Đề thi cuối kì 2 Toán 7 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 9)

Đề thi, đề kiểm tra Toán 7 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, TN trả lời ngắn, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.

=> Giáo án toán 7 kết nối tri thức (bản word)

PHÒNG GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THCS……………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: TOÁN 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

 

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án:

Câu 1: Từ đẳng thức kenhhoctap, ta có thể lập được tỉ lệ thức nào sau đây?

kenhhoctap

kenhhoctap

kenhhoctap

kenhhoctap

Câu 2: Cho hai đại lượng kenhhoctapkenhhoctap là tỉ lệ thuận với nhau. Biết khi kenhhoctap thì kenhhoctap. Hệ số tỉ lệ của kenhhoctap đối với kenhhoctap

kenhhoctap.

kenhhoctap

kenhhoctap

kenhhoctap

Câu 3: Biểu thức đại số biểu thị diện tích của một hình chữ nhật có chiều dài là kenhhoctap (cm) và chiều rộng kém chiều dài 3 cm là

kenhhoctap

kenhhoctap

kenhhoctap

kenhhoctap

Câu 4: Bậc của đa thức kenhhoctap

A. kenhhoctap.

B. kenhhoctap.

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 5: Hệ số tự do của đa thức kenhhoctap

A. kenhhoctap.

B. kenhhoctap.

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 6: Trong các biến cố sau, biến cố nào là biến cố không thể?

A. Rút ngẫu nhiên một lá bài từ bộ bài 52 lá được lá K.

B. Trong một hộp có các thẻ từ 1 đến 10, rút ngẫu nhiên được thẻ ghi số 11.

C. Gieo một con xúc xắc 6 mặt, xuất hiện mặt có số chấm là số chẵn.

D. Ngày mai trời sẽ nắng.

Câu 7: Gieo một con xúc xắc 6 mặt cân đối. Xác suất của biến cố "Gieo được mặt có 3 chấm" là

kenhhoctap

kenhhoctap

kenhhoctap

kenhhoctap

Câu 8: Bộ ba độ dài đoạn thẳng nào sau đây có thể tạo thành một tam giác?

A. 1 cm; 2 cm; 3 cm.

B. 3 cm; 4 cm; 5 cm.

C. 2 cm; 3 cm; 6 cm.

D. 2 cm; 2 cm; 5 cm.

Câu 9: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 12: Hình lăng trụ đứng tứ giác có các mặt bên là hình gì?

A. Hình tam giác.

B. Hình thoi.

C. Hình vuông.

D. Hình chữ nhật.

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 2: Cho tam giác kenhhoctap cân tại kenhhoctap. Gọi kenhhoctap là trung điểm của cạnh kenhhoctap. Kẻ kenhhoctap.

a) kenhhoctap.

b) Tam giác kenhhoctap và tam giác kenhhoctap là hai tam giác bằng nhau.

c) kenhhoctap là phân giác của góc kenhhoctap.

d) Giao điểm của ba đường trung tuyến của tam giác kenhhoctap không nằm trên kenhhoctap.

PHẦN III: TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4.

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 2: Tính giá trị của đa thức kenhhoctap tại kenhhoctap.

Câu 3: Cho hai đa thức kenhhoctapkenhhoctap. Tìm hệ số của hạng tử bậc nhất trong đa thức tổng kenhhoctap.

Câu 4: Một bể kính nuôi cá dạng hình hộp chữ nhật không có nắp, có chiều dài 60 cm, chiều rộng 40 cm và chiều cao 50 cm. Tính diện tích kính dùng để làm phần xung quanh của bể cá đó.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Ba lớp 7A, 7B, 7C cùng tham gia phong trào "Kế hoạch nhỏ" thu gom giấy vụn. Số kilôgam giấy vụn thu được của ba lớp lần lượt tỉ lệ thuận với 4; 5; 6. Biết rằng tổng số giấy vụn của lớp 7A và 7B thu được nhiều hơn lớp 7C là 15 kg. Tính số kilôgam giấy vụn mỗi lớp đã thu gom được. 

Câu 2 (1,5 điểm): Cho tam giác kenhhoctap vuông tại kenhhoctap (kenhhoctap). Trên tia đối của tia kenhhoctap, lấy điểm kenhhoctap sao cho kenhhoctap

a) Chứng minh  kenhhoctapkenhhoctap.

b) Kẻ trung tuyến kenhhoctap của tam giác kenhhoctap (kenhhoctap). kenhhoctap cắt cạnh kenhhoctap tại kenhhoctap. Chứng minh kenhhoctap là trọng tâm của tam giác kenhhoctap và tính tỉ số kenhhoctap.

c) Qua kenhhoctap kẻ đường thẳng song song với kenhhoctap cắt cạnh kenhhoctap tại kenhhoctap. Chứng minh ba điểm kenhhoctap, kenhhoctap, kenhhoctap thẳng hàng.

Câu 3 (0,5 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TOÁN 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TOÁN 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

TT

Chủ đề

Nội dung/

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giáTổng số câuTỉ lệ % điểm
TNKQTự luận
Nhiều lựa chọnĐúng - SaiTrả lời ngắn
BiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụng 
1Tỉ lệ thức và đại lượng tỉ lệTỉ lệ thức. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau1      1    1107,5%
Đại lượng tỉ lệ thuận. Đại lượng tỉ lệ nghịch1          110112,5%
2Biểu thức đại số và đa thức một biếnBiểu thức đại số1           1002,5%
Đa thức một biến. Các phép toán với đa thức một biến2      11   21115%
3Làm quen với biến cố và xác suất của biến cốLàm quen với biến cố. Làm quen với xác suất của biến cố2  22      142120%
4Quan hệ giữa các yếu tố trong một tam giácQuan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên. Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác1           1002,5%
Sự đồng quy của ba đường trung tuyến, ba đường phân giác, ba đường trung trực, ba đường cao trong một tam giác2  22     2144130%
5Một số hình khối trong thực tiễn

Hình hộp chữ nhật và hình lập phương.

Hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác

2       1   20110%
Tổng số câu1200440022003168529
Tổng số điểm3,02,02,03,04,03,03,010
Tỉ lệ %30%20%20%30%40%30%30%100%

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: TOÁN 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

TTChủ đềNDYêu cầu cần đạtSố câu hỏi/ý ở các mức độ đánh giá
TNKQTự luận
Nhiều lựa chọnĐúng - SaiTrả lời ngắn
BiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụng
1Tỉ lệ thức và đại lượng tỉ lệTỉ lệ thức. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Nhận biết:

- Nhận biết được tỉ lệ thức và các tính chất của tỉ lệ thức.

- Nhận biết được dãy tỉ số bằng nhau.

Thông hiểu:

- Sử dụng được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để tính toán.

Vận dụng:

- Vận dụng được tính chất của tỉ lệ thức trong giải toán.

- Vận dụng được các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau trong giải toán.

C1      C1    
Đại lượng tỉ lệ thuận. Đại lượng tỉ lệ nghịch

Nhận biết:

- Trình bày được khái niệm, tính chất của đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.

Thông hiểu:

- Tính toán được các bài toán chứa đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.

Vận dụng:

- Vận dụng kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận, giải được một số bài toán thực tiễn liên quan đến đại lượng tỉ lệ thuận 

- Vận dụng kiến thức về đại lượng tỉ lệ nghịch, giải được một số bài toán thực tiễn liên quan đến đại lượng tỉ lệ nghịch.

C2          C1
2Biểu thức đại số và đa thức một biếnBiểu thức đại số

Nhận biết:

- Nhận biết được biểu thức số.

- Nhận biết được biểu thức đại số.

Thông hiểu:

- Tính được giá trị của một biểu thức đại số.

C3           
Đa thức một biến. Các phép toán với đa thức một biến

Nhận biết:

- Nhận biết được định nghĩa đa thức một biến.

- Nhận biết được cách biểu diễn đa thức một biến; xác định được bậc của đa thức một biến.

Thông hiểu:

- Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của biến.

Vận dụng:

- Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp các đa thức một biến. Vận dụng được các tính chất của các phép tính đó trong tính toán.

C4

C5

      C2C3   
3Làm quen với biến cố và xác suất của biến cốLàm quen với biến cố. Làm quen với xác suất của biến cố

Nhận biết:

- Nhận biết được các khái niệm mở đầu về biến cố ngẫu nhiên.

- Nhận biết được khái niệm xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong các ví dụ đơn giản.

Thông hiểu:

- Tính được xác suất của một biến cố ngẫu nhiên trong một số ví dụ đơn giản.

Vận dụng:

- Tính được xác suất của một biến cố ngẫu nhiên trong các bài toán phức tạp hơn.

C6

C7

  

C1a

C1b

C1c

C1d

      C3
4Quan hệ giữa các yếu tố trong một tam giác

Quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác

Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên. Quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác

Nhận biết:

- Nhận biết được định lí về cạnh và góc dối diện trong một tam giác.

- Nhận biết được khái niệm: đường vuông góc và đường xiên.

- Nhận biết được liên hệ về độ dài của cạnh trong một tam giác.

Thông hiểu:

- Giải thích được mối quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên dựa trên mối quan hệ giữa cạnh và góc đối trong tam giác.

Vận dụng:

- Từ quan hệ giữa góc và cạnh đối diện so sánh được các góc, các cạnh trong tam giác.

- Sử dụng bất đẳng thức tam giác để chứng minh, giải quyết các bài toán liên quan.

C8           
Sự đồng quy của ba đường trung tuyến, ba đường phân giác, ba đường trung trực, ba đường cao trong một tam giác

Nhận biết:

- Nhận biết được đường trung tuyến, đường phân giác, đường trung trực, đường cao trong tam giác và sự đồng quy của các đường đặc biệt đó.

Thông hiểu:

- Sử dụng tính chất về sự đồng quy của ba đường trung tuyến, ba đường phân giác, ba đường trung trực, ba đường cao trong tam giác để tính toán, chứng minh đơn giản.

Vận dụng:

- Vận dụng tính chất về sự đồng quy của ba đường trung tuyến, phân giác, trung trực, đường cao trong tam giác vào giải quyết các bài tập hình học liên quan.

C9

C10

  

C2a

C2b

C2c

C2d

     

C2a

C2b

C2c
5Một số hình khối trong thực tiễn

Hình hộp chữ nhật và hình lập phương.

Hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác

Nhận biết:

- Mô tả được một số yếu tố cơ bản (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

- Mô tả được hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy là song song; các mặt bên đều là hình chữ nhật).

Thông hiểu:

- Tính được diện tích xung quanh, thể tích của các hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình lăng trụ đứng tam giác và hình lăng trụ đứng tứ giác.

Vận dụng:

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh và hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác.

C11

C12

       C4   

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi toán 7 kết nối tri thức - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay