Đề thi cuối kì 2 Sinh học 11 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án:

Câu 1: Cấu trúc của một synapse hóa học tiêu chuẩn gồm 3 thành phần cơ bản là màng trước synapse, khe synapse và bộ phận nào sau đây?

A. Sợi trục thần kinh.

B. Màng sau synapse.

C. Bao myelin.

D. Thể cúc (chùy synapse).

Câu 2: Tập tính động vật phớt lờ, không trả lời lại những kích thích lặp đi lặp lại nhiều lần nhưng không kèm theo sự nguy hiểm nào được gọi là gì?

A. Quen nhờn.

B. In vết.

C. Học liên hệ.

D. Học ngầm.

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 6: Hình thức sinh sản vô tính ở sinh vật dựa trên cơ sở tế bào học chủ yếu là quá trình nào?

A. Giảm phân.

B. Thụ tinh.

C. Nguyên phân.

D. Tiếp hợp.

Câu 7: Quá trình thụ tinh kép là đặc trưng của thực vật Hạt kín. Trong quá trình này, một giao tử đực kết hợp với nhân cực tạo ra phôi nhũ để nuôi phôi. Bộ nhiễm sắc thể của tế bào phôi nhũ là:

A. n.

B. 2n.

C. 3n.

D. 4n.

Câu 8: Ở cơ thể nam giới, hormone sinh dục Testosterone có vai trò kích thích phát triển các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp. Hormone này do cơ quan nào sản sinh ra?

A. Tuyến yên.

B. Tuyến tiền liệt.

C. Tinh hoàn.

D. Vùng dưới đồi.

Câu 9: Cơ thể sinh vật luôn được xem là một "hệ thống mở". Bản chất của đặc tính này là do:

A. Cơ thể có cấu tạo từ nhiều hệ cơ quan xếp chồng lên nhau.

B. Cơ thể không ngừng tiến hóa để thích nghi với môi trường.

C. Cơ thể thường xuyên có sự trao đổi chất và năng lượng với môi trường sống.

D. Cơ thể có khả năng tự động điều chỉnh nhiệt độ bên trong.

Câu 10: Khi một người ăn thức ăn quá mặn, áp suất thẩm thấu của máu tăng cao. Hệ thống nội tiết sẽ phản ứng lại bằng cách thay đổi nồng độ hormone chống bài niệu (ADH) như thế nào để cân bằng nội môi?

A. Tuyến yên tăng tiết ADH làm thận tăng tái hấp thu nước.

B. Tuyến yên giảm tiết ADH làm thận tăng đào thải nước tiểu.

C. Tuyến giáp tăng tiết ADH để kích thích cảm giác khát.

D. Tuyến trên thận ngừng tiết ADH để hạ huyết áp.

Câu 11: Chuyên gia làm công việc chăm sóc người bệnh, hỗ trợ bác sĩ trong việc theo dõi hồ sơ và cấp phát thuốc tại bệnh viện (Điều dưỡng) thuộc nhóm lĩnh vực ngành nghề nào?

A. Lâm nghiệp và Thủy sản.

B. Y học và Dược học.

C. Công nghệ sinh học.

D. Nông nghiệp an toàn.

Câu 12: Thành tựu "nuôi cấy mô tế bào" giúp nhân giống nhanh hàng vạn cây con sạch bệnh trong thời gian ngắn hiện đang được ứng dụng rộng rãi nhất trong lĩnh vực nào?

A. Y tế dự phòng.

B. Sản xuất vaccine.

C. Nông nghiệp và Lâm nghiệp.

D. Chế biến thực phẩm.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2: Tại một trang trại chăn nuôi lợn giống quy mô lớn, để tăng hiệu quả và chất lượng đàn con, kĩ sư nông nghiệp áp dụng phương pháp lấy tinh dịch lợn đực giống tốt, pha loãng và dùng dụng cụ bơm trực tiếp vào tử cung của hàng loạt lợn nái đang động dục.

a) Bản chất của quá trình thụ tinh là sự kết hợp nhân của giao tử đực (tinh trùng) và nhân của giao tử cái (trứng) để tạo thành hợp tử.

b) Dù có sự can thiệp nhân tạo của con người bằng dụng cụ, kĩ thuật trên vẫn được phân loại là hình thức sinh sản hữu tính.

c) Tinh trùng của lợn đực sau khi khai thác có thể được bảo quản trong môi trường nitơ lỏng (-196 độ C) để sử dụng trong thời gian rất dài.

d) Để đàn lợn nái rụng trứng đồng loạt nhằm dễ dàng thụ tinh cùng một ngày, kĩ sư có thể tiêm hormone Progesterone nồng độ cao cho toàn bộ lợn nái.

PHẦN III: CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4.

Câu 1: Một sợi thần kinh vận động ở người có cấu tạo bao myelin cách điện, tổng chiều dài sợi trục là 1,2 mét. Các máy đo vi điện cực ghi nhận thời gian một xung thần kinh truyền từ thân neuron lan truyền đến tận cùng chùy synapse mất chính xác 0,01 giây. Tính tốc độ lan truyền xung thần kinh trên sợi trục này theo đơn vị mét/giây (m/s).

Câu 2: Một học sinh làm thí nghiệm huấn luyện chuột bạch chạy trong mê cung để tìm thức ăn (tập tính học tập rút kinh nghiệm). Ở lần chạy đầu tiên, con chuột phải mất 120 giây để dò đường tới đích. Ở các lần chạy tiếp theo, nhờ nhớ đường, thời gian hoàn thành mê cung của chuột giảm đều đặn 10 giây sau mỗi lần chạy so với lần ngay trước đó. Hỏi ở lần chạy thứ 5, con chuột sẽ mất bao nhiêu giây để tìm được thức ăn?

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 4: Kĩ sư nông nghiệp có thể ứng dụng các hormone thực vật nhân tạo vào thực tiễn sản xuất. Có bao nhiêu ứng dụng sau đây là chính xác về mặt cơ sở sinh lí?

(1) Sử dụng đất đèn (sinh ra khí Ethylene) để ủ chín những sọt quả xoài, đu đủ xanh.

(2) Phun dung dịch Gibberellin nồng độ thích hợp lên hoa nho chưa thụ phấn để tạo ra chùm nho không hạt.

(3) Nhúng gốc cành cây vối vào dung dịch Auxin loãng trước khi cắm xuống đất để kích thích cành nhanh ra rễ.

(4) Sử dụng Abscisic acid (ABA) ngâm hạt giống lúa nhằm phá vỡ trạng thái ngủ, kích thích hạt nảy mầm nhanh chóng.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,5 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2 (1,5 điểm):

a) (0,75 điểm) Thụ phấn ở thực vật là gì? Phân biệt sự khác nhau giữa quá trình tự thụ phấn và thụ phấn chéo.

b) (0,75 điểm) Trong thực tiễn nông nghiệp trồng ngô (bắp), nếu vào đúng thời kì cây ngô trổ cờ râu (ra hoa) mà gặp những đợt mưa lớn kéo dài nhiều ngày thì khi thu hoạch, bắp ngô thường bị hiện tượng "răng cưa" (rất ít hạt, hạt thưa thớt). Hãy vận dụng kiến thức sinh lí sinh sản thực vật để giải thích nguyên nhân của hiện tượng trên và đề xuất 01 biện pháp kĩ thuật để người nông dân khắc phục, đảm bảo năng suất.

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT.........

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC