Đề thi cuối kì 2 sinh học 12 cánh diều (Đề số 4)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

SINH HỌC 12 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

PHẦN I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Theo Darwin, loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian

A. Và không có loài nào bị đào thải.

B. Dưới tác dụng của môi trường sống.

C. Dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân ly tính trạng từ một nguồn gốc chung. 

D. Dưới tác dụng của các nhân tố tiến hoá.

Câu 2. Biện pháp nào sau đây giúp phục hồi hệ sinh thái đã bị suy thoái?

A. Tiêu diệt toàn bộ sinh vật ngoại lai

B. Khai thác tài nguyên hợp lý

C. Trồng lại rừng đầu nguồn

D. Sử dụng hóa chất để loại bỏ côn trùng

Câu 3. Tập hợp nào sau đây là quần thể sinh vật?

A. Tập hợp cây cọ trên một quả đồi ở Phú Thọ.

B. Tập hợp cá ở Hồ Tây.                                           

C. Tập hợp sâu ở rừng Cúc Phương.

D. Tập hợp chim ở Thảo Cầm Viên.

Câu 4. Nguồn năng lượng dùng để tổng hợp nên các phân tử hữu cơ hình thành sự sống là

A. Năng lượng hoá học

B. ATP

C. Năng lượng sinh học

D. Năng lượng tự nhiên

Câu 5: Trong quần xã sinh vật, quan hệ sinh thái nào sau đây không phải là quan hệ đối kháng?

A. Ức chế cảm nhiễm.

B. Cạnh tranh.

C. Kí sinh.

D. Hội sinh.

Câu 6. Thành phần khí quyển nguyên thủy KHÔNG bao gồm khí nào sau đây?

A. Metan

B. Amoniac

C. Oxi tự do

D. Hơi nước

Câu 7. Khu bảo tồn thiên nhiên có vai trò gì trong bảo tồn sinh học?

A. Tăng cường phát triển du lịch

B. Bảo vệ môi trường và sinh vật quý hiếm

C. Mở rộng đất nông nghiệp

D. Phát triển công nghiệp nặng

Câu 8. Sự biến động số lượng của thỏ rừng và mèo rừng tăng giảm đều đặn 10 năm 1 lần. Hiện tượng này biểu hiện

A. Biến động theo chu kì nhiều năm.

B. Biến động theo chu kì tuần trăng.

C. Biến động theo chu kì mùa.

D. Biến động theo chu kì ngày đêm.

Câu 9. Đặc trưng nào sau đây không phải là đặc trưng của quần thể giao phối?

A. Mật độ cá thể.

B. Tỉ lệ các nhóm tuổi.

C. Tỉ lệ giới tính.

D. Độ đa dạng về loài.

Câu 10. Trong quần xã sinh vật, ví dụ nào sau đây thuộc quan hệ ức chế - cảm nhiễm?

A. Thực vật cạnh tranh giành ánh sáng.

B. Cây tầm gửi kí sinh trên cây thân gỗ.

C. Hổ ăn thịt thỏ.

D. Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm.

Câu 11: Môi trường sống của một hệ sinh thái có thể bị thay đổi do hoạt động của con người. Điều này có thể dẫn đến:

A. Sự tăng trưởng của các loài sinh vật trong hệ sinh thái.

B. Mất cân bằng sinh thái và ảnh hưởng đến các loài sinh vật.

C. Sự hình thành một quần xã mới.

D. Tăng trưởng mạnh mẽ của các loài đặc thù.

Câu 12: Khi so sánh các thuyết về nguồn gốc sự sống, điểm chung của thuyết Oparin – Haldane và thí nghiệm Miller là:

A. Đều khẳng định sự sống đến từ ngoài vũ trụ

B. Đều chứng minh sự sống đến từ các thiên thể

C. Đều dựa trên điều kiện Trái Đất nguyên thủy để giải thích nguồn gốc chất hữu cơ

D. Đều dựa vào các yếu tố sinh học để hình thành tế bào

Câu 13: Nếu nguồn sống không bị giới hạn, đồ thị tăng trưởng của quần thể ở dạng

A. Tăng dần đều.

B. Đường cong chữ J.

C. Giảm dần đều.

D. Đường cong chữ S.

Câu 14. Quá trình tổng hợp sinh học trong hệ sinh thái chủ yếu được thực hiện bởi:

A. Sinh vật tiêu thụ.

B. Sinh vật sản xuất.

C. Sinh vật phân hủy.

D. Sinh vật người.

Câu 15. Trong một hệ sinh thái rừng nhiệt đới, tảo tảo giáp phát triển mạnh mẽ và gây ra hiện tượng "thuỷ triều đỏ". Đây là một ví dụ của quan hệ:

A. Ức chế - cảm nhiễm.

B. Cạnh tranh.

C. Cộng sinh.

D. Hội sinh.

Câu 16. Một giả thuyết cho rằng các đại phân tử đầu tiên (nucleic acid , protein) có thể hình thành trong các khoáng đá núi lửa dưới đáy biển. Nhận định này hỗ trợ cho giai đoạn nào trong tiến hóa của sự sống?

A. Giai đoạn tiến hóa sinh học

B. Giai đoạn hình thành tế bào sơ khai

C. Giai đoạn tiến hóa hóa học

D. Giai đoạn hình thành hệ gen ổn định

Câu 17. Một loài sinh vật có tập tính sinh sản theo mùa và sinh sản nhiều lứa trong năm. Loài này có dạng biến động số lượng quần thể nào?

A. Biến động theo chu kì

B. Biến động không theo chu kì

C. Biến động ngẫu nhiên

D. Biến động ổn định

Câu 18. Một quần thể hươu có sự tăng trưởng nhanh chóng khi kẻ thù tự nhiên bị tiêu diệt. Sau đó, do thiếu thức ăn, số lượng hươu giảm mạnh. Dạng biến động nào phù hợp nhất mô tả hiện tượng này?

A. Biến động không theo chu kì

B. Biến động theo chu kì

C. Biến động theo thời gian dài

D. Biến động sinh thái không ổn định

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. 

Câu 1. Khi nói về học thuyết tiến hóa của Đacuyn, các khẳng định sau đây đúng hay sai?

a) Đacuyn cho rằng mọi sinh vật đều có nguồn gốc từ một tổ tiên chung.

b) Tiến hóa là một quá trình do yếu tố ngẫu nhiên quyết định.

c) Các loài không thay đổi trong suốt thời gian dài mà luôn luôn thích ứng với môi trường.

d) Sự thay đổi trong một loài được thúc đẩy bởi sự cạnh tranh trong quần thể.

Câu 2. Các chứng cứ về sự phát sinh sự sống trên Trái Đất được hỗ trợ bởi các thí nghiệm, trong đó đáng chú ý là thí nghiệm của Miller và Urey vào năm 1953. Các nhận định sau đây đúng hay sai?

a. Thí nghiệm của Miller và Urey chứng minh rằng các hợp chất hữu cơ có thể hình thành từ khí vô cơ trong điều kiện môi trường nguyên thủy.

b. Thí nghiệm của Miller và Urey chứng minh rằng sự sống có thể hình thành mà không cần nguồn năng lượng.

c. Các hợp chất hữu cơ được hình thành trong thí nghiệm có vai trò quan trọng trong quá trình phát sinh sự sống.

d. Thí nghiệm của Miller và Urey có thể áp dụng trực tiếp để tái tạo sự sống trong môi trường hiện nay.

Câu 3. Khi nói về độ đa dạng của quần xã sinh vật, các kết luận sau đây là đúng hay sai?

a) Độ đa dạng của quần xã không phụ thuộc vào điều kiện sống của môi trường.

b) Trong quá trình diễn thế nguyên sinh, độ đa dạng của quần xã tăng dần.

c) Quần xã có độ đa dạng càng cao thì thành phần loài càng dễ bị biến động.

d) Độ đa dạng của quần xã càng cao thì sự phân hóa ổ sinh thái càng mạnh.

Câu 4. Giả sử 4 quần thể của một loài thú được kí hiệu là I, II, III và IV có diện tích khu phân bố và mật độ cá thể như sau:

Cho biết diện tích khu phân bố của 4 quần thể đều không thay đổi, không có hiện tượng xuất cư và nhập cư. Theo lí thuyết, xét các phát biểu sau?

a) Nếu kích thước của quần thể II và quần thể IV đều tăng 4%/năm thì sau một năm kích thước của hai quần thể này sẽ bằng nhau.

b) Thứ tự sắp xếp của các quần thể từ kích thước nhỏ đến kích thước lớn là: I, II, III, IV.

c) Quần thể II có kích thước nhỏ nhất.

d) Kích thước quần thể I lớn hơn kích thước quần thể III.

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.

Câu 1. Ve là loài kí sinh trên da của chó. Yếu tố sau đây đối với ve là nhân tố vô sinh?

1. Sự tương tác giữa ve và hệ miễn dịch của chó.

2. Sự tương tác giữa các cá thể ve với nhau.

3. Hành vi gãi ngứa của chó tác động lên ve.

4. Sự tác động của nhiệt độ môi trường lên ve.

Câu 2: Mối quan hệ giữa loài A và B được biểu diễn bằng sự biến động số lượng của chúng theo hình bên. 

(1) Mối quan hệ giữa hai loài này là quan hệ cạnh tranh.

(2) Kích thước cơ thể của loài A thường lớn hơn loài B.

(3) Sự biến động số lượng của loài A dẫn đến sự biến động số lượng của loài B và ngược lại. (4) Loài B có thường xu hướng tiêu diệt loài A.

(5) Mối quan hệ giữa 2 loài A và B được xem là động lực cho quá trình tiến hóa.

Phát biểu đúng là

 (Ghi thứ tự các phát biểu từ nhỏ đến lớn, VD: 123, 234, 125…)

Câu 3. Theo Lamac, trong một thế hệ, một loài động vật cổ kéo dài cổ thêm được 0,1 cm. Nếu quá trình này tiếp diễn liên tục trong 1000 thế hệ thì cổ con cháu sẽ dài thêm bao nhiêu cm so với tổ tiên?

Câu 4. Đại Trung Sinh (Mesozoic) bắt đầu từ khoảng bao nhiêu triệu năm trước?

Câu 5: Có bao nhiêu trong số các hoạt động sau đây là biện pháp bảo vệ tài nguyên sinh học ở các khu sinh học?

(1). Giáo dục nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của môi trường và các loài sinh vật.

(2). Hợp tác quốc tế để bảo vệ các loài sinh vật, các hệ sinh thái.

(3). Không tiêu thụ, khai thác các loài sinh vật đang bị đe dọa tuyệt chủng.

(4). Khai thác triệt để đối với một số loài sinh vật có số lượng cá thể tăng quá cao.

(5). Giảm chất thải trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp. 

Câu 6. Trong các ví dụ sau, có bao nhiêu ví dụ về sự biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật theo chu kì?

(1) Số lượng chuột bị giảm mạnh sau những trận lũ lụt ở miền Trung nước ta.

(2) Chim cu gáy thường xuất hiện nhiều vào thời gian thu hoạch lúa, ngô hằng năm.

(3) Số lượng sâu hại lúa bị giảm mạnh khi người nông dân sử dụng thuốc trừ sâu hóa học.

(4) Cứ 10-12 năm, số lượng cá cơm ở vùng biển Pêru bị giảm do có dòng nước nóng chảy qua làm cá chết hàng loạt.