Đề thi cuối kì 2 Tin học 9 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 1)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: TIN HỌC 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 4: Trong sơ đồ khối (Flowchart), hình chữ nhật được dùng để thể hiện thao tác nào?

A. Bắt đầu hoặc Kết thúc chương trình.

B. Tính toán hoặc Xử lí dữ liệu.

C. Nhập (Input) hoặc Xuất (Output) dữ liệu.

D. Kiểm tra điều kiện (Rẽ nhánh).

Câu 5: Phương pháp "chia nhỏ bài toán" mang lại lợi ích cốt lõi nào?

A. Làm cho thuật toán chạy tốn thời gian hơn.

B. Xóa bỏ những dữ liệu không cần thiết.

C. Biến một bài toán lớn, phức tạp thành các bài toán nhỏ dễ quản lí và giải quyết hơn.

D. Giúp máy tính tản nhiệt tốt hơn.

Câu 6: Output của bài toán tin học mang ý nghĩa gì?

A. Là những thông tin, dữ liệu ban đầu được cung cấp.

B. Là các thiết bị phần cứng như màn hình, máy in.

C. Là kết quả cần đạt được sau khi máy tính xử lí xong.

D. Là lỗi cú pháp của chương trình.

Câu 7: "Điều kiện" trong bài toán tin học dùng để làm gì?

A. Là những ràng buộc để đảm bảo dữ liệu đầu vào hoặc quá trình xử lí diễn ra hợp lí, chính xác.

B. Dùng để kết thúc thuật toán ngay lập tức.

C. Là thông báo lỗi khi máy tính hỏng.

D. Là tốc độ truy cập Internet của người dùng.

Câu 8: Trong Scratch, nhóm lệnh "Chuyển động" (Motion) được phân biệt bằng màu gì?

A. Màu xanh lá.

B. Màu xanh dương.

C. Màu cam.

D. Màu tím.

Câu 9: Khối lệnh thực hiện phép tính cộng ( ) + ( ) nằm ở nhóm lệnh nào trong Scratch?

A. Sự kiện (Events).

B. Cảm biến (Sensing).

C. Các phép toán (Operators).

D. Hiển thị (Looks).

Câu 10: Để lưu trữ điểm số thay đổi liên tục trong một trò chơi Scratch, em cần tạo ra đối tượng nào?

A. Một nhân vật mới (Sprite).

B. Một phông nền mới (Backdrop).

C. Một biến số (Variable).

D. Một bản nhạc nền.

Câu 11: Kĩ sư Trí tuệ nhân tạo (AI Engineer) có nhiệm vụ chính là gì?

A. Lắp ráp các bảng mạch điện tử.

B. Dạy máy tính học, mô phỏng và tự động hóa các hành vi thông minh của con người.

C. Lắp đặt đường truyền mạng cáp quang.

D. Quản lí sổ sách kế toán.

Câu 12: Kĩ năng phi kĩ thuật (kĩ năng mềm) nào giúp lập trình viên không bị tụt hậu và luôn cập nhật được công nghệ mới nhất?

A. Kĩ năng nấu ăn.

B. Kĩ năng tự học.

C. Kĩ năng thiết kế thời trang.

D. Kĩ năng thể thao.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2: Nhận định về đặc điểm của thế giới nghề nghiệp trong lĩnh vực Công nghệ thông tin hiện nay:

a) Lập trình viên là nghề chỉ làm việc với máy móc, hoàn toàn không cần tương tác, giao tiếp với con người.

b) Trong ngành CNTT, các chứng chỉ kĩ năng chuyên môn từ các tập đoàn lớn (như Google, Microsoft) đôi khi được đánh giá cao ngang với bằng cấp học thuật.

c) Nghề Thiết kế giao diện (UI/UX) là một minh chứng cho thấy sự kết hợp chặt chẽ giữa tư duy logic kĩ thuật và tư duy thẩm mĩ nghệ thuật.

d) Sự chênh lệch giới tính trong ngành CNTT chứng minh rằng phụ nữ không có cấu trúc não bộ phù hợp để học lập trình.

Câu 3: Nhà trường tổ chức chuyến đi ngoại khóa cho N học sinh khối 9. Mỗi xe khách lớn có sức chứa tối đa 45 học sinh. Bài toán đặt ra là: "Tính số lượng xe khách ít nhất cần thuê để chở hết số học sinh".

a) Input của bài toán là số lượng học sinh N.

b) Output của bài toán là danh sách tên của từng học sinh lên xe.

c) Điều kiện logic hợp lí của bài toán là N phải là một số nguyên dương.

d) Nếu N = 100, thuật toán đúng sẽ cho ra Output là cần thuê 2 chiếc xe khách.

Câu 4: Đọc và chạy thử (trace) kịch bản trò chơi "Giải Toán" viết bằng Scratch sau đây:

• Bước 1: Tạo biến Điểm, đặt Điểm thành 0.
• Bước 2: Lặp lại 4 lần:
  • Hỏi 10 + 5 bằng mấy? và đợi.
  • Nếu trả lời = 15 thì:
    • Thay đổi Điểm một lượng 5.
  • Ngược lại:
    • Thay đổi Điểm một lượng -1.
• Bước 3: Nói biến Điểm. 

Hãy đánh giá các nhận định sau:

a) Kịch bản trên sử dụng cấu trúc lặp với số lần biết trước.

b) Trong cấu trúc rẽ nhánh (Nếu... Ngược lại), điều kiện để nhận được điểm là người chơi phải gõ đúng số 15.

c) Giả sử người chơi trả lời đúng 2 lần và trả lời sai 2 lần. Khi chương trình kết thúc, biến Điểm sẽ có giá trị là 8.

d) Điểm số tối đa mà một người chơi có thể đạt được trong trò chơi này là 15 điểm.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2 (1,0 điểm): Cho bài toán thực tế sau: "Một người dùng cần đăng kí tài khoản email mới. Hệ thống yêu cầu: Mật khẩu thiết lập phải có độ dài tối thiểu là 8 kí tự. Nếu mật khẩu quá ngắn, hệ thống sẽ báo lỗi". Dưới góc độ Tin học, em hãy xác định rõ Input (Đầu vào), Output (Đầu ra) và Điều kiện ràng buộc của bài toán này.

Câu 3 (1,0 điểm): Em hãy mô tả các bước điều khiển nhân vật vẽ tam giác đều bằng ngôn ngữ tự nhiên.

BÀI LÀM

 …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TIN HỌC 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TIN HỌC 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TIN HỌC 9 – KẾT NỐI TRI THỨC