Đề thi cuối kì 2 vật lí 12 kết nối tri thức (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2

VẬT LÍ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Khối lượng nguyên tử có giá trị bằng

A. 1,66054.10^-27 kg.

B. 1,67493.10^-27 kg.

C. 1,67262.10^-27 kg.

D. 1,6.10^-19 kg.

Câu 2. Trong kí hiệu hạt nhân, đại lượng Z cho biết số lượng của loại hạt nào trong hạt nhân?

A. Proton.

B. Neutron.

C. Electron.

D. Số khối.

Câu 3. Số neutron có trong hạt nhân iodine là

A. 53.

B. 78.

C. 131.

D. 184.

Câu 4. Phản ứng tổng hợp hạt nhân là gì?

A. Là phản ứng hạt nhân trong đó hai hay nhiều hạt nhân nhẹ tổng hợp lại thành một hạt nhân nặng hơn.

B. Là phản ứng hạt trong đó hạt nhân phân hạch ra các phân tử nhỏ hơn.

C. Là phản ứng hạt trong đó hạt nhân phân rã ra các phân tử nhỏ hơn.

D. Phản ứng trong đó một hạt nhân nặng hợp nhất với một hạt nhân nhẹ để tạo ra hạt nhân mới.

Câu 5. Lực hạt nhân là gì?

A. Lực điện.

B. Lực từ.

C. Lực tương tác giữa các nucleon.

D. Lực tương tác giữa proton và electron.

Câu 6. Bản chất lực tương tác giữa các neuclon trong hạt nhân là

A. lực tĩnh điện.

B. lực hấp dẫn.

C. lực từ.

D. lực tương tác mạnh.

Câu 7. Để đặc trưng cho tính phóng xạ mạnh hay yếu của một lượng chất phóng xạ, người ta dùng đại lượng nào?

A. Độ phóng xạ.

B. Mật độ phóng xạ.

C. Cường độ phóng xạ.

D. Hằng độ phóng xạ.

Câu 8. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về ảnh hưởng tia phóng xạ và nguyên tắc an toàn phóng xạ?

A. Nếu thâm nhập vào cơ thể chúng ta, chất phóng xạ α sẽ gây nguy hại nhiều hơn so với chất phóng xạ γ.

B. Khi phát hiện ô nhiễm phóng xạ, ta cần thông báo ngay với người phụ trách an toàn phóng xạ hoặc chính quyền địa phương.

C. Các tia phóng xạ có thể gây tác động mạnh tới tế báo của con người cũng như sinh vật.

D. Bộ Y tế Việt Nam khuyến cáo những người làm việc với các nguồn phóng xạ nên khám sức khỏe định kì 2 năm một lần.

Câu 9. Tia phóng xạ không có tính chất nào dưới đây?

A. Ion hóa.

B. Làm đen kính ảnh.

C. Nhìn thấy được.

D. Phá hủy tế bào.

Câu 10. Vật liệu chứa chất thải hạt nhân cần có đặc điểm gì?

A. Cần có độ bền rất cao.

B. Cần chịu được nhiệt độ cao.

C. Có tính đàn hồi.

D. Có thể thấm nước.

Câu 11. Người ta đưa các đồng vị phóng xạ vào cơ thể như thế nào?

A. Thông qua các thiết bị phóng xạ.

B. Thông qua dịch chuyển của các phân tử.

C. Thông qua sản xuất dịch mật của gan.

D. Thông qua dược chất phóng xạ.

Câu 12. Đâu không phải ưu điểm của nhà máy điện hạt nhân?

A. Có thể hoạt động trong thời gian dài mà không cần bổ sung nhiên liệu.

B. Năng lượng tỏa ra trong phản ứng hạt nhân thường được chuyển hóa thành điện năng.

C. Chi phí xử lí chất thải thấp.

D. Không trực tiếp phát khí thải ô nhiễm môi trường.

Câu 13. Tia có khả năng đâm xuyên mạnh nhất là

A. tia α.

B. tia β.

C. tia γ.

D. tia β⁺.

Câu 14. Phản ứng hạt nhân là gì?

A. Là quá trình biến đổi hạt nhân này thành hạt nhân khác.

B. Là quá trình biến đổi của các nguyên tố hóa học.

C. Là sự phân hủy hạt nhân trong nguyên tử.

D. Là sự biến đổi của proton và neutron trong nguyên tử.

Câu 15. Tia phóng xạ không có tính chất nào dưới đây?

A. Ion hóa.

B. Làm đen kính ảnh.

C. Nhìn thấy được.

D. Phá hủy tế bào.

...........................................

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. 

Câu 1. Trong các nhận định dưới đây, nhận định nào là đúng, nhận định nào là sai?

a) Các đồng vị phóng xạ đều không bền.

b) Các nguyên tử mà hạt nhân có cùng số prôtôn nhưng có số neutron khác nhau gọi là đồng vị.

c) Các đồng vị của cùng một nguyên tố có số neutron khác nhau nên tính chất hoá học khác nhau.

d) Các hạt nhân đồng vị có điện tích giống nhau.

Câu 2. Một phản ứng tổng hợp hạt nhân có phương trình:

Cho biết tổng khối lượng của các hạt trước phản ứng lớn hơn tổng khối lượng của các hạt sau phản ứng là 0,00432 u. Các ý a), b), c), d) dưới đây là đúng hay sai?

a) Hạt nhân  có điện tích +1 e.

b) Năng lượng toả ra của một phản ứng là .

c) Năng lượng toả ra khi  được tồng hợp hoàn toàn là .

d) Biết rằng nhiệt nóng chảy riêng của nước đá là . Năng lượng toả ra khi tổng hợp hoàn toàn  có thể làm nóng chảy hoàn toàn  nước đá ở .

Câu 3. Chọn phương án đúng hoặc sai. Đối với công nghệ hạt nhân thì. 

a) Công nghệ năng lượng hạt nhân hay năng lượng nguyên tử là một loại công nghệ được thiết kế để tách năng lượng hữu ích từ hạt nhân nguyên tử thông qua các lò phản ứng hạt nhân có kiểm soát.

b) Phương pháp duy nhất được sử dụng trong lò phản ứng hạt nhân hiện nay là phân hạch hạt nhân, mặc dù các phương pháp khác có thể bao gồm tổng hợp hạt nhân và phân rã phóng xạ.

c) Tất cả các lò phản ứng với nhiều kích thước và mục đích sử dụng khác nhau đều dùng nước được đun nóng để tạo ra hơi nước và sau đó được chuyển thành cơ năng để phát điện hoặc tạo lực đẩy.

d) Sử dụng năng lượng hạt nhân giúp giảm khí thải nhà kính, mang lại nguồn cung cấp điện ổn định, đảm bảo năng lượng bền vững, đem lại lợi ích kinh tế lâu dài.

...........................................

PHẦN III. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM YÊU CẦU TRẢ LỜI NGẮN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. 

Câu 1. Xác định giá trị gần đúng bán kính của hạt nhân . Hạt nhân  có thể tích lớn gấp thể tích của hạt nhân  khoảng mấy lần?

Câu 2. Hạt α có độ hụt khối 0,0308 amu. Xác định năng lượng liên kết của hạt này. 

Câu 3. Một chất phóng xạ lúc đầu có 40 mg; chu kì bán rã là 10 giờ. Hỏi sau bao lâu thì khối phóng xạ trên có 10 mg? 

Câu 4. X là hạt nhân đồng vị chất phóng xạ biến thành hạt nhân Y. Ban đầu có một mẫu chất phóng xạ X tinh khiết. Tại thời điểm t nào đó tỉ số hạt nhân X trên số hạt nhân Y trong mẫu là 1/3. Đến thời điểm sau đó 22 năm tỉ số đó là 1/7. Tính chu kì bán rã của hạt nhân X này. 

...........................................

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: VẬT LÍ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

...........................................

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

MÔN: VẬT LÍ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG MA TRẬN KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: VẬT LÍ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC