sức lực của mình cho xã hội.

·        Com đường theo đuổi ước mơ đầy khó khăn nhưng ước mơ sẽ giúp bạn định hướng cho tương lai tốt đẹp.

+ Nêu cảm xúc của bản thân, liên hệ, mở rộng.

1.5 điểm

Đáp án

Điểm

Câu 1:

a.     Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận

0.5 điểm

b.     Xác định đúng vấn đề cần thể hiện

Quan điểm của em về vấn đề: Học đi đôi với hành.

Hướng dẫn chấm:

-   HS xác định đúng vấn đề cần nghị luận : 0.5 điểm

-   HS xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0  điểm

0.5 điểm

c.   Triển khai vấn đề thành các luận điểm trong bài văn nghị luận

HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:

- Đặt vấn đề

- Giải quyết vấn đề:

+ Giải thích ý nghĩa lời dạy của Bác. (Họ là tiếp thu kiến thức lí luận; hành là làm, là thực hành, ứng dựng kiến thức; học với hành phải đi đôi gắn bó với nhau làm một.)

+ Học mà không đi đôi với hành là vô ích:

·        Hành là mục đích của phương pháp học

·        Chỉ học lí thuyết suông mà không vận dụng vào thực tiễn thì chẳng để làm gì?

+ Hành mà không học thì hành không trôi chảy:

·        Hành mà không có lí luận chủ đạo, lí thuyết soi sáng, khái niệm, dẫn dắt thì lúng túng.

·        Hành mà không học thì chỉ là “phá hoại”.

+ Giải pháp khắc phục, lời khuyên:

·        Bên cạnh việc học ở trong sách vở thì chúng ta còn học ở thực tế, kinh nghiệm của những người đi trước.

·        Học siêng năng, chăm chỉ và luôn vận dụng thực hành để đạt kết quả cao.

·        Luôn linh hoạt, vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống. Trong quá trình thực hành, ta cần củng cố và phát triển kiến thức để quá trình học tập đạt kết quả cao.

- Kết luận vấn đề.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 4 điểm.

- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 3 điểm – 3.75 điểm.

- Phân tích chung chung, sơ sài: 1.0 - 1.5 điểm.

4.0 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

0.5 điểm

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0.5 điểm

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Đọc hiểu văn bản

0

1

0

1

2

Thực hành tiếng Việt

0

1

1

Viết

0

1

1

2

Tổng số câu TN/TL

0

2

0

1

0

1

0

1

0

5

5

Điểm số

0

1,5

0

1

0

1,5

0

6

0

10

10

Tổng số điểm

1,5 điểm

15%

1 điểm

10%

15 điểm

20%

6 điểm

60%

10 điểm

100 %

10 điểm

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

3

0

Nhận biết

Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ con người sẽ rơi vào trạng thái tâm lí nào?

1

C2

Thông hiểu

“Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn” tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta điều gì?

1

C3

Vận dụng

Bằng hiểu biết của bản thân về nội dung đoạn trích, em hãy viết đoạn văn khoảng (10 – 15 câu) trình bày về suy nghĩ của em về ý nghĩa của ước mơ đối với tuổi trẻ

1

C4

        THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

1

0

Nhận biết

Đoạn trích có sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? Nội dung của đoạn trích là gì?

1

C1

VIẾT

1

0

Vận dụng cao

Trò chơi điện tử đang trở thành trò chơi tiêu khiển hấp dẫn, nhất là đối với các bạn học sinh. Nhiều bạn vì mải chơi, không những sức học giảm sút và mà còn phạm rất nhiều sai lầm. Hãy viết bài văn nghị luận xã hội trình bày quan điểm của em về vấn đề nào?

1

C1 phần tự luận