Đề thi cuối kì 2 ngữ văn 8 cánh diều (Đề số 9)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 8 cánh diều Cuối kì 2 Đề số 9. Cấu trúc đề thi số 9 học kì 2 môn Ngữ văn 8 cánh diều này bao gồm: đọc hiểu, viết, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án ngữ văn 8 cánh diều
SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
NGỮ VĂN 8 – CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:
Ra mắt bộ sách 30 cuốn sách về chiến thắng Điện Biên Phủ
Ngày 16-4, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Quân đội nhân dân phối hợp với Cục Tuyên huấn Tổng cục Chính trị, Công ty Cổ phần Tri thức Văn hóa sách Việt Nam hoàn thành và ra mắt bộ sách kỷ niệm 70 năm chiến thắng Điện Biên Phủ (1954-2024). Sách được phát hành toàn quốc dịp kỷ niệm 70 năm chiến thắng Điện Biên Phủ, hưởng ứng Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam lần thứ 3 năm 2024.
Bộ sách được phát hành toàn quốc dịp kỷ niệm 70 năm chiến thắng Điện Biên Phủ, hưởng ứng Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam lần thứ 3 năm 2024
Bộ sách với hơn 30 cuốn (trong đó liên kết xuất bản với Công ty cổ phần Tri thức Văn hóa sách Việt Nam 17 cuốn), có thể chia thành 3 bộ chính: những hồi ký, hồi ức của các tướng lĩnh nổi tiếng đã từng trực tiếp tham gia chỉ huy chiến dịch Điện Biên Phủ; những nghiên cứu, tổng kết, phân tích làm sáng tỏ đường lối lãnh đạo tài tình, sáng suốt của Đảng, Bác Hồ, vai trò chỉ đạo của Tổng Quân ủy, Bộ Chỉ huy chiến dịch, nổi bật của Đại tướng Võ Nguyên Giáp; những ký sự, câu chuyện gắn liền với kỷ vật, ký ức của các cựu chiến binh đã trực tiếp tham gia chiến đấu, sáng tác văn học nêu bật những chiến công, sự hi sinh to lớn của quân và dân ta.
Ở bộ sách hồi ký, hồi ức của các tướng lĩnh nổi tiếng, độc giả có thể gặp lại những cuốn sách được tái bản (nhiều lần), nhưng đến nay vẫn còn nguyên giá trị và sức hút lớn như: Điện Biên Phủ; Điện Biên Phủ - Mốc vàng lịch sử của Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Đại tướng Hoàng Văn Thái với chiến dịch Điện Biên Phủ; Đại tướng Lê Trọng Tấn với chiến dịch Điện Biên Phủ…
Ra mắt bộ 30 cuốn sách về chiến thắng Điện Biên Phủ
Trong bộ sách về những nghiên cứu, tổng kết, phân tích về đường lối lãnh đạo tài tình, sáng suốt của Đảng, Bác Hồ, vai trò chỉ đạo của Tổng Quân ủy, Bộ Chỉ huy chiến dịch có những tác phẩm nổi bật: Chiến dịch Điện Biên Phủ - Thắng lợi của bản lĩnh và trí tuệ Việt Nam; Sức mạnh Việt Nam trong Chiến dịch Điện Biên Phủ'; Điện Biên Phủ - Đỉnh cao của nghệ thuật chiến dịch Việt Nam; Chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 dưới góc nhìn của người nước ngoài…
(Trích bài báo Sài Gòn Giải Phóng, Mai An)
Câu 1 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2 (0.5 điểm): Nêu tác dụng của việc sử dụng hình ảnh trong đoạn trích?
Câu 3 (1.0 điểm): Vì sao bộ sách này lại có ý nghĩa quan trọng trong dịp kỷ niệm 70 năm chiến thắng Điện Biên Phủ?
Câu 4 (1.0 điểm): Tại sao những cuốn sách về chiến thắng Điện Biên Phủ vẫn giữ nguyên giá trị và sức hút đối với độc giả ngày nay?
Câu 5 (1.0 điểm): Theo nội dung bài viết, bộ sách này có giá trị như thế nào đối với việc tìm hiểu lịch sử và giáo dục thế hệ trẻ?
PHẦN VIẾT (6.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm): Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày ý kiến của mình về ý nghĩa của việc đọc sách lịch sử đối với thế hệ trẻ.
Câu 2 (4.0 điểm): Viết bài văn khoảng 600 chữ giới thiệu một cuốn sách hay một bộ phim mà em yêu thích.
BÀI LÀM
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
TRƯỜNG THCS .........
BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY ĐỀ THI HK 2 (2024 – 2025)
MÔN: NGỮ VĂN 8 – CÁNH DIỀU
TT | Thành phần năng lực | Mạch nội dung | Số câu | Cấp độ tư duy | ||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Tổng | |||||||
Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | 40% | ||||
1 | Năng lực Đọc | Văn bản đọc hiểu | 5 | 2 | 20% | 2 | 20% | 1 | 10% | |
2 | Năng lực Viết | Nghị luận văn học | 1 | 5% | 5% | 10% | 20% | |||
Thuyết minh một cuốn sách / bộ phim | 1 | 7.5% | 10% | 22.5% | 40% | |||||
Tỉ lệ % | 22.5% | 35% | 42.5% | 100% | ||||||
Tổng | 7 | 100% |
TRƯỜNG THCS .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)
MÔN: NGỮ VĂN 8 – CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | |||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL (số ý) | TN (số câu) | ||||
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN | 5 | 0 | |||||
Nhận biết | - Nhận biết được phương thức biểu đạt. - Nêu được tác dụng của việc sử dụng hình ảnh trong văn bản. | 2 | 0 | C1,2 | |||
Thông hiểu | - Hiểu được những hình ảnh, chi tiết và các dẫn chứng trong văn bản. - Hiểu được lí do cuốn sách đó được mọi người đón nhận. | 1 | 0 | C3,4 | |||
Vận dụng | - Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc; phân tích sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng trong văn bản. | 1 | 0 | C5 | |||
VIẾT | 2 | 0 | |||||
Vận dụng | Viết đoạn văn ngắn khoảng 200 từ trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc đọc sách lịch sử đối với thế hệ trẻ. | 1 | 0 | C1 phần tự luận | |||
Viết văn bản thuyết minh về một cuốn sách/ bộ phim *Nhận biết - Xác định được cấu trúc bài văn thuyết minh. - Xác định được kiểu bài thuyết minh về một cuốn sách / bộ phim. *Thông hiểu - Tóm tắt nội dung chính của cuốn sách / bộ phim. - Nêu được hình thức của cuốn sách / bộ phim. - Nêu giá trị và ý nghĩa của cuốn sách. - Thể hiện quan điểm của người viết. * Vận dụng - Mở rộng vấn đề trao đổi với quan điểm trái chiều hặc ý kiến khác để có cái nhìn khách quan toàn diện. | 1 | 0 | |||||
C2 phần tự luận |