Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 9 ĐHNN kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 8)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: CÔNG NGHỆ 9 – ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Yếu tố nào đại diện cho "nguồn cung" trên thị trường lao động?

A. Doanh nghiệp cần tuyển nhân viên.

B. Người lao động có nhu cầu tìm việc làm.

C. Máy móc, thiết bị sản xuất.

D. Các trường đại học, cao đẳng.

Câu 2: Một trong những vấn đề bất cập của thị trường lao động Việt Nam hiện nay là

A. Dư thừa chuyên gia công nghệ, kĩ sư bậc cao.

B. Phân bố lực lượng lao động rất đồng đều giữa các tỉnh.

C. Thừa lao động phổ thông nhưng thiếu hụt lao động có kĩ năng chuyên môn.

D. Năng suất lao động đã vượt mức trung bình của thế giới.

Câu 3: Để xác định thông tin nghề nghiệp một cách chính thống, nguồn nào sau đây KHÔNG đáng tin cậy?

A. Cổng thông tin của Tổng cục Thống kê.

B. Các hội nhóm đăng tin đồn ẩn danh trên mạng xã hội.

C. Website tuyển sinh của các trường Đại học uy tín.

D. Bản tin của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.

Câu 4: "Xác định công cụ tìm kiếm" (Google, Cốc Cốc...) là bước thứ mấy trong quy trình tìm thông tin thị trường lao động?

A. Bước 1.

B. Bước 2.

C. Bước 3.

D. Bước 4.

Câu 5: Theo lí thuyết mật mã Holland, người thích làm việc với máy móc, dụng cụ, cây cối, con vật hoặc các hoạt động ngoài trời thuộc nhóm tính cách nào?

A. Xã hội.

B. Kĩ thuật.

C. Nghệ thuật.

D. Quản lí.

Câu 6: Trong mô hình "Cây nghề nghiệp", phần "gốc rễ" bao gồm các yếu tố nào?

A. Sự ổn định và danh tiếng.

B. Lương thưởng và thăng tiến.

C. Môi trường làm việc và sếp giỏi.

D. Năng lực, sở thích và cá tính.

Câu 7: Triết lí Ikigai chỉ ra rằng một nghề nghiệp mang lại ý nghĩa sống thực sự phải là sự giao thoa của

A. 2 yếu tố.

B. 3 yếu tố.

C. 4 yếu tố.

D. 5 yếu tố.

Câu 8: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 11: Nếu kết quả tự đánh giá của một học sinh đạt tổng điểm từ 4 - 6 điểm, học sinh đó được xếp loại

A. Phù hợp hoàn toàn.

B. Phù hợp một phần.

C. Không phù hợp.

D. Cần làm lại từ đầu.

Câu 12: Tiêu chí "Sức khỏe" (không bị bệnh về hô hấp, xương khớp...) là một phần thuộc nhóm đánh giá nào của bản thân?

A. Sở thích.

B. Cá tính.

C. Bối cảnh gia đình.

D. Năng lực.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đánh giá các lí thuyết nền tảng trong định hướng nghề nghiệp:

a) Theo "Cây nghề nghiệp", học sinh cần ưu tiên tìm kiếm những ngành có thu nhập cao (quả ngọt) trước khi xét đến năng lực bản thân.

b) Lí thuyết Holland khẳng định rằng sự phù hợp giữa tính cách cá nhân và môi trường làm việc là chìa khóa mang lại hiệu suất và sự hài lòng trong công việc.

c) Theo triết lí Ikigai, nếu bạn làm một việc bạn rất giỏi và kiếm được nhiều tiền, nhưng bạn không hề yêu thích nó, bạn vẫn chưa đạt được trạng thái nghề nghiệp lí tưởng.

d) Việc tự đánh giá bản thân chỉ là bước thủ tục, kết quả học bạ lớp 9 mới là yếu tố duy nhất quyết định nghề nghiệp tương lai.

Câu 2: Phân tích ý nghĩa các tiêu chí trong dự án định hướng:

a) Tiêu chí "Cá tính" giúp xác định xem học sinh có phù hợp với môi trường làm việc đặc thù (ví dụ: nghề kĩ thuật cần sự tỉ mỉ, cẩn thận) hay không.

b) Khả năng tư duy logic và kết quả học tập các môn Tự nhiên được xếp vào tiêu chí "Bối cảnh gia đình".

c) Nếu không đam mê (Sở thích), người lao động sẽ dễ chán nản, khó vượt qua áp lực công việc dù có năng lực giỏi.

d) Tiêu chí tài chính gia đình có thể là rào cản thực tế ảnh hưởng trực tiếp đến thời gian theo học một ngành kĩ thuật chuyên sâu.

Câu 3: Tình huống tìm kiếm thông tin thị trường lao động:

Bạn H (lớp 9) muốn học ngành "Robotics và Trí tuệ nhân tạo". Thay vì tìm kiếm trên các kênh chính thống, H đã vào một diễn đàn game để đặt câu hỏi. Nhận được một số bình luận kiểu "Ngành này học khó lắm, ra trường thất nghiệp hết, đi làm sale cho nhanh giàu", H tỏ ra hoang mang và định từ bỏ ước mơ.

a) H đang sử dụng sai "Nguồn thông tin", dẫn đến việc tiếp nhận dữ liệu cảm tính, không có cơ sở khoa học.

b) Những bình luận trên diễn đàn game là dữ liệu đáng tin cậy vì nó phản ánh góc nhìn đa chiều của xã hội.

c) Theo quy trình 4 bước, H nên truy cập vào website của Tổng cục Thống kê hoặc các trường Đại học Bách khoa để có số liệu tuyển dụng chính xác.

d) H nên lập tức chuyển sang làm "sale" theo lời khuyên của cư dân mạng để đảm bảo an toàn cho tương lai.

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Em hãy liệt kê trình tự 04 bước để thực hiện dự án "Tự đánh giá mức độ phù hợp của bản thân với một số ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ".

Câu 2 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống: Bạn Q rất có năng khiếu nghệ thuật, đam mê thiết kế và vẽ (nhóm Nghệ thuật), có ước mơ trở thành một "Nhà thiết kế đồ họa". Tuy nhiên, gia đình Q phản đối gay gắt và ép Q phải thi vào ngành Công nghệ thông tin (Lập trình viên) vì lí do: "Ngành IT bây giờ kiếm được trăm triệu mỗi tháng, vẽ vời thì chỉ có chết đói!". Q đang chịu áp lực rất lớn.

Dựa vào "Lí thuyết cây nghề nghiệp", em hãy tư vấn cho Q cách lập luận để giải thích cho bố mẹ hiểu những rủi ro nếu Q chỉ chọn nghề vì "lương cao" mà bỏ qua năng lực và sở thích thực sự của bản thân.

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 9 – ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 9 – ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 9 – ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..