Đề thi cuối kì 2 tin học 4 kết nối tri thức (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra tin học 4 kết nối tri thức kì 2 đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 cuối kì 2 tin học 4 kết nối tri thức này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Chữ kí GT1: ........................... | |
TRƯỜNG TIỂU HỌC……………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
TIN HỌC 4 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 40 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu 1.(1,0 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất. (M2)
Ý nghĩa của biểu tượng 
là gì?
A. Hình ảnh của con trỏ chuột khi bắt đầu thao tác chọn văn bản.
B. Lệnh sao chép phần văn bản được chọn.
C. Lệnh dán phần văn bản đã cắt hoặc sao chép.
D. Lệnh cắt phần văn bản được chọn.
Câu 2. (1,0 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất. (M2)
Đâu không phải là ví dụ về sản phẩm đa phương tiện?
A. Bản trình chiếu của thầy cô giáo khi dạy học
B. Tấm áp phích do các bạn học sinh làm về một chủ đề nào đó.
C. Những video quảng cáo
D. Sách giáo khoa.
Câu 3. (1,0 điểm) Khoanh vào câu trả lời sai. (M1)
Đâu là phần mềm luyện gõ bàn phím?
A. Tutor for Adobe Photoshop
B. Typing Master
C. Kiran’s Typing Tutor
D. Rapid Typing.
Câu 4. (1,0 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất. (M2).
Đâu là phát biểu đúng về ngôn ngữ lập trình?
A. Ngôn ngữ dùng để viết một chương trình máy tính
B. Ngôn ngữ riêng phù hợp dùng để viết các chương trình máy tính
C. Các dãy bit (dãy các số chỉ gồm 0 và 1)
D. Chương trình dịch
Câu 5. (1,0 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất. (M3)
Ý nghĩa của lệnh 
thuộc nhóm lệnh 
là gì?
A. Xóa tất cả các hình vẽ đang có trên sân khấu
B. Đặt bút để nhân vật bắt đầu vẽ
C. Chọn màu bút vẽ
D. Nhân vật sẽ đợi 1 giây, sau đó thực hiện lệnh tiếp theo
Câu 6. (1,0 điểm) Khoanh vào câu trả lời đúng nhất. (M1)
Scratch là gì?
A. Một trang web
B. Một phần mềm game.
C. Một phần mềm Microsoft.
D. Là tên gọi của một loại ngôn ngữ lập trình.
Câu 7. (1,0 điểm) Sắp xếp lại thứ tự đúng của các bước tạo chương trình “Chú chó đáng yêu” thực hiện ý tưởng của bạn An? (M2)
1. Chọn lệnh
trong bảng chọn 
. Cửa sổ Save as hiện ra, em hãy chọn thư mục lưu trữ và đặt tên tệp là ChuCho.
2. Quan sát và kéo thả các lệnh để tạo chương trình cho chú chó.
3. Nháy chuột vào nút lệnh
để chạy chương trình. Tiếp tục nháy chuột nhiều lần vào nút lệnh để chú chó di chuyển liên tục trong khu vườn.
Câu 1. (2,0 điểm)Nêu các bước sao chép và di chuyển đoạn văn bản. (M1)
Câu 2. (1,0 điểm) Bạn Phong muốn tạo một chương trình “Chú gà nhà bà em” để mô tả hoạt động của chú gà trong sân nhà. Vừa đi chú mèo vừa kêu “chíp chíp”. Em hãy giúp bạn Phong thực hiện các công việc để tạo được chương trình theo ý tưởng. (M3)
TRƯỜNG TIỂU HỌC .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 – 2024)
MÔN: TIN HỌC 4 – KẾT NỐI TRI THỨC
CHỦ ĐỀ/ Bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||
Mức 1 Nhận biết | Mức 2 Kết nối | Mức 3 Vận dụng | |||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
ỨNG DỤNG TIN HỌC | |||||||||
Bài 11. Chỉnh sửa văn bản |
| 1 | 1 |
|
|
| 1 | 1 | 3.0 |
Bài 12A. Thực hành đa phương tiện |
|
| 1 |
|
|
| 1 |
| 1.0 |
Bài 12B. Phần mềm luyện tập gõ bàn phím | 1 |
|
|
|
|
| 1 |
| 1.0 |
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH | |||||||||
Bài 13. Chơi với máy tính |
|
| 1 |
|
|
| 1 |
| 1.0 |
Bài 14. Khám phá môi trường lập trình trực quan |
|
|
|
| 1 |
| 1 |
| 1.0 |
Bài 15. Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng |
|
| 1 |
|
| 1 | 1 | 1 | 2.0 |
Bài 16. Chương trình của em | 1 |
|
|
|
|
| 1 |
| 1.0 |
Tổng số câu TN/TL | 2 | 1 | 4 |
| 1 | 1 | 7 | 2 | 10,0 |
Điểm số | 2,0 | 2,0 | 4,0 |
| 1,0 | 1,0 | 7,0 | 3,0 | 10.0 |
Tổng số điểm | 4,0đ 40% | 4,0đ 40% | 2,0đ 20% | 10,0đ 100% | 10,0đ 100% | ||||
TRƯỜNG TIỂU HỌC .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2023 – 2024)
MÔN: CÔNG NGHỆ 4 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN (số câu) | TL (số câu) | |||
7 | 2 |
|
| |||
ỨNG DỤNG TIN HỌC | ||||||
Bài 11. Chỉnh sửa văn bản | Nhận biết | Nêu các bước sao chép và di chuyển đoạn văn bản. |
| 1 |
| C1 |
Kết nối | Nêu ý nghĩa của biểu tượng | 1 |
| C1 |
| |
Bài 12A. Thực hành đa phương tiện | Kết nối | Nêu ví dụ về sản phẩm phương tiện. | 1 |
| C2 |
|
Bài 12B. Phần mềm luyện tập gõ bàn phím | Nhận biết | Chỉ ra phần mềm luyện gõ bàn phím. | 1 |
| C3 |
|
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH | ||||||
Bài 13. Chơi với máy tính | Kết nối | Nêu khái niệm ngôn ngữ lập trình | 1 |
| C4 |
|
Bài 14. Khám phá môi trường lập trình trực quan | Vận dụng | Nêu ý nghĩa của lệnh | 1 |
| C5 |
|
Bài 15. Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng | Kết nối | Sắp xếp lại thứ tự đúng của các bước tạo chương trình “Chú chó đáng yêu” thực hiện ý tưởng của bạn An | 1 |
| C7 |
|
Vận dụng | Giúp bạn Phong thực hiện các công việc để tạo được chương trình theo ý tưởng “Chú gà nhà bà em”. |
| 1 |
| C2 | |
Bài 16. Chương trình của em | Nhận biết | Nêu khái niệm Scratch. | 1 |
| C6 |
|
.
thuộc nhóm lệnh