Đề thi cuối kì 2 Sinh học 11 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án:

Câu 1: Tại synapse hóa học, các túi chứa chất trung gian hóa học (ví dụ: acetylcholine) tập trung ở bộ phận nào sau đây? 

A. Màng sau synapse. 

B. Khe synapse. 

C. Chuỳ synapse. 

D. Thụ thể màng sau.

Câu 2: Ở động vật, bản năng là:

A. tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ và đặc trưng cho loài. 

B. chuỗi các hành động linh hoạt, dễ dàng thay đổi theo điều kiện môi trường. 

C. tập tính phức tạp được hình thành do quá trình học tập và rút kinh nghiệm. 

D. tập tính chỉ xuất hiện ở các loài động vật có hệ thần kinh ống tiến hóa cao.

Câu 3: Ở sinh vật, sự tăng lên về số lượng, kích thước và khối lượng của tế bào dẫn đến sự tăng lên về kích thước và khối lượng cơ thể được gọi là:

A. sự phát triển. 

B. sự sinh trưởng. 

C. sự phân hóa tế bào. 

D. sự phát sinh hình thái.

Câu 4: Ở thực vật, mô phân sinh là nhóm các tế bào: 

A. đã chuyên hóa cao độ, đảm nhận chức năng bảo vệ toàn bộ cơ thể. 

B. đã ngừng phân chia, có chức năng dẫn truyền nước và muối khoáng. 

C. tập trung chủ yếu ở bề mặt lá, chứa nhiều lục lạp để thực hiện quang hợp. 

D. chưa phân hóa, có khả năng duy trì việc phân chia tạo ra các tế bào mới.

Câu 5: Ở người và động vật có vú, hormone nào sau đây có tác dụng kích thích sự phân chia tế bào, tăng kích thước tế bào qua việc tăng tổng hợp protein, từ đó thúc đẩy phát triển xương? 

A. Hormone sinh trưởng (GH). 

B. Hormone thyroxine. 

C. Hormone estrogen. 

D. Hormone testosterone.

Câu 6: Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản: 

A. tạo ra cơ thể mới luôn đòi hỏi sự tham gia phối hợp của hai cá thể đực và cá thể cái riêng biệt. 

B. có trải qua quá trình giảm phân tạo giao tử và quá trình thụ tinh nhưng phôi không phát triển. 

C. tạo ra cơ thể mới với các đặc điểm giống cá thể ban đầu mà không có sự đóng góp vật chất di truyền của cá thể khác. 

D. tạo ra cơ thể mới có sự tái tổ hợp vật chất di truyền từ sự kết hợp ngẫu nhiên của giao tử đực và cái.

Câu 7: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 10: Một chú chó nhà sau nhiều lần được người chủ cho ăn kèm theo việc gõ nhịp xuống sàn, sau một thời gian, chỉ cần nghe tiếng gõ nhịp là chú chó lập tức tiết nước bọt dù chưa nhìn thấy thức ăn. Đây là ví dụ về hình thức học tập nào ở động vật? 

A. In vết. 

B. Học ngầm. 

C. Quen nhờn. 

D. Điều kiện hóa đáp ứng.

Câu 11: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG khi so sánh quá trình sinh sản hữu tính giữa thực vật hạt kín và động vật? 

A. Hiện tượng thụ tinh kép chỉ gặp ở thực vật hạt kín, hoàn toàn không có ở động vật. 

B. Quá trình tạo giao tử ở động vật trải qua sự thụ tinh kép để hình thành hợp tử phụ. 

C. Sau khi thụ tinh, hợp tử ở động vật luôn được tống ra ngoài để phát triển thành thai. 

D. Khác với thực vật hạt kín, ở động vật không xảy ra quá trình giảm phân tạo giao tử.

Câu 12: Trong lĩnh vực Y học, thành tựu nào sau đây được xem là một bước tiến lớn của ứng dụng sinh học cơ thể trong việc chữa trị bệnh tật? 

A. Dùng thiên địch để tiêu diệt mầm bệnh truyền nhiễm lây lan qua côn trùng. 

B. Sử dụng công nghệ tế bào gốc để tạo ra các mô, cơ quan nhân tạo thay thế các cơ quan bị hỏng. 

C. Áp dụng phương pháp chiếu xạ hạt nhân để gây đột biến nhằm tăng cường sức đề kháng cho người. 

D. Chế tạo các vi mạch điện tử cấy ghép vào bộ não động vật nuôi để kiểm soát hành vi.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2: Quá trình hình thành và phát triển của hạt, quả ở thực vật có hoa chịu sự chi phối chặt chẽ của hệ thống các hormone thực vật. Người nông dân thường ứng dụng kiến thức về vai trò của các hormone này để đưa ra các biện pháp điều khiển sự sinh trưởng của quả nhằm tăng năng suất và chất lượng nông sản xuất khẩu. 

a) Ở thực vật hạt kín, sau khi trải qua thụ tinh kép, bầu nhụy sẽ phát triển thành hạt, còn noãn sẽ biến đổi lớn dần lên để tạo thành quả bao bọc xung quanh. 

b) Trong giai đoạn quả già và bắt đầu chín mềm, lượng hormone ethylene được tế bào tổng hợp tăng lên mạnh mẽ để thúc đẩy nhanh quá trình chín của quả. 

c) Để tạo ra những chùm nho không hạt có kích thước cuống và quả vượt trội, người trồng nho thường sử dụng biện pháp phun hormone gibberellin lên chùm hoa khi chúng chưa thụ phấn.

d) Nếu muốn ép một quả dưa hấu non lớn thật nhanh và đạt khối lượng khổng lồ trong một thời gian cực ngắn, người nông dân chỉ cần phun ethylene ở nồng độ cao liên tục lên quả dưa.

PHẦN III: CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4.

Câu 1: Một học sinh dùng kính lúp quan sát mặt cắt ngang thân của một cây gỗ lớn vừa bị đốn hạ trong khu rừng nhiệt đới có hai mùa mưa và khô rõ rệt. Bỏ qua phần lõi tủy nhỏ xíu ở giữa, học sinh đếm được tổng cộng 48 vòng bao gồm cả vòng màu sáng và vòng sẫm màu xen kẽ nhau (24 vòng màu sáng và 24 vòng màu sẫm). Dựa vào phương pháp xác định tuổi cây qua vòng gỗ, hãy cho biết cây gỗ này có tuổi đời là bao nhiêu năm?

Câu 2: Một nhà vườn trồng dưa hấu tiến hành thụ phấn nhân tạo cho vườn cây. Khi thu hoạch, người ta kiểm tra ngẫu nhiên một quả dưa hấu trưởng thành và đếm được bên trong quả có chứa 350 hạt phát triển hoàn chỉnh. Giả sử quá trình thụ phấn và nảy mầm của hạt phấn diễn ra thuận lợi, hiệu suất thụ tinh của các tinh tử đạt 100% (không có tinh tử nào bị tiêu biến giữa chừng) và mỗi noãn phát triển thành một hạt. Theo lí thuyết, để hình thành được số lượng hạt trong quả dưa hấu nêu trên, cần có tổng cộng tối thiểu bao nhiêu tinh tử (giao tử đực) đã tham gia trực tiếp vào quá trình thụ tinh kép?

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 4: Trong lĩnh vực nông nghiệp, có bao nhiêu biện pháp kĩ thuật sau đây ứng dụng đúng hiện tượng quang chu kì để điều khiển sự ra hoa của cây trồng theo ý muốn?

(1) Thắp đèn chiếu sáng ban đêm vào mùa đông đối với vườn thanh long để kích thích cây ra hoa trái vụ.

(2) Trồng hoa cúc dưới ánh sáng đèn ngắt quãng vào ban đêm để làm thân mang hoa to khoẻ và trì hoãn thời gian nở hoa đúng dịp Tết.

(3) Phun hormone gibberellin nồng độ thấp cho cây xà lách để kích thích cây nhanh chóng ra hoa và tạo hạt.

(4) Trồng cà chua trong nhà màng, nhà kính có trang bị hệ thống điều hòa để duy trì nhiệt độ ấm áp giúp cây sinh trưởng tốt.

(5) Dùng màn che để tạo ra bóng tối vài giờ mỗi ngày đối với các loài cây ngày ngắn để ép chúng ra hoa sớm hơn bình thường.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm):…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2 (1,0 điểm):

a) (0,5 điểm) Trong công nghệ nuôi cấy mô tế bào thực vật (nhân giống in vitro), để điều khiển khối mô sẹo (callus) chưa phân hóa tiếp tục phát triển thành rễ hoặc nảy chồi, kĩ thuật viên cần dựa vào mối tương quan của hai loại hormone sinh trưởng nào? Hãy trình bày chi tiết về sự chi phối của chúng.

b) (0,5 điểm) Việc điều khiển hormone trong kĩ thuật nuôi cấy mô (in vitro) mang lại hiệu quả nhân giống rất cao. Dựa vào hiểu biết thực tiễn, em hãy giải thích tại sao phương pháp này lại được xem là giải pháp ưu việt nhất hiện nay để nhân giống và bảo tồn các loài thực vật quý hiếm đang có nguy cơ tuyệt chủng?

BÀI LÀM

 …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THPT.........

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: SINH HỌC 11 – KẾT NỐI TRI THỨC