Đề thi cuối kì 2 Sinh học 6 kết nối tri thức (Đề số 3)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Sinh học 6 kết nối tri thức cuối kì 2 đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 cuối kì 2 môn Sinh học 6 kết nối tri thức này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
PHÒNG GD & ĐT …….. Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THCS…….. Chữ kí GT2: ...........................
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022
Môn: Sinh học Lớp: 6
Họ và tên: …………………………………………………. Lớp: ……………….. Số báo danh: ……………………………………………….Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Điểm bằng số | Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
- PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Thực vật được chia thành các ngành nào?
- Nấm, Rêu, Tảo và Hạt kín.
- Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín.
- Hạt kín, Quyết, Hạt trần, Nấm.
- Nấm, Dương xỉ, Rêu, Quyết.
Câu 2. Đặc điểm nào không được dùng để phân loại các nhóm Thực vật?
- Có mạch dẫn hoặc không có mạch dẫn.
- Có hạt hoặc không có hạt.
- Có rễ hoặc không có rễ.
- Có hoa hoặc không có hoa.
Câu 3. Đâu không phải là cơ chế giúp thực vật có thể hạn chế xói mòn?
- Tạo chất dinh dưỡng, phù sa bồi đắp cho đất ven bờ biển.
- Tán cây giúp cản dòng nước mưa dội trực tiếp vào bề mặt đất.
- Cành và thân cây giúp nước mưa chảy xuống lớp thảm mục, ngấm vào lòng đất và hoà cùng mạch nước ngầm.
- Rễ cây giúp giữ đất không bị rửa trôi trước sức chảy của dòng nước.
Câu 4. Các loài nào dưới đây là vật chủ trung gian truyền bệnh?
- Ruồi, chim bồ câu, ếch.
- Rắn, cá heo, hổ.
- Ruồi, muỗi, chuột .
- Hươu cao cổ, đà điểu, dơi.
Câu 5. Trong các lớp động vật sau, lớp nào tiến hoá nhất?
- Lớp Bò sát.
- Lớp Giáp xác.
- Lớp Lưỡng cư.
- Lớp Thú.
Câu 6. Đa dạng sinh học không biểu thị ở tiêu chí nào sau đây
- Đa dạng nguồn gen.
- Đa dạng hệ sinh thái.
- Đa dạng loài.
- Đa dạng môi trường.
Câu 7. Việt Nam có độ đa dạng sinh học xếp thứ bao nhiêu trên thế giới?
- 17. B. 16.
- 18. D. 15.
Câu 8. Ý nào dưới đây không phải là hậu quả của việc suy giảm đa dạng sinh học?
- Bệnh ung thư ở người .
- Hiệu ứng nhà kính.
- Biến đổi khí hậu.
- Tuyệt chủng động, thực vật.
- PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
- a) Các loài thực vật trên trái đất có đa dạng không? Cho ví dụ?
- b) Nêu một số hậu quả của việc khai thác rừng quá mức?
Câu 2. (2,5 điểm): Nêu những đặc điểm chính của lớp Thú?
Câu 3. (1,5 điểm): Vòng đời sâu bướm diễn ra như sau: Bướm => Trứng => Ấu trùng (sâu) => Nhộng => Bướm trưởng thành. Hãy cho biết giai đoạn nào ảnh hưởng đến năng suất cây trồng? Vì sao?
BÀI LÀM
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II – MÔN SINH
NĂM HỌC: 2021-2022
CẤP ĐỘ Tên chủ đề | NHẬN BIẾT | THÔNG HIỂU | VẬN DỤNG
| VẬN DỤNG CAO | ||||
TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | |
Thực vật Số câu : 4 Số điểm: 3,5 Tỉ lệ: 35% | Nhận biết các ngành thực vật | Nhận biết sự đa dạng của các loài thực vật trên trái đất | Hiểu đặc điểm dùng để phân loại các nhóm thực vật | Hiểu hậu quả của việc khai thác rừng quá mức | Vận dụng giải thích cơ chế giúp thực vật hạn chế xói mòn | |||
Số câu: 1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: 0,5 Sốđiểm:0,75 Tỉ lệ: 7,5% | Số câu: 1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: 0,5 Sốđiểm:1,25 Tỉ lệ: 12,5% | Số câu: 1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: Sốđiểm: Tỉ lệ:... % | Số câu: Sốđiểm: Tỉ lệ:... % | Số câu: Sốđiểm: Tỉ lệ:... % | |
Động vật Số câu : 3 Số điểm: 3,5 Tỉ lệ: 35% | Nhận biết đặc điểm chính của lớp thú | Hiểu các động vật là trung gian truyền bệnh | Vận dụng kiến thức, tìm ra lớp động vật tiến hoá nhất | |||||
Số câu: Sốđiểm: Tỉ lệ:... % | Số câu: 1 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25% | Số câu: 1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: Sốđiểm: Tỉ lệ:... % | Số câu:1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:...% | Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:...% | Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:... % | |
Đa dạng sinh học Số câu : 4 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30% | Nhận biết tiêu chí của đa dạng sinh học | Hiểu độ đa dạng sinh học ở Việt Nam | Vận dụng, hiểu các hậu quả của suy giảm đa dạng sinh học | Vận dụng giải thích về vòng đời sâu bướm ảnh hưởng đến năng xuất cây trồng | ||||
Số câu: 1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:.% | Số câu: 1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:... % | Số câu: 1 Sốđiểm:0,5 Tỉ lệ: 5% | Số câu: Sốđiểm: Tỉ lệ:... % | Số câu: Sốđiểm: Tỉ lệ:...% | Số câu: 1 Sốđiểm:1,5 Tỉ lệ: 15% | |
Tổng câu: 11 Tổng điểm:10 Tỉ lệ: 100% | 3,5 câu 4,25 điểm 42,5% | 3,5 câu 2,75 điểm 27,5% | 3 câu 1,5 điểm 15% | 1 câu 1,5 điểm 15% | ||||