Giáo án kì 2 ngữ văn 8 cánh diều
Đồng bộ giáo án Word + PPT kì 2 Ngữ văn 8 cánh diều. Giáo án word chi tiết, trình bày rõ ràng, khoa học theo CV 5512. Giáo án powerpoint nhiều hình ảnh, sinh động. Nhất định tiết học sẽ hứng thú, sáng tạo cho học sinh. Cách tải về dễ dàng. Giáo án có đủ kì 1 + kì 2 môn Ngữ văn 8 CD.
Một số tài liệu quan tâm khác
Phần trình bày nội dung giáo án
I. GIÁO ÁN KÌ 2 NGỮ VĂN 8 CÁNH DIỀU
BÀI 6: TRUYỆN
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 6 Lão Hạc
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 6 Trong mắt trẻ
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 6 Thực hành tiếng việt
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 6 Người thầy đầu tiên
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 6 Phân tích một tác phẩm truyện
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 6 Nói và nghe
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 6 Tự đánh giá: Cố hương
BÀI 7: THƠ ĐƯỜNG LUẬT
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Mời trầu
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Vịnh khoa thi Hương
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Thực hành tiếng Việt
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Xa ngắm thác núi Lư
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Cảnh khuya
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Phân tích một tác phẩm thơ
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Nói và nghe
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 7 Tự đánh giá: Qua Đèo Ngang
BÀI 8: TRUYỆN LỊCH SỦ VÀ TIỂU THUYẾT
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 8 Quang Trung đại phá quân Thanh
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 8 Đánh nhau với cối xay gió
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 8 Thực hành tiếng Việt
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 8 Bên bờ Thiên Mạc
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 8 Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 8 Nói và nghe
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 8 Tự đánh giá: Tức nước vỡ bờ
BÀI 9: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Vẻ đẹp của bài thơ Cảnh khuya
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Chiều sâu của truyện Lão Hạc
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Thực hành tiếng Việt
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Viết bài nghị luận phân tích một tác phẩm kịch
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Nói và nghe
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 9 Tự đánh giá
BÀI 10: VĂN BẢN THÔNG TIN
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 10 Lá cờ thêu sáu chữ vàng - tác phẩm không bao giờ cũ dành cho thiếu nhi
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 10 Bộ phim Người cha và con gái
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 10 Thực hành tiếng Việt
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 10 Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 10 Viết bài giới thiệu về một cuốn sách
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 10 Nói và nghe
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài 10 Tự đánh giá: Tập truyện Quê mẹ của nhà văn Thanh Tịnh
- Giáo án ngữ văn 8 Cánh diều bài Ôn tập và tự đánh giá
=> Xem nhiều hơn: Giáo án ngữ văn 8 cánh diều đủ cả năm
II. GIÁO ÁN WORD NGỮ VĂN 8 KÌ 2 CÁNH DIỀU
Giáo án Word bài: Quang Trung đại phá quân Thanh
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 8: TRUYỆN LỊCH SỬ VÀ TIỂU THUYẾT
..................................................
Môn: Ngữ văn 8 – Lớp:
Số tiết : tiết
MỤC TIÊU CHUNG BÀI 8
- Nhận biết được một số yếu tố hình thức (cốt truyện, nhân vật, chi tiết, ngôi kể, ngôn ngữ, …) và nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa của văn bản; tư tưởng, tình cảm, thái độ của người kể chuyện, …) của truyện lịch sử và tiểu thuyết
- Nhận biết và phân tích được cốt truyện đơn tuyến, cốt truyện đa tuyến
- Nhận biết và đặt được câu khẳng định, câu phủ định
- Viết được bài văn nghị luận trình bày ý kiến về một vấn đề của đời sống
- Nghe và tóm tắt được nội dung thuyết trình giới thiệu về một nhân vật lịch sử hoặc một tiểu thuyết đã học (hoặc đã đọc, nghe) bằng hình thức nói hoặc viết
- Yêu quê hương, đất nước, tự hào về truyền thống dân tộc, cảm phục và noi theo tấm gương của các anh hùng dân tộc; nhận thức đúng năng lực và phẩm chất của bản thân
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../....
TIẾT : VĂN BẢN 1: HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ
(Hồi thứ mười bốn)
(Ngô Gia Văn Phái)
- MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu cần đạt
- HS nhận biết được một số yếu tố hình thức (cốt truyện, nhân vật, chi tiết, ngôi kể, ngôn ngữ, …) và nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa của văn bản; tư tưởng, tình cảm, thái độ của người kể chuyện, …) của văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- HS nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm hoặc cách sống của bản thân sau khi đọc Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Năng lực
- Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, …
- Năng lực riêng
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề
- Phẩm chất
- Yêu quê hương, đất nước, tự hào về truyền thống dân tộc, cảm phục và noi theo tấm gương của các anh hùng dân tộc; nhận thức đúng năng lực và phẩm chất của bản thân
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh
- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà
- Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Nội dung: GV cho HS thảo luận câu hỏi ở phần Chuẩn bị (sgk, trang 56)
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những hiểu biết và ấn tượng của em về thời vua Lê – chúa Trịnh hoặc về những chiến công của Hoàng đế Quang Trung
- Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Em biết gì về thời Vua Lê – Chúa Trịnh hay về những chiến công của Hoàng đế Quang Trung? Em hãy chia sẻ cùng các bạn trong lớp
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS tiếp nhận nhiệm vụ và tiến hành chuẩn bị câu trả lời theo hình thức cá nhân
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV mời một số HS đứng dậy để trả lời câu hỏi
- Trịnh – Nguyễn phân tranh là thời kỳ phân chia lãnh thổ giữa chế độ “vua Lê chúa Trịnh” ở phía Bắc sông Gianh (Đàng Ngoài) và chúa Nguyễn cai trị ở miền Nam (Đàng Trong), mở đầu khi Trịnh Tráng đem quân đánh Nguyễn Phúc Nguyên năm 1627 và kết thúc vào năm 1777 khi chúa Nguyễn sụp đổ.
- Ban đầu, cả thế lực họ Trịnh và họ Nguyễn đều mang khẩu hiệu "phù Lê diệt Mạc" để lấy lòng thiên hạ và thề trung thành với triều Hậu Lê. Sau khi nhà Mạc đã bị đánh đổ, trên danh nghĩa, cả Chúa Trịnh và Chúa Nguyễn đều là 2 vị bề tôi của nhà Hậu Lê, cả Đàng Trong lẫn Đàng Ngoài đều là lãnh thổ của nhà Lê. Nhưng trên thực tế thì cả hai tập đoàn phong kiến này đều tạo thế lực cát cứ cho riêng mình như 2 nước riêng biệt, vua nhà Hậu Lê đã không còn thực quyền nên không ngăn chặn được sự phân tranh giữa hai họ Trịnh–Nguyễn. Nước Đại Việt trong giai đoạn này bị chia cắt khoảng 150 năm
- Vua Quang Trung là vị vua anh dũng, Chỉ trong thời gian 6 ngày, sớm hơn 2 ngày so với dự kiến, vua Quang Trung đã đánh tan đội quân Thanh và giữ đúng lời hứa với quân lính sẽ ăn Tết tại Thăng Long. Vào trưa ngày của ngày mùng 5 tết, dưới sự chào đón của người dân, đoàn quân của vua Quang Trung tiến vào trong kinh thành Thăng Long, kết thúc cuộc chiến chống quân Thanh xâm lược bằng thắng lợi vẻ vang.
- …
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS
- GV dẫn dắt vào bài mới: Các em thân mến, cho đến nay, chưa có một tác phẩm nào tái hiện lại một cách chân thực và sinh động một giai đoạn lịch sử nước nhà như cuốn tiểu thuyết lịch sử “Hoàng Lê nhất thống chí” của Ngô gia văn phái. Trong văn học trung đại, “Hoàng Lê nhất thống chí” là tác phẩm văn xuôi chữ Hán có quy mô lớn nhất và đạt thành công xuất sắc về nghệ thuật của tiểu thuyết. Hồi thứ 14 kể chuyện Quang Trung đại phá quân Thanh một cách chân thực và hào hùng. Nó không chỉ vẽ lên chân tranh lẫm liệt của người anh hùng vĩ đại mà còn nổi rõ sự thất bại của bọn xâm lược – nhà Thanh, sự đầu hàng phản bội nhục nhã của vua quan bè lũ Lê Chiêu Thống, …
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc văn bản
- Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại và đọc văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức và tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về tác giả Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho HS GV mời HS dựa vào nội dung chuẩn bị ở nhà: + Trình bày hiểu biết của em về tác giả Ngô Gia Văn Phái? - Em hãy trình bày những hiểu biết của em về Hoàng Lê nhất thống chí và nêu xuất xứ của văn bản trong sách giáo khoa - Văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn kể về những sự kiện gì? Các sự kiện ấy liên quan đến những tuyến nhân vật nào? (Chú ý kết hợp với nội dung tóm tắt truyện ở phần đầu). - Đặt tên và nêu nội dung chính của mỗi phần (đã đánh số) trong đoạn trích. Bước 2: Các nhóm tiếp nhận nhiệm vụ Các nhóm thảo luận để vẽ sơ đồ tóm tắt những nội dung chính về tác giả và tác phẩm Bước 3: HS tiến hành thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện 1 nhóm lên bảng vẽ sơ đồ, yêu cầu các nhóm khác nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chốt kiến thức.
Nhiệm vụ 2: Truyện lịch sử và cốt truyện đa tuyến Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV mời đại diện các nhóm dựa vào nội dung đã học ở nhà và trả lời các câu hỏi sau: + Trình bày khái niệm và những đặc điểm của truyện lịch sử (cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, …) + Cốt truyện đa tuyến là gì? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập HS dựa vào phần tìm hiểu ở nhà và những kiến thức đã được tìm hiểu ở phần Tri thức Ngữ văn để chuẩn bị câu trả lời cho các câu hỏi trên Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS đứng lên trả lời câu hỏi, yêu cầu các HS khác nhận xét, góp ý và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chốt kiến thức. | I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX có gia đình họ Ngô Thì ( Sở, Nhiệm, Chí, Du...) quê ở làng Tả Thanh Oai Hà Tây nổi tiếng đỗ cao, có tài văn học. Một số người trong gia đình họ đã viết tác phẩm “ Hoàng Lê nhất thống chí” trong đó có hai tác giả chính là Ngô Thì Chí và Ngô Thì Du. - Ngô Thì Chí (1753 - 1788) là em ruột Ngô Thì Nhậm làm quan dưới triều Ngô Chiêu Thống, ông tuyệt đối trung thành với với triều Lê, ông đã từng chạy theo Lê Chiêu Thống khi Nguyễn Huệ sai Nguyễn Văn Nhậm ra Bắc diệt Nguyễn Hữu Chỉnh (1787), ông được cử đi chiêu tập những kẻ lưu vong lập binh nghĩa chống Tây Sơn nhưng trên đường đi ông bị bệnh và mất tại Gia Bình. Nhiều người nói ông viết 7 hồi đầu của " Hoàng Lê nhất thông chí". - Ngô Thì Du (1772 - 1840) Anh em chú bác ruột với Ngô Thì Chí học giỏi nhưng không đỗ đạt gì, dưới triều Tây Sơn ông ẩn mình ở vùng Kim Bảng ( nay thuộc Hà Nam). Thời Nguyễn ông làm quan và bổ nhiệm làm đốc học Hải Dương 1827 về nghỉ và ông là tác giả của 7 hồi tiếp theo. 2. Tác phẩm a. Hoàng Lê nhất thống chí (ghi chép về công cuộc thống nhất của vương triều nhà Lê) là tiểu thuyết viết bằng chữ Hán theo hình thức chương hồi. Tác phẩm có hệ thống sự kiện phức tạp, nhằm tái hiện nhiều bình diện của đời sống xã hội Việt Nam từ khoảng cuối thế kỉ XVIII – đầu thế kỉ XIX, kể từ khi Trịnh Sâm lên ngôi chúa (1767), Nguyễn Huệ - Quang Trung ra Bắc đánh tan quân Thanh xâm lược cho đến lúc Nguyễn Ánh lên ngôi vua (1802). Bộ tiểu thuyết đã khắc hoạ sinh động nhiều hình tượng nhân vật lịch sử. Mỗi nhân vật, nhất là nhân vật chính, thường gắn với một tuyết truyện và sự kiện cụ thể b. Văn bản trong sách trích từ Hồi thứ mười bốn, kể chuyện Hoàng đế Quang Trung ra Bắc đánh tan quân Thanh và chuyện Lê Chiêu Thống cùng Tôn Sĩ Nghị bỏ chạy sang Trung Quốc - Sự kiện + Văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn kể về 3 sự kiện chính: Tướng giặc Tôn Sĩ Nghị chủ quan, hống hách, bắt nạt triều đình vua Lê. Quang Trung thần tốc ra Bắc đánh tan quân Thanh. Vua Lê cùng một số triều thần chạy trốn lên biên giới phía bắc + Các sự kiện ấy liên quan đến những tuyến nhân vật: Quang Trung, vua Lê Chiêu Thống, Ngô Thì Nhậm, tướng nhà Thanh như Tôn Sĩ Nghị, Sầm Nghi Đống,.. - Bố cục + Phần 1 (Từ đầu đến ngày “25 tháng chạp năm Mậu Thân 1788”): Quân Thanh chiếm thành Thăng Long, Bắc Bình Vương Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế. + Phần 2 (Từ đoạn "Vua Quang Trung tự mình đốc suất đại binh" đến "vua Quang Trung tiến binh đến Thăng Long, rồi kéo vào thành): Cuộc hành quân và chiến thắng vang dội của vua Quang Trung và nghĩa quân Tây Sơn. + Phần 3 (Còn lại): Sự thảm hại của vua tôi Lê Chiêu Thống. 3. Truyện lịch sử và cốt truyện đa tuyến a. Truyện lịch sử - Truyện lịch sử là truyện có nội dung liên quan đến các nhân vật và sự kiện lịch sử. Tuy nhiên, truyện lịch sử không chỉ đơn thuần liệt kê các sự kiện , kể về những con người có thật mà còn được nhà văn hư cấu, tưởng tượng, bổ sung, sáng tạo thành những hình tượng văn học sinh động - Cốt truyện của truyện lịch sử là một hệ thống sự kiện liên quan đến lịch sử dân tộc được sắp xếp theo một ý đồ nhất định của tác giả nhằm thể hiện nội dung, ý nghĩa tác phẩm - Bối cảnh của truyện lịch sử là hoàn cảnh xã hội của một thời kì lịch sử nói chung được thể hiện qua các sự kiện, nhân vật lịch sử, phong tục, tập quán - Nhân vật chính của truyện lịch sử thường là người thật, việc thật, những anh hùng dân tộc; ngoài ra, tác giả còn có thể hư cấu thêm nhiều nhân vật khác - Ngôn ngữ của truyện lịch sử phải phù hợp với bối cảnh của gia đoạn lịch sử mà truyện tái hiện. Thông qua các yếu tố từ ngữ, cách nói, lời nhân vật, cách miêu tả, trần thuật, … tác giả tái hiện lại không khí, sự kiện và con người lịch sử một cách sinh động b. Cốt truyện đa tuyến Cốt truyện đa tuyến: Cốt truyện trình bày một chuỗi sự kiện phức tạp, nhằm phản ánh nhiều bình diện của đời sống; tái hiện những diễn biến phức tạp của nhiều nhân vật, có dung lượng lớn. Chuỗi sự kiện của cố truyện đa tuyến được chia thành nhiều dòng, nhiều tuyến, gắn liền với số phận các nhân vật chính trong tác phẩm có nhiều chủ đề |
Hoạt động 2: Khám phá văn bản
- Mục tiêu: Nhận biết và phân tích được văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Nội dung: Sử dụng SGK chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời các câu hỏi liên quan đến văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Hoàng Lê nhất thống chí – Hồi thứ mười bốn
d.Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Hình ảnh vua Quang Trung – Nguyễn Huệ Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 3 nhóm (mỗi nhóm trả lời 2 câu hỏi) và sau đó mời đại diện các nhóm dựa vào nội dung đã đọc ở nhà để trả lời các câu hỏi liên quan đến mục 1. Hình ảnh vua Quang Trung – Nguyễn Huệ + Khi nhận được tin cấp báo của Đô đốc Nguyễn Văn Tuyết là giặc đã tràn sang thì vua Quang Trung có phản ứng gì? Sau đó ông đã làm gì? + Cuộc hành quân thần tốc diễn ra như thế nào? + Qua những lời phủ dụ của vua Quang Trung trong buổi duyệt binh lớn ở Nghệ An với bọn Sở, Lân, Ngô Thì Nhậm và cuộc trò chuyện với các cống sĩ La Sơn, ta thấy ông là người như thế nào? + Lời phủ dụ với các quan tướng cận thần chứng tỏ ông là người lãnh đạo ra sao? + Hình ảnh vua Quang Trung trong chiến trận được miêu tả như thế nào? + Thông qua các ý trên, hãy nêu nhận xét ngắn gọn về vua Quang Trung – Nguyễn Huệ (ông là người như thế nào, có những phẩm chất ra sao?, …) Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm thảo luận để trả lời. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm lên bảng yêu cầu các nhóm khác nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chốt kiến thức.
Nhiệm vụ 2: Hình ảnh bọn cướp nước và bán nước Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
| 1. Hình ảnh vua Quang Trung – Nguyễn Huệ a. Khi nghe tin quân Thanh đến Thăng Long - Bắc Bình Vương giận lắm, họp các tướng sĩ, định cầm quân đi ngay, mọi người khuyên - Ngày 20, 22, 24/11, Nguyễn Huệ cho lập đàn tế cáo trời đất và lên ngôi Hoàng đế, xuất quân ra Bắc -> Hành động nhanh nhẹn, mạnh mẽ, quả quyết b. Cuộc hành quân thần tốc - Tiến quân ra Bắc, gặp Nguyễn Thiếp - Hành quân thần tốc với phương tiện thô sơ (hai người khiêng một người – vừa đi vừa chạy), tuyển mộ binh lính, duyệt binh, phủ dụ tướng sĩ + Lời dụ ở trấn Nghệ An: ngắn gọn, hào hùng, kích động tinh thần tướng sĩ quyết tâm đánh giặc + Lời phủ dụ với quan tướng thân cận cho thấy ông là người lãnh đạo độ lượng, thông minh -> Ông là người có tính toán trước sau, có tham khảo ý kiến cộng sự, thông minh, biết thu phục lòng người - Cho quân ăn Tết trước, tiến đánh làm địch không kịp trở tay - Dùng kế nghi binh (reo hò của tướng sĩ), sử dụng tấm ván chắn bằng tẩm nước, ... tiến thẳng vào chiếm Ngọc Hồi – Đống Đa -> Hình ảnh thật oai phong, lẫm liệt. Ông là nhà chỉ huy quân sự cực kì sắc sảo – nhà chính trị có cách nhìn nhạy bén, tự tin => Nhận xét về vua Quang Trung – Nguyễn Huệ - Mỗi hành động của Quang Trung- Nguyễn Huệ đều rất quả quyết, mạnh mẽ phi thường khiến cho tướng sĩ tin tưởng hết sức. - Quang Trung có tầm nhìn vượt thời đại, thật hiếm có trên đời. - Ông là người có trí tuệ của bậc quân vương biết lo xa, nhìn rõ toàn cục, định liệu như thần. - Người có tài dụng binh như thần. - Ông là nhà chỉ huy quân sự cực kì sắc sảo – nhà chính trị có cách nhìn nhạy bén, tự tin 2. Hình ảnh bọn cướp nước và bán nước a. Tổng đốc Tôn Sĩ Nghị
|
..............
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án Ngữ văn 6 sách cánh diều
- Soạn giáo án Ngữ văn 7 cánh diều theo công văn mới nhất
- Giáo án ngữ văn 8 cánh diều đủ cả năm
- Giáo án Ngữ văn 9 soạn theo công văn 5512
III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN 8 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint bài: Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
THÂN MẾN CHÀO CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!
KHỞI ĐỘNG
Em hãy thực hiện yêu cầu sau:
Hãy chia sẻ những cảm nhận của em về một diễn viên hài hoặc bộ phim, tiểu phẩm, chương trình hài mà em yêu thích.
Bài 4: Hài kịch và truyện cười
Thực hành đọc hiểu
ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC
NỘI DUNG BÀI HỌC
Tìm hiểu chung
Tác giả
Tác phẩm
Tìm hiểu chi tiết
Tóm tắt văn bản
Thủ pháp gây cười
Nhân vật ông Giuốc-đanh
Tổng kết
Nội dung
Nghệ thuật
Đặc trưng thể loại
- TÌM HIỂU CHUNG
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Em hãy trả lời các câu hỏi sau:
- Trình bày hiểu biết của em về tác giả Mô-li-e?
- Em hãy trình bày xuất xứ và nội dung chính của vở kịch “Trưởng giả học làm sang”.
- Tác giả
- Quê quán: Pháp
- Là một trong những nhà viết hài kịch lớn nhất thế giới.
- Hài kịch của ông là tiếng cười khoẻ khoắn, yêu đời mà cũng sâu sắc, thâm trầm.
- Kiểu nhân vật trong hài kịch: đạo đức giả, hà tiện, thông thái rởm, học đòi…
- Tác phẩm tiêu biểu: Tác-tuýp (1664), Lão hà tiện (1668), Trưởng giả học làm sang (1670)…
Lão hà tiện
Trưởng giả học làm sang
Người bệnh tưởng
- Tác phẩm
- Xuất xứ: Trích trong vở kịch năm hồi: “Trưởng giả học làm sang” (1670).
- Nội dung chính:
- Vở kịch kể về những người giàu có nhưng thiếu hiểu biết, ham danh vọng.
- Trở thành kẻ lố bịch và ngu ngốc, thậm chí bị lợi dụng, cợt nhả mà vẫn không hết ảo tưởng, mù quáng.
- TÌM HIỂU CHI TIẾT
- Tóm tắt văn bản
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Em hãy trả lời câu hỏi sau:
- Đoạn trích “Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục” kể về chuyện gì?
- Nhận biết và nêu tác dụng của các chỉ dẫn sân khấu ở văn bản này.
Tác phẩm kể về việc ông Giuốc-đanh mặc thử bộ lễ phục do bác phó may nhưng vì may hoa ngược nên ông rất tức giận.
Tuy nhiên, sau khi thấy bác phó may bảo các quý tộc đều mặc thế cả nên ông đã vui vẻ mặc.
Ngoài ra, ông lại được bốn thợ phụ tung hô nên ông Giuốc-đanh rất hài lòng và thưởng cho họ rất nhiều tiền.
Một số chỉ dẫn sân khấu trong văn bản:
- Chỉ dẫn sân khấu: in nghiêng, đặt trong dấu ngoặc đơn
- Tác dụng: hướng dẫn người đọc nắm được các hành động của diễn viên kịch, giúp hiểu rõ về bối cảnh, không gian vở kịch.
- Thủ pháp gây cười
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Em hãy trả lời câu hỏi sau:
- Nêu lên một số chi tiết gây cười trong văn bản.
- Biện pháp phóng đại thể hiện rõ nhất ở chi tiết nào?
>>>
- Chi tiết gây cười trong văn bản:
- Chi tiết hoa may ngược: phó may nói những người quý phái họ đều mặc vậy.
- Thợ may xấu nhất lại đi thách thợ may giỏi nhất may được.
- Bộ lễ phục xuề xòa, trông lố bịch lại được tấm tắc khen đẹp, quý phái.
- Thợ phụ gọi ông Giuốc-đanh: ông lớn, cụ lớn và đức ông. Sau mỗi lần gọi, ông Giuốc-đanh đều thưởng tiền cho họ.
- Biện pháp phóng đại được thể hiện:
- Chi tiết khi bốn thợ phụ mặc đồ cho ông Giuốc-đan
- Họ gọi ông bằng loạt cái danh ông lớn, cụ lớn, đức ông để nịnh bợ.
- Lần nào ông Giuốc-đanh cũng vui vẻ và thưởng tiền cả ba lần.
- Nhân vật ông Giuốc-đanh
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Em hãy trả lời câu hỏi sau:
- Qua đoạn trích, em thấy ông Giuốc-đanh là người thế nào? Hãy phân tích đặc điểm tính cách của nhân vật này.
- Theo em, đoạn trích muốn phê phán điều gì?
>>>
- Là một người ngu dốt, ngờ nghệch.
- Có thói háo danh và vô cùng lố bịch.
- Ông xúng xính trong bộ lễ phục may hoa ngược, đi đi lại lại giữa đám thợ phụ theo nhịp của dàn nhạc.
> Điển hình cho bọn trưởng giả học làm sang
Sự đắc ý của Giuốc-đanh lên tới tột độ khi tin rằng mình đã có được bộ lễ phục đúng mốt quý tộc.
Một trưởng giả học làm sang vừa ngu dốt, vừa háo danh.
Một gã phó may láu cá, bịp bợm.
Một bọn thợ phụ ma ranh.
Khi được bọn thợ phụ tung hô là “ông lớn”, “cụ lớn”, “đức ông” khiến Giuốc-đanh say sưa với cảm giác trở thành người quý tộc.
Qua đoạn trích, tác giả muốn phê phán, châm biến những người trong xã hội có thói háo danh, sĩ diện, thích nịnh bợ.
III. TỔNG KẾT
..............
=> Xem nhiều hơn:
- Giáo án điện tử ngữ văn 6 cánh diều
- Giáo án điện tử ngữ văn 7 cánh diều
- Giáo án điện tử ngữ văn 8 cánh diều
- Giáo án điện tử ngữ văn 9
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Phí giáo án:
- Giáo án word: 350k/học kì - 400k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 450k/học kì - 500k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 700k/cả năm
Khi đặt nhận ngay và luôn
- Giáo án đầy đủ cả năm
- Khoảng 20 phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới
- Khoảng 20 đề thi ma trận với lời giải, thang điểm chi tiết
- PPCT, file word lời giải SGK
CÁCH TẢI:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Giáo án ngữ văn 8 cánh diều
Tài liệu được tặng thêm:
Từ khóa: giáo án ngữ văn 8 cánh diều, tải giáo án văn 8 CD đầy đủ, tải trọn bộ giáo án kì 2 ngữ văn 8 cánh diều, tải giáo án word và điện tử ngữ văn 8 kì 2 CD
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 CÁNH DIỀU
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây